我的新老師作文滿分指導

金秋九月，秋高氣爽，我開始了一段嶄新的學習生涯——初中。而在我的校園裏，和我接觸最多的便是我的老師們了。

我的數學老師姓王，高個子，捲髮，說話慢悠悠的，每次上課前她還沒進門，手裏的那根木棍就已經戳進來了。那根被稱作“教鞭”的木棍和老師本人簡直就是神一樣的存在，老師眉飛色舞，它也上下翻飛，讓我忍不住想多聽一會兒課，連下課鈴聲響了都沒覺察。

語文老師也姓王。她雖然不拿教鞭，但是同樣能做到引人入勝。她的粉筆字如她本人一樣漂亮，口中一句“是不是啊？”總是把快要溜號的我拉回現實。賞析一下句子，運用一個修辭，加上幾種描寫，老師總能出口成章。

最有趣的就是教歷史的關老師了。她比數學老師還要高，站在講臺上我們就是仰望。嘴角微微下撇，給人一種嚴肅的感覺，其實她是最愛開玩笑的了。還記得她給我們講解北京人那一段，現在想想都笑得喘不過氣來——

“這個北京人啊，跟我們長得不太像，而且腦容量也比現代人小。這是個什麼概念呢？說白了，他們就是比我們現代人還要‘彪’……”老師話音未落，全班同學就鬨堂大笑。“我還沒講完呢！”老師裝出生氣的樣子，“再假設，你在一個漆黑的樓道里碰見了小周同學，可是定睛一看，他竟然長着北京人的嘴臉……”

“哈哈哈哈哈！”這次同學們的笑聲足以把房頂掀翻。“你肯定大叫一聲，以超過劉翔的速度不知道跑到哪裏去了。但是，”老師繼續說，“他如果換了一副山頂洞人的嘴臉，說不定你還會跟他打個招呼呢。爲啥？因爲山頂洞人跟我們長得差不多呀！所以，人類是在進化的。距離我們70~20萬年前的北京人肯定不會和我們長得一樣，但是生活在距今3萬多年前的山頂洞人就進化得和我們差不多了。”

從此，我就記住了北京人與山頂洞人的面部特徵、生活年代以及一系列內容。

還有我們的地理蔡老師，她雖然不是非常有意思的類型，但也有自己的特色——

“所以綜上所述，北緯一定會在哪裏呀？北半球嘛！”我相信這一定會把那些昏昏欲睡的同學們嚇上一大跳。

這就是我的老師們。

除此之外，還有嚴厲的班主任老師，一本正經的政治老師，眼鏡像酒瓶底一樣厚的信息老師……都是那麼認真負責、誨人不倦。能在初中時代遇到這麼多好的老師，真是“幸甚至哉”啊！“師者，傳道授業解惑也。”在老師們的栽培下，我相信我一定能取得優異的成績，達成心中的目標，實現自己的理想！