關愛留守兒童主題班會教案（精選8篇）作文

篇一：關愛留守兒童主題班會教案

教學目標：

1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

3、行爲目標：在今後的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，

使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

三、活動過程

生1：愛是人間的春風。

生2：愛是生命的源泉。

生1：愛是人類最美的語言生

2：愛是我們無私的奉獻。

二人合：三.二班《真情真愛牽手互助》關愛留守學生主題班會現在開始。

生1：爲了生活，我們班許多同學的爸爸、媽媽都離開我們，到外地打工掙錢，我們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

於是！我們有了一個別樣的名字

全班合：留守兒童

生1：“留守兒童”對父母的思念，可以說是情真意切。

生2：下面讓我們一起來聽他們的心聲。請聽詩歌朗誦《留守的孩子》

甲：院中棗樹樹葉又落下，那把最甜的紅棗，想留給媽媽。坐在門前，不想說話，哦，打工的媽媽，你在哪兒？

乙：那條花格褲，褲腿變短了，奶奶說我的個子，又見長高啦。我考了滿分，老師誇我了，哦，遠方的媽媽，你會知道嗎？

丙：都說媽媽在哪哪裏就是家，可是打工的媽媽遠在天涯。我多麼盼望你能早點回家，我來畫一幅，快樂團圓的圖畫。

丁：都說媽媽在哪哪裏就是家，可是打工的媽媽遠在天涯。我多麼盼望你能早點回家，在媽媽懷裏，眼含幸福的淚花。

合：院中棗樹，樹葉又落下。留守的孩子，又在想媽媽。坐在門前，不說一句話，苦鹹的淚珠，一串串掉下。

篇二：關愛留守兒童主題班會教案

活動目的：認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，培養學生樂於助人、互敬互愛、團結協作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。

活動班級：四年級1班

活動前準備：

1.掌握班級留守學生所佔比例，詳細弄清班級留守學生情況：留守學生家長打工去向、聯繫方式，留守學生監管人，留守學生家庭表現等。

2.有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材，錄他們在家表現的片斷。

3.指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，並錄下通話內容。

5.其它活動準備。

(歌曲、節目等)活動前播放音樂《我是快樂的小蝸牛》

活動過程：

主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好————

甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是————

全班合：快樂的一家。

甲：四年級1班

合：“牽手互助快樂成長”主題班會現在開始!

(全班鼓掌)

甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭裏，父母長年在外打工的同學爲數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

乙：我們班一共78位同學，那麼我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。

父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐着的同學坐到一起，留守同學坐到一起)

一、留守兒童真情告白

哇，78位同學中就有2位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好首先請看大屏幕：

(一)、大屏幕展示《xx的日記》。

這是班上留守xx同學的日記，我念給大家聽聽。……

(二)、訴說煩惱。

xx同學因父母不在家，所以這麼多煩惱，那你們呢你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢你們是否也和xx同學一樣，也有很多煩惱呢

留守學生紛紛發言：

1.與外公外婆交流困難。

2.爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

3.爸爸媽媽走後，玩耍的時間更自由，因爲自控能力差，學習成績下降了很多。

4.看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心裏十分難過，我很想念媽媽。……

(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學代表讀寫給自己父母的信。)

看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學，當你們很想父母時，你們會怎麼做

(有的同學會選擇打電話，有的同學會選擇寫信)

那麼現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。

(2個留守同學念寫給遠方父母的信。伴樂)

二、家長真情告白(播放在外務工的家長與班主任老師的電話對話錄音)

一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎你們是否也牽掛着自己的孩子接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧!

(播放老師與3——5個學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)(全體鼓掌)

三、能幹懂事的留守兒。(播放錄像《能幹懂事的留守兒》)

親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。

有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子裏，我們一樣能自理、自強。不信請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。

1.觀看錄像《能幹懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。父母不在家的日子裏，生活更應自理。(播放“勞動小能手”(家務小主人)錄像場景)這是班上羅小鳳同學。羅小鳳同學的爸爸媽媽在外打工已經年了……

父母不在家的日子裏，學習更應自覺。(播放“好學小明星”在家學習並幫助妹妹學習的錄像場景)這是班上林靜同學。……

父母不在家的日子裏，更應懂得尊老護小。(播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景)這是班上何江同學。……(全班鼓掌)

四、溫暖與留守同在。

1.2個同學代表贈言

看了剛纔的片斷，我們知道了班上一些留守同學在家的表現，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說

(設計同學贈言，是要讓全體同學找準自己學習的榜樣和方向，表明自己今後進步的決心。)

2.非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以後怎樣具體幫助有困難的留守同學。

同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作爲大家庭裏的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢(學生圍繞學習、生活、思想、行爲習慣、班上設立“心語信箱”等方面暢談。)

3.宣讀倡議書。

想不到大家能想出這麼多的好辦法，爲了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請班幹部xx同學宣讀班幹部們共同起草的倡議書吧。

獨唱《童心是小鳥》。

有了同學們的關心和幫助，班上留守同學一定會生活得很開心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物!誰先來

(大家爭先恐後)

xx：留守同學們，我準備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。

獨唱《童心是小鳥》

5.舞蹈《今天我請客》

動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來————

xx：我們幾位同學爲大家準備了一個舞蹈《今天我請客》，我隨時歡迎大家到我家做客。

舞蹈《今天我請客》

6.慶祝留守同學xx生日(播放生日快樂歌)

(大家爭着獻上禮物，生活委員：夥伴們，夥伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日大家不解的搖搖頭，竊竊私語後，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到xx同學跟前說祝福語，唱生日歌，許願，吹蠟燭。)

五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。

對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)

我愛我們的老師，

我愛我們的同學。

因爲他們都有一顆火熱的心。

你看，他們精神飽滿、意氣風發，

你聽，教室裏書聲朗朗，筆尖沙沙。

他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，

他們一個個在勤奮學習，收穫着成功的果實。

我愛我們的老師，

我愛我們的同學。

因爲他們教會了我們如何去更好地學習。

老師說，要好好學習，天天向上，

同學們說，要遵守紀律，不負衆望。

是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇於探索，溫故知新。

我愛我們的老師，

我愛我們的同學。

因爲他們教會了我們如何去迎接新的生活。

老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，

同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結，一樣都不能少。

是啊!科學技術是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

是啊!身心健康纔是有用之人，我們人人要有爲人民服務的精神，實現我們的理想。

我愛我們的老師，

我愛我們的同學。

因爲他們指明瞭我們前進的方向。

老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。

我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光，

沿着有中國特色的社會主義的糠莊大道，與時俱進，團結拼搏，成爲建設祖國的棟樑。

結束語：讓我們團結友愛，攜手奮進，成爲建設祖國的棟樑。四年級x班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們!

篇三：關愛留守兒童主題班會教案

一、活動目的

1.通過本次隊會，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守兒童，培養學生樂於助人、互敬互愛、團結協助、自理自強等意識和能力，讓他們同在學校、班級的懷抱裏快樂成長。

2.通過(視頻與家長通話和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3.幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。

二、活動時間:2015年9月份

三、活動地點:二年級組

四、活動過程：

1.整隊報告人數

2.出旗

3.唱隊歌

4.中隊長宣佈《關愛留守兒童主題隊會》現在開始。

（1）開場白主持人出場

（男）：敬愛的老師

（女）：親愛的同學們

（合）大家好!

（男）：今天是一個特殊的日子，我們歡聚一堂。

（女）：同學們，我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。五道溝鎮中心小學就是我們共同的家。現在我們二年組“關愛留守兒童”主題隊會在開始!

（2）詩朗誦《我想......》

（3）留守兒童傾訴心聲

（4）視頻與家長通話和讀家長的信

（5）快板《老師是媽媽》

（6）舞蹈《感恩的心》

（7）組內同學結對子

（8）留守宣言

我留守我自信，我留守我快樂，我留守我進取，我留守不流淚，我留守更自強

5.班主任總結：同學們，此次隊會開的很成功，老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。老師爲你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們並不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。

6.呼號

7.退旗

8.主持人宣佈隊會結束：

二年級組《關愛留守兒童主題隊會》到此結束。讓我們用熱烈的掌聲歡送各位老師。

篇四：關愛留守兒童主題班會教案

一、活動背景：

有這樣一羣孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地務工，這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字：留守兒童。有資料顯示，我國每年有1.5億農民外出務工，農村留守兒童數量超過7000萬。由於父母不在身邊，留守兒童多由爺爺、奶奶或其他親屬代管，這些人缺乏科學育子經驗，留守兒童中或多或少存在家教缺位、親情缺失、交流缺少、監護缺乏等問題，成爲一個比較突出的社會問題。

本次活動的設計就是讓更多的同學瞭解留守學生在學習和生活中遇到的種種困難，瞭解他們中間不畏艱難、刻苦學習的典型，喚起同學們的愛心、同情心，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。形成團結友愛、相互幫助的良好班風。

二、活動目標：

1．通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守學生，讓他們快樂成長，增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母之間的感情。

2．教師與學生通過談話進行溝通、學展示自己寫給親人的書信、朗讀自己表達思親之情的日記、親情告白等，釋放自己的情懷。讓他們懂得父母工作的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

3．通過此活動，培養學生樂於助人、團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

三、活動準備：

1．掌握班級留守學生的情況：留守學生家長打工去向、聯繫方式，留守學生監管人，留守學生家庭表現等。

2．留守學生的一篇日記和給父母的一封信。

3．播放優秀留守兒童的視頻資料。

4．指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫想說的話，然後寫信寄出。

5．老師有針對性地與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線或者QQ視頻聯繫。

6．其它活動準備。（歌曲《我想有個家》《祝你平安》《讓愛住我家》《愛的奉獻》《友誼地久天長》，節目小合唱、詩歌朗誦、愛心卡片等）

四、活動過程：

（一）情境創設：（視頻播放歌曲《我想有個家》：我想有個家，一個不需要多大的地方……）

學生詩朗誦：《留守的孩子》

（二）認識留守兒童：

（三）愛的心聲：

教師：大家跟父母溝通的方式真不少。父母常年不在身邊，同學們一定有太多的話想對父母說。我們先去看看咱們班上兩位留守同學的日記。讓我們一起來聽聽他們的心聲。（視頻播放）

1.大屏幕展示《一名留守同學的日記》

2.學生朗讀日記：

3.班級留守學生小合唱：《留守兒童之歌》

（四）訴說煩惱

（五）真情告白

（六）愛的呼喚

（七）講述心聲：我們自立，我們自強

（八）溫暖關愛與留守兒童同在

教師總結：（視頻播放歌曲《讓愛住我家》）

篇五：關愛留守兒童主題班會教案

活動時間：2015-11-25

活動班級：二年級（5）班

活動主題：陽光夥伴手拉手

主持人：林雯馨

活動目的：

1、多種，讓留守兒童吐露的心聲，號召全班同學幫助留守生，讓同在陽光下快樂成長。

2、在課堂上打通學生家長電話，讓家長知道的孩子生活在充滿愛的集體中，讓留守兒童懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望，使更能理解的父母。

3、此活動，培養學生互幫互助、團結協作、自立自強等意識與能力，讓大家都來關注的留守夥伴，幫助學習的信心和遠大的志向。

活動要求：

1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭、家長打工去向、留守學生監管人、留守學生家庭等。

2、留守學生給父母寫的話，然後寫信寄出。

3、與幾個留守兒童的父母通電話，並記下通話內容。

4、歌曲《快樂的節日》、《團結力量》、《感恩的心》等活動過程一、開場白主持人：同學們下午好!

今天是快樂的日子，歡聚一堂。現在我們班“陽光夥伴手拉手”主題班會現在開始!

二、齊唱歌曲《快樂的節日》全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節日》。

三、留守兒童真情告白

鄭欣怡同學念他的日記（內容略）田起毅同學表演詩朗誦：“我多想„„”。範禮俊同學朗讀《給爸爸媽媽的一封信》。

林雯馨同學讀《給媽媽的一封信》。林心圓同學唱歌《一封家書》。

四全班倡議關愛留守兒童。

五、結束語

1、老師向同學們說：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一刻。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭——那就是建甌市東遊中心小學二年級（5）班的全體學生。這裏有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

2、全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!”

3、然後放下手，讓留守學生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，你們辛苦了！爸爸、媽媽，我愛你們！”接着全班同學齊呼“爸爸、媽媽，你們辛苦了！爸爸、媽媽，我愛你們！”

篇六：關愛留守兒童主題班會教案

活動時間：20XX年4月25日

教學班級：貴州省餘慶縣龍溪小學四（4）班

活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們關愛中快樂成長。

2、通過此活動，培養學生樂於助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。

活動準備：書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等

活動過程：

一、活動導入：

主持人1、2：敬愛的老師們

主持人3、4：親愛的同學們

（合）：下午好!

1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。

2：老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我們是友愛的大家庭。”

4：我們是——快樂的一家。

合：“龍溪小學四（4）班“關愛是成長的動力”主題班會現在開始。

1：很多同學知道，在我們這個班級大家庭裏，父母長年在外打工的同學爲數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學，那麼我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。（請舉手）

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，留守同學坐到一起）

二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。（全班學生手拉手，歡樂地歌唱。）

三、留守兒童真情告白4：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

(一)xx同學念她的日記

（二）留守兒童的心聲（指名2位同學上臺念寫給爸爸、媽媽的一封信）

（三）留守學生訴說心中的快樂與煩惱。（他們的發言，如：1、奶奶很心疼我，我要什麼她都會給，所以我很自由，但太自由了，進學校後總是愛犯事兒2、沒有人輔導我的作業。3、給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我爲什麼就沒有呢？因爲我不是她家裏的人。4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。……）

四、家長真情告白

2：父母不在身邊的日子，煩惱，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛着你們；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉的父母的心聲吧！

五、我們自立，我們自強

3：我們同在一個班是一種緣份，我在很多時候，沒能爲你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以後的日子裏，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長!讓愛成爲成長的動力。

六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學》。

1：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。:

2：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。請聽《我愛我們的老師和同學》

我愛我們的老師，

我愛我們的同學。

因爲他們都有一顆火熱的心。

你看，他們精神飽滿、意氣風發，

你聽，教室裏書聲朗朗，筆尖沙沙。

他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，

他們一個個在勤奮學習，收穫着成功的果實。

我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因爲他們教會了我們如何去更好地學習。

老師說，要好好學習，天天向上，

同學們說，要遵守紀律，不負衆望。

我愛我們的老師，

我愛我們的同學。

因爲他們教會了我們如何去迎接新的生活。

老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，

同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結，一樣都不能少。

是啊！科學技術是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

是啊！身心健康纔是有用之人，我們人人要有爲人民服務的精神，實現我們的理想。

七、結束語：

3、4：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是龍溪小學四年級4班。這裏有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!”

然後放下手，讓留守學生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接着全班同學齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”

八、班主任總結髮言。

班主任：是啊！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭，那就是我們這個溫暖的集體，我們溫暖的四（4）中隊。今天的活動真是既展示了同學們的風采，也說出了同學們的心裏話。孩子們，今天大家的活動準備是非常充分的，你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子裏，你們能綻放更多的笑臉，經常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。

主持人合：“龍溪小學四（4）班“關愛是成長的動力”主題班會結束，再見！

篇七：關愛留守兒童主題班會教案

一、活動主題：關愛留守快樂你我

二、活動對象：176班留守學生

三、活動時間：週三下午最後一節課

四、活動地點：176班教室

五、活動背景：永興縣三塘中心學校，地處永興縣西部山區，經濟和教育的發展相對落後，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或託給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。於是，留守學生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢於言表，爲此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。

六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自願朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發自己的情懷。

七、活動目的：

1、通過此活動，培養學生樂於助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

八、活動流程：班主任：李瑋老師主持人：黃志棚黃水姣

參加對象：全班學生及班級科任教師

活動過程：一、開場白

（A）：敬愛的老師們

（B）：親愛的同學們

（C）（A）大家下午好!

（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

（A）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家。現在我們班“關愛留守快樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。

二、合唱《真心英雄》主持人黃志棚：

我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬於我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經歷風雨怎能見彩虹。

三、留守兒童發言

我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

（一）留守學生的發言：

1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

3、爸爸媽媽走後，玩耍的時間更多更自由，因爲自控能力差，學習成績下滑。

4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心裏十分難過，我很想念爸爸媽媽。……

（二）、爸爸媽媽我想對您們說。

那麼現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。

康芝給爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽：

您們好！

我知道你們外出打工，一是因爲家裏的生活，二是因爲我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優異的成績，一定不辜負你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經常吵架，爲了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎麼做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。

爸爸媽，你們在外面生活怎麼樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。

祝爸爸媽媽健建康康！

你的女兒康芝

（三）、家長對兒女們的愛

一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛着自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧！

（播放老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。）

四、我們永遠是一家人。

1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以後怎樣具體幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作爲大家庭裏的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行爲習慣等方面暢談。）

2．宣讀倡議書。

想不到大家能想出這麼多的好辦法，爲了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文豔共同起草的倡議書吧。

主持人黃志棚總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能爲你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以後的日子裏，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

七、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

主持人黃水姣：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這裏有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

接下來請李老師爲我們這次班會作總結。

八、教師小結

老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師爲你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們並不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多麼幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參與。

篇八：關愛留守兒童主題班會教案

活動目的：

認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,培養學生樂於助人、互敬互愛、團結協作、克難奮進、自理自強等意識與能力,號召學生關心幫助留守同學,幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度,從而樹立正確的人生觀。

活動班級：××市第二小學四年級1班

活動前準備：

1.掌握班級留守學生所佔比例,詳細弄清班級留守學生情況：留守學生家長打工去向、聯繫方式,留守學生監管人,留守學生家庭表現等。

2.有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材,錄他們在家表現的片斷。

3.指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。

4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線,並錄下通話內容。

5.其它活動準備。(歌曲、節目等)

活動前播放音樂《我是快樂的小蝸牛》

活動過程：

主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：同學們,老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊,我們是——全班合：快樂的一家。甲：四年級1班

合：“牽手互助快樂成長”主題班會現在開始!(全班鼓掌)

甲：很多同學知道,在我們這個班級大家庭裏,父母長年在外打工的同學爲數不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

乙：我們班一共78位同學,那麼我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。

父母親都在外面打工的同學,請你們站起來,請向前一步。(在主持人語言指揮下,坐着的同學坐到一起,留守同學坐到一起)

一、留守兒童真情告白

哇,78位同學中就有2位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?首先請看大屏幕：

(一)、大屏幕展示《xx的日記》。

這是班上留守xx同學的日記,我念給大家聽聽。……

(二)、訴說煩惱。

xx同學因父母不在家,所以這麼多煩惱,那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和xx同學一樣,也有很多煩惱呢?

留守學生紛紛發言：

1.與外公外婆交流困難。

2.爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

3.爸爸媽媽走後,玩耍的時間更自由,因爲自控能力差,學習成績下降了很多。

4.看到別的同學的媽媽總能雨中送傘,心裏十分難過,我很想念媽媽。……

(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學代表讀寫給自己父母的信。)

看來,父母不在身邊的日子煩惱可真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學,當你們很想父母時,你們會怎麼做?(有的同學會選擇打電話,有的同學會選擇寫信)

那麼現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。

(2個留守同學念寫給遠方父母的信。伴樂)

二、家長真情告白(播放在外務工的家長與班主任老師的電話對話錄音)

一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛着自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線,一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧!(播放老師與3—5個學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)

(全體鼓掌)

三、能幹懂事的留守兒。(播放錄像《能幹懂事的留守兒》)

親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,我們一定不會辜負你們的殷切期望。

有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子裏,我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。

1.觀看錄像《能幹懂事的留守兒》,邊放錄像,主持人邊解說。父母不在家的日子裏,生活更應自理。(播放“勞動小能手”(家務小主人)錄像場景)這是班上羅小鳳同學。羅小鳳同學的爸爸媽媽在外打工已經年了……

父母不在家的日子裏,學習更應自覺。(播放“好學小明星”在家學習並幫助妹妹學習的錄像場景)這是班上林靜同學。……

父母不在家的日子裏,更應懂得尊老護小。(播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景)這是班上何江同學。……(全班鼓掌)

四、溫暖與留守同在。

1.2個同學代表贈言

看了剛纔的片斷,我們知道了班上一些留守同學在家的表現,他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?

(設計同學贈言,是要讓全體同學找準自己學習的榜樣和方向,表明自己今後進步的決心。)

2.非留守同學各抒己見,暢所欲言,談談以後怎樣具體幫助有困難的留守同學。

同學們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體,團結友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作爲大家庭裏的一員,關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢?(學生圍繞學習、生活、思想、行爲習慣、班上設立“心語信箱”等方面暢談。)

3.宣讀倡議書。

想不到大家能想出這麼多的好辦法,爲了表明我們關心幫助班上留守同學的決心,那就請班幹部××同學宣讀班幹部們共同起草的倡議書吧。

4.××獨唱《童心是小鳥》。

有了同學們的關心和幫助,班上留守同學一定會生活得很開心,那請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物!誰先來?(大家爭先恐後)

××：留守同學們,我準備了一支歌送給你們,希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。獨唱《童心是小鳥》5.舞蹈《今天我請客》

動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,接下來——

××：我們幾位同學爲大家準備了一個舞蹈《今天我請客》,我隨時歡迎大家到我家做客。舞蹈《今天我請客》

6.慶祝留守同學××生日(播放生日快樂歌)

(大家爭着獻上禮物,生活委員：夥伴們,夥伴們,今天真一個特別的日子,有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭,竊竊私語後,播放生日快樂歌,生活委員端出生日蛋糕,走到××同學跟前說祝福語,唱生日歌,許願,吹蠟燭。)

五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

是啊,只要我們都獻出同學間的友誼,班上的留守同學一定過得非常開心。

對,愛心獻給社會,關心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)

我愛我們的老師,我愛我們的同學。

因爲他們都有一顆火熱的心。

你看,他們精神飽滿、意氣風發,

你聽,教室裏書聲朗朗,筆尖沙沙。

他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子,

他們一個個在勤奮學習,收穫着成功的果實。

我愛我們的老師,我愛我們的同學。

因爲他們教會了我們如何去更好地學習。

老師說,要好好學習,天天向上,

同學們說,要遵守紀律,不負衆望。

是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創新。是的,課堂外提前預習,不懂就問,勇於探索,溫故知新。

我愛我們的老師,我愛我們的同學。

因爲他們教會了我們如何去迎接新的生活。

老師說,新時代的少年兒童,更應該緊跟新時代,

同學們說,守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結,一樣都不能少。

是啊!科學技術是第一生產力,我們從小就要煉就一身過硬的本領,堅定我們的意志。

是啊!身心健康纔是有用之人,我們人人要有爲人民服務的精神,實現我們的理想。

我愛我們的老師,

我愛我們的同學。

因爲他們指明瞭我們前進的方向。

老師啊,我永遠不會忘記,安下心來學習,堂堂正正做人。同學啊,我永遠不會忘記：團結就是力量,祖國的未來靠我們去創造。

我決心,不辜負老師殷切的期望,我決心,不辜負同學們期待的目光,

沿着有中國特色的社會主義的糠莊大道,與時俱進,團結拼搏,成爲建設祖國的棟樑。

結束語：讓我們團結友愛,攜手奮進,成爲建設祖國的棟樑。四年級×班主題隊會圓滿結束,謝謝老師和同學們!