我的小學班主任作文500字示例
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的小學班主任作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學班主任作文500字 篇1不是所有鮮花都能代表愛，玫瑰做到了；不是所有山峯都能代表偉大，珠穆朗瑪峯做到了；不是所有人都是無私的，我們的班主任做到了。我的班主任帶領我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，用生命的火炬爲我們開道。
我的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，就像倒立着的辣椒。鼻子上面架着一副眼鏡，可這也擋不住老師眼裏放出的智慧的光芒。老師留着一頭短髮，衣着樸素。雖然老師長得不怎麼漂亮，可在我們心中，我們的老師是最美麗的。
每天早上，老師都會早早的來到教室。有一次，我是值日生，我提前來到了學校，教室裏只有兩三個同學，他們都在掃地。我發現，老師也在努力的幫着同學們幹值日生。從那以後，老師都會很早的來到教室，在幫同學們幹值日生，等同學們來的差不多了以後，再幫同學們解決不會的問題。正是有老師天天這樣做，衛生流動紅旗纔會一直掛在我們的牆壁上。
老師不僅爲班級做出了極大的貢獻，而且講課也幽默有趣。夏天的時候，炙熱的太陽烤着大地，由於空氣燥熱的問題，同學們都昏昏沉沉的，有着濃濃的睡意。爲了能讓同學們振奮起精神，集中注意力聽講，老師講了一個小笑話，我還依稀記得笑話的內容是：有一個財主的兒子非常笨，每次財主問先生他的兒子怎麼樣的時候，先生總是連連搖頭，財主都十分生氣，讓家丁把他們打幾十板子。可有一個先生告訴財主：“你的兒子的七竅已通六竅。”財主十分高興，大擺宴席，就在宴席中，財主把先生告訴他的話驕傲的喊了出來，一位有學問的老者卻哈哈大笑，說：“哈哈，七竅減去六竅，不就是一竅不通嗎！”沒想到聽完後同學們就像喝了冰鎮可樂或咖啡一樣，睡意即刻就沒有了，立馬精神抖擻起來，開始聚精會神的聽講。
勤勞是老師的特點，幽默是老師獨具一格的教學方式。我愛我的班主任！
我的小學班主任作文500字 篇2六年級上學期我們班來了一位新老師。聽大家說，那位老師姓方，二十來歲，很年輕，聽到這，我便熱切的盼望着新老師的到來。
上課鈴聲響了，方老師走進了教室，他中等個子，戴着眼鏡，瘦瘦的。上了講臺之後，在黑板上寫出了三個字“方仁峯”，他說：“這是我的名字，這學期我教你們的語文和英語，並擔任你們的班主任，大家也可以把我當成你們的大哥哥，我希望能做你們的朋友，做你們的哥哥。”
方老師是這樣說的，也是這樣做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦朧中我聽到曾爽同學在重重的喘氣，並嘆息“我……我好難受”邊說着，邊用拳頭捶着自己的胸口。大家也被驚醒了，連忙說“曾爽不舒服！”就有同學說：“快去找方老師！”“對，快去！”我說。說着我和鄒玉媛來到了老師的宿舍門口，敲起了門。裏面立即傳出了方老師的聲音：“誰呀？”我說：“方老師，曾爽不舒服，她覺得難受。”方老師回答道“你們先回宿舍，我就來！”不一會，方老師來到宿舍，走到曾爽那裏喊着：“曾爽！曾爽！”我一看，原來曾爽暈過去了。同學們都慌了，大家紛紛議論着，該怎麼辦啊？
正當我們六神無主時，方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好，一邊打電話給醫生。我們幫曾爽穿好衣服後，方老師就抱起了曾爽，向村醫務室跑去。一路上，方老師累極了，不時“呼呼”的喘着大氣，寂靜的山路上，他那急促的呼吸聲格外清晰，也格外感人。我們打着手電筒緊緊地跟着，燈光將他的身影拉得很長很長，我在想，這長長的身影不正是他的高大形象嗎？到了醫務室，醫生急忙給她檢查起來，並說“高燒引起的，幸虧來得及時，我給她掛上點滴就沒事了。”我們這才鬆了一口氣。一會，曾爽醒過來了，方老師一邊親切地說：“好點了嗎，曾爽？”一邊給她喂水，像一位大哥哥似的。
方老師，您是我們的老師，您是更是我們的大哥哥！您不僅關心我們的學習，還關心每個學生的身體，你是我們的好老師，我們的大哥哥！謝謝您，方老師！
我的小學班主任作文500字 篇3我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面遊蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課，我發覺朱老師快堅持不住了。
第四節課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍範文，突然咳嗽起來。後來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎麼上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包裏掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬着腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶着病，還來爲我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這麼想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發言，中午作業也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。
今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我彷彿長大了許多。可過後，我的表現又反反覆覆，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。
我的小學班主任作文500字 篇4記得那一次，我的眼睛很不舒服，因爲不太在意，所以和平常一樣早早的去上學了，可回到教室，同學們都說我眼睛得了紅眼病，我心裏害怕起來，但因爲還不是很確定，我還是當做什麼也沒有發生。坐在了自己的位子上聽課。一節課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學坐過來對我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎麼這麼紅？？”我忙解釋到：不是的，應該是我太上火了，所以眼睛纔會這樣的！”同學不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！”老師這麼一說，心裏害怕了起來。
等到放學了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請假，也沒有同學知道我不上學的原因。然而回學校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？爲什麼沒有和她請假？打不通家裏電話，也沒有和她請假，以爲我出了什麼事了！那一刻，我覺得老師對我好好，好溫柔，一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動，便對老師說：老師，真得很對不起，那天我確實得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請假！”老師聽完後，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現在沒事了吧？沒事就好，沒事就好。”我感受到了老師對我的關心，心裏那一刻有了一種想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。
過了三年了，我仍然會想起她，想起他的一切，雖然她現在不再教我了，但我知道：“一日爲師終身爲父”的道理。老師，親愛的老師，您永遠都會是我的好老師！
我的小學班主任作文500字 篇5我的第一位班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是個很普通的老師，但還是在我心裏留下了深刻的印象。
田老師有着圓圓的臉，像波浪一樣卷的頭髮，還帶戴了一副眼鏡。她像個媽媽一樣關心、照顧我們，把我們當成了她的59個孩子。她手把手們地教我們這羣“小猴子”寫字，告訴我們上課發言是要舉手的，而且不能帶好吃的和好玩的來學校……。她還非常喜歡我，經常在課堂上表揚我，還帶我參加各種各樣的比賽，我很愛她，她也很愛我。
雖然說田老師很喜歡我，但是有時會像獅子那麼兇。當我犯錯是也是和別的同學一視同仁地處罰。二年級時，班上要寫“漂流日記”，那天輪到我寫時，剛好媽媽不在家，於是我想偷偷懶，隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對田老師撒了謊，可還是被田老師發現了我抄作文的真相。原來，田老師回到辦公室後，很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來，這時，有個老師說她好像在哪兒讀過這篇文章，並把一本參考書給了田老師看，田老師這纔來找我。“車盈軒，老師原以爲你是個好孩子，可沒想到你會幹出這種事情，”田老師語重心長地說“錯了就是錯了，爲什麼還要撒謊呢？！你要是不會寫、不知道寫你就告訴老師，爲什麼要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千萬不要去幹那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你補一篇日記給我，再寫一份檢討，在上面承認自己的錯誤，並立下保證，再也不對老師撒謊了，然後讓你媽媽簽字！”說完，異常失望地走了。
這就是我的第一位班主任田老師，一個賞罰分明的好老師。每每想起田老師，腦海中浮現的.都是那一張張慈祥而不失威嚴的笑臉。田老師，我永遠不會忘記您的！
我的小學班主任作文500字 篇6我們的班主任姓範，名×，她已經30多歲了，我仍然覺得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短髮，這樣構成了我最佩服最喜歡的班主任。 老師心情好的時候，還會給我們講講笑話，上課時，老師在臺上講着課文，同學們就在下面津津有味的聽着。 當然，老師也有生氣的時候，但也會弄得我們哈哈大笑。
這學期就有那麼一回，那是班裏考試，有幾個人才考五十多分，糟了，下一節課是範老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想着呆會範老師地怎麼收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時候的縣官拍了驚堂木，頓時全班鴉雀無聲;過了一會兒老師又心平氣和的說：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽出了老師是在“誇”他們呀!我們都哈哈大笑了起來，老師也忍不住跟着我們笑了起來，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來越敬佩她，喜歡她。 我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個晚上，老師總是會精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優秀的作文作爲範文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會寫作文的同學得到靈感，幫助他們加強作文!範老師的朗讀聲可好聽了!在這一學期剛開學一兩個星期的時候，我們正在學《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎的一篇，老師在讀的時候，好像把自己的所有感情都投入到了裏面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽得如癡如醉，真正地體會到了作者要表達的思想感情，這比上幾節課的效果都好! 我的班主任是那麼的善良，那麼的和藹可親。讓我禁不住那麼的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住你——範老師。
範老師，我祝您永遠那麼年經，那麼漂亮，永遠青春長駐，永遠那麼幸福吧！
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