誠實守信作文滿分

從小媽媽就極爲重視我的教育，除了文化課的學習，尤其重視品德方面，她常說，生而爲人，一定要正直善良、誠實守信。

記得初一的時候，有一次開展了一次數學計算競賽，卷子發下來了，我考了97分，差一點點就滿分了！因爲當時有些心急，忘記變號，所以才導致出錯，被扣掉3分，大家都借我的卷子改題。

同桌在看的時候，說：“同學，我發現了一個錯呢！”我湊過去，：“嗯？”她說：“你看，最後一個題應該是負的7.44，而你卻寫成正的了。”

大家聽聞，都湊過來，發表自己的意見、觀點。有人說改，有人說不改。

同桌一臉笑意的對我說：“哎呀！我覺得還是跟老師說比較好，因爲我小學的時候，自己改答案，被發現了，被狠狠批了一頓”，她垂下眼神，晃了晃頭，“所以，你還是告訴老師比較好。”

我皺着眉頭，有些不知所措。這個題分值這麼高，5分，失去的話，名次就會被好幾個同學超過，我又不希望這樣的事發生，實在難以抉擇，轉頭問我的前桌同學，他認真地對我說：“我們不能幫你決定，這是你自己的事，你得自己抉擇。你要改答案，我們也擋不住。”

我認真衡量了一下，我本來就是92分的真實成績，這個題固然分值高，但是能高過誠實的價值嗎？我爲什麼要用自己的誠實去換一個虛假的分數？想到這裏，我索性把心一橫，拿起卷子，去找數學老師。另外一個同學“啊”的叫了一聲，根本沒有料到我會去找老師。

“老師，這個題判錯了。”

“嗯，的確判錯了，”並把卷子翻過來準備改分，並隨口問了一句，“這誰的啊？”

“我的。”我平淡地說，但這一刻，我覺得非常自豪。

因爲升學的壓力，同學們平時往往會因爲名次的升降而各懷心思，有時候我有不會的題，有的同學明明會，也假裝不會或是草草了事地給我隨便一講。有次放學回家，我特別開心，媽媽問我爲什麼啊？我說：“今天物理課上，我做出了一個物理大佬都沒想出來的題，大佬還來問我，讓我講題呢！”

“她平時敷衍你？你爲什麼還要給她講？”媽媽饒有興趣地問我。

我平靜認真地表達我的想法，“我想好好給她講，一是在講的過程中又複習了一遍，第二她也能幫我看看我的解題過程，有沒有瑕疵，這有什麼不好的？”

媽媽擁抱了我，說：“孩子，我爲你由衷地感到自豪！”

我覺得這很平常，沒有什麼特殊的。

媽媽因爲工作原因，曾外派到其他單位3年，今年因爲疫情，又回到原來工作單位，外派單位的好多同事和媽媽都成爲了好朋友，這不剛中考完，媽媽就把我的學習資料分類整理出來，除了我特別留出來的具有紀念意義的書本外，其他還有好多全新的課課練和提分筆記，媽媽都用雙層塑料袋包紮好，分別堆在門口和牀下，足有7包，我很疑惑：“媽媽，你不是最愛簡潔的嗎？不是不喜歡堆放雜物的嗎？”媽媽說：“這些不賣，外派單位有個同事的女兒比你低兩級，今年上初二，明年馬上要小中考了，曾經答應過他，等你考完了，連中考的資料一起給他女兒留着，不再借給他人了。現在雖然不在那裏工作了，承諾還在。”

小學畢業之後，很少有時間和那時的同學聯繫了，媽媽偶爾會問起其中一個同學，媽媽說，等他成年以後想起這段歲月，你就是他那段生命中照進的一束光和溫暖。

事情很簡單，這個同學是三年級轉學來的，雖然是老師的孩子，成績卻非常差，脾氣暴躁，同學們都嘲笑他，有時還會欺負他，有時他早晨來上學，臉上會有傷痕，聽說是他爸爸給弄的。

我特別不喜歡看他被別人欺負，我不覺得成績好的同學就有欺負別人的權利，經常幫他解圍，慢慢地他願意跟我說話了，我問他，爲什麼不學習，他說他不喜歡。我說：“給你2條路，一是好好學習，把成績提上來，二是繼續這樣：被成績好的同學欺負，老師也不會幫你，你選吧！”最後，他說：“好吧，我選學習。”有不會的題，我就抽空給他講，給他加油鼓勁兒，到畢業的時候，他的數學已經從不及格提高到了80多分，連班主任數學老師都經常表揚他，有時遇到其他事情，他也會來問我的意見，小學畢業的時候，我們各自劃片去了不同的初中，最後我鼓勵他，不管在哪個中學，不管有沒有我的鼓勵，都要保持一直好好學習。後來講給媽媽聽，媽媽就說了上面那段話，並且問我，“班主任知道這事嗎？”“爲什麼要班主任知道？我就想默默的幫助他，沒想過讓別人知道啊。”

我覺得媽媽講的正直善良、誠實守信就是我們家的家訓，是我們的精神內核，值得代代相傳。