景緻作文800字

【篇一：景緻】

王博穎

春風伴着長安城的熱鬧喧啡微拂過我的耳畔，輕嗤馬兒，微拉繩索，我迫不及待地下馬，擠進水泄不通的人羣中，一張皇榜顯現在我的眼前。

足足盯了一刻鐘，我纔回過神來，心裏不停地念叨着：我終於高中了！騎在趕往馬底的路上，我赫然發現，飄落在前的幾縷髮絲已沾染了白色，拉着馬繩的手兒已滿是老繭。算算看，如今已是不感之年了，滿頭青絲早生華髮也實屬常態。但此般，又如何？今日的馬蹦似是格外輕疾，而我如今終於扶搖直上，爲一朝之官了！

將馬兒放回馬廄後，天竟飄落下幾滴稀疏零星的小雨。撐起素傘，我獨自走在人羣稀少的青瓦小道上。“天街小雨潤如酥”，雨珠頑皮地蹦到我的傘兒上，似是爲春的到來而愉悅興喜，貪婪地嗅着着的氣息。

忽然一個矮小靈動的身影撞進了我的懷中，將我撞得一個踉蹌。我費力地從地上爬起來，隨之拍拍被泥漬沾染的衣袍。擡起頭來，映入眼簾的首先是那孩子澄澈的雙眼，那撲期的大眸子中帶着些許愧疚與恐懼。他眨巴着宛若星晨的杏眼兒，再望着被他踩髒的鞋子，不知所措。

又一道纖弱的身影閉入了我的眼眸，她向我急步走來，摟起那個小小的身軀，俯了俯身子道了歉。回過身後，輕輕捏了捏那孩子粉嫩的鼻頭，疾聲厲色地道：“你啊，就是如此不省心”接着莞爾一笑。

我的眼眶頓而一酸，心裏默默道：母親，您的寶兒如今考上進士了，我爲您爭光了！兩行清淚不知何時滑落下來，腦中不斷浮現出那一幕幕催人淚下的畫面：“寶兒！娘吹吹就不燙了啊！”“寶兒，娘給你做了件毛衣，你試一下看合不合適！”“寶兒………那一句句話縈繞在我的耳邊，似是不絕的歌兒，卻又比歌聲更溫暖。

一顆豆大的雨珠兒滴落在我的頭上，我下意識地舉起傘，卻恍然發現那對母子早已消失現了。我瘋了似地狂奔着，四處尋找着他們的身影：終於，我又看見了那溫馨的畫面。我癡癡地笑着，不顧他人詫異的目光，在斷橋之上，望着那對身影，高聲誦道：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春啊！那一幅母子深情的畫面永遠烙印在我的腦海裏，心中，是我眼中最美的景緻……

【篇二：景緻】

錢穎

梔子花開的青春一切都太讓人喜歡，永遠充滿活力和各種可能的日子啊。一題記

在晨霧尚未散去的清晨步入寧靜的校園——一派美好的景緻。校園的主幹道並不長，但是從頭走到尾，也要花個幾分鐘。這時，太陽的光線不再柔和，而是強勢地穿透樹葉間的空隙，在柏油路上照射出一個明媚的早晨。

在通往教學樓的途中，有一個“小花園”，每一塊花壇中都有幾枝白色的小花。據咱們班的王同學透露，這些花是梔子花，會在春夏交接之際開放，它們香味清雅，沁人心脾。想到這兒，我忍不住緩緩蹲下，輕輕嗅着淡淡的花香。該怎麼形容這奇妙的香味呢？只能說是馥郁芬芳，卻又不令人生厭。那香味似乎也是潔白的，雲朵般軟軟地落入我的心田。這清晨的一片寧靜的景緻，令我心醉……

“嘿！”一轉頭，原來是一位同學進了校！俗話說“相逢即是緣分”，結伴而行、相互打趣兒的一程，也爲枯燥的路途增色了不少！

還未進教室，就聽見一陣朗朗的讀書聲，走進教室，只見同學們都捧着書，專注地進行着早讀。不一會兒，老師來了，看見這積極向上的場面，不覺滿意地笑了。每當上課鈴響起，大家總會不約而同地安靜下來，爲即將開始的課做準備。當課程開展到高潮，教室中便響起一陣陣“唰唰”聲——大家都拿起筆開始筆記了！記重點的速度令人望塵莫及：當我低頭撿一下筆，再坐起來時，前後左右的同學竟已寫完了一大段話……大家都很努力地在學習呢！望着同學們專注的神情，我的內心也會涌起一股學習的熱情！

不經意間，下課的時光就悄悄地向我們走來了。這時，有的同學就會安靜地翻看自己的筆記，臉上一副意猶未盡的表情，再與周圍的同學一起討論討論課上的內容，這一股認真勁兒，實屬吾輩之楷模！

到了大課間，同學們又會展現出另一副精神面貌。大家有的在教室裏談天說地，有的一起切磋學習技術，還有的會到“小花園”前邊做遊戲。明媚的陽光照射在純潔的少年身上，也照射在潔淨的梔子花身上。少年笑着，花兒也一朵接着一朵地綻開笑顏。有了少年們的身影，梔子花的香味，彷彿也更濃了……他們都在一個美好的過渡期成長着啊！他們都在閃閃發光呢！一時間，我竟分不清哪個是梔子花，哪個是同學……

這些美好的景緻，我不禁驚歎於青春帶來的朝氣！青春的我們，使本就美好的校園，更加可愛！不論是學習時的勤奮，還是休閒時的活潑，這一切都是屬於青春的，最明媚的景緻吧！

桅子花開的青春，是永遠充滿活力和各種可能的日子，更是我心中最美的景緻！