那聲音常在我心田小作文

聽，是媽媽的聲音……

清風拂過窗前，它聆聽着屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什麼比這還動聽的呢！

女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐着，溫馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴裏模糊不清的發出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地說，：“是什麼？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手爲母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，說道：“切記，“遊”字後面不是“〩”，不可再粗心！”

“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長爲少女的女孩嘴中呢喃着，忽見倚在門口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟着母親，只希望這樣摟着母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸着我的頭髮對我說道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。

“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨着新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在牀沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是說不完的興奮，但母親依舊對我說：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。

轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填着，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因爲心中全是母親地悉心教導。

“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……

母親循循善誘的聲音，常在我心田……