2022幼兒園小班春季班級工作計劃（精選10篇）作文

篇一：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

一、身體保健：

1、初步瞭解自己的性別，學會正確入廁的方法。

2、認識自己的標記，知道自己的座位。

3、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。

4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，並瞭解簡單的保護方法。

5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。

6、能辨別認識正確的行爲，體驗與同伴分享食物的快樂。

7、知道牙齒的用處，瞭解正確的刷牙方法。

8、認識書的結構，知道封面上有書的名。

9、有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。

10、瞭解小動物與人們的關係，有愛護小動物的情感。

二、體育：

1、願意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。

2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。

3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳併攏用力向上縱跳觸物。

4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

5、練習在一定或指定範圍內四散躲閃跑、手膝着地向前爬、行進向前跳、鑽等技能。

6、練習在相距25釐米的平行線中間走，鍛鍊平衡能力。

科學：

1、認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。

2、認識自己的同伴，並能通過聲音來辨認自己的同伴。

3、認識梧桐樹感知其外形特徵初步探索自然，感知和體驗大自然的美。

4、知道秋天的季節特徵，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。

數學：

1、知道一和許多的之間的關係，認識數並能手口一致的點數。

2、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，並能邊操作邊講述。

3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特徵。

4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特徵。

5、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

音樂：

1、感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

2、能隨音樂節奏一拍一下地做生活模仿動作。

3、在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。

4、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。

5、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，並隨着音樂的變化變換動作。

6、會運用接唱的方法演唱歌曲，並能在伴奏和老師提醒下接唱。

美術：

1、認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。

2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。

3、認識橡皮泥，掌握團圓的方法，並能運用橡皮泥塑造小雞的形象。

4、會用油畫棒畫螺旋線表現各種物品。

5、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。

6、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

篇二：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

一、工作職責

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、安全、健康、藝術課程。

二、工作目標

(一)班級管理工作目標：

1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創設良好的生活環境，提高幼兒的自我保護意識和能力。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

4、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯繫，交流教育心得。

5、建立家庭與幼兒園的聯繫機制，保證聯繫渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

(二)教學工作目標：

1、保證幼兒測查合格率達到100%。

2、做好新生入園的情緒安撫工作。

(1)開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。

(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

3、幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力。

(1)認識自己的標記；

(2)學會正確的洗手方法；

4、培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動，注意力集中；

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

(3)學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

三、具體措施

1、進行聽評課活動，讓教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，取長補短，提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

2、儘快幫助幼兒逐步熟悉幼兒園的環境。培養幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，使其身心健康發展。

3、在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。

4、平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。

5、全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。

篇三：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

一、指導思想

班主任是班級的組織者、領導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執行者；是班級各科教育、教學的協調者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。爲此，以教育部《關於加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規定》爲指導，結合我校班主任隊伍現狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的班主任隊伍。

二、領導機構

組長：張志軍

副組長：蒲立輝

成員：宋振忠、劉明、陳海靜、孟凡超、齊書明、楊素玲

三、培訓目標

1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

2、近期目標：努力創設有利於班主任成長、成才的機制和環境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。

四、培訓對象

班主任培訓採取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志於擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。

五、培訓途徑

採用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其餘時間採取自學的形式，完成學校佈置的培訓作業。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。

六、培訓內容：

(一)常規培訓內容(專家講座)：

1、班主任常規工作及基本要求。

2、學生的規範教育內容和途徑。

3、如何讓學生形成優秀的道德品質、行爲品質、學習品質和心理品質。

4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。

5、如何上好班會課。

6、如何發揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。

7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。

8、學生工作個案分析與指導。

(二)專題培訓的內容(觀看視頻)：

1、新時期班主任工作新思路、新內容、新策略。

2、如何通過對學生的行爲規範教育來促成價值觀的形成。

3、班級文化建設。

4、以人爲本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

5、學生的良好心理素質的培養，心理諮詢及青春期教育的技能。

6、對學生學習的管理策略及優化學生學習壓力的途徑。

7、班主任工作中的法律風險規避與班主任權益保護。

七、培訓措施：

1、作好集中培訓和自學的學習筆記。

2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。

3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作爲學期優秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據。

篇四：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

新學期以來，讓孩子們融入幼兒園這個大羣衆裏，把幼兒園當作自己的家關季幼兒園保育員工作計劃。

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

隨着冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作爲保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的職責心。

二、主要工作

1、清潔衛生習慣

做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續衣服整潔。

2、良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依靠性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脫潛力

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環境

堅持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的職責和義務。

5、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

6、做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。務必尊重家長，熱情服務。

7、團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆用心、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

篇五：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結束了愉快的寒假，新學期又要開始了，收拾心情，投入緊張的工作當中，現將這個學期的工作計劃擬定以下：

一，保育工作

經過上學期的小班生活，班中每個幼兒都有了不同程度的進步和提高，大部分幼兒都基本已適應了幼兒園的集體生活。這學期我們主要培養幼兒的常規練習和提高自主安全意識，由於小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，所以首先要穩定部分幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班幼兒在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；並且認真做好消毒工作爲幼兒營造一個舒適衛生的生活環境。

二，安全常規工作

在常規的培養上，讓幼兒慢慢形成一種比較自覺的行爲，如聽指令排隊，上課課堂紀律等，對少部分幼兒出現的不良行爲，給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行爲習慣，並在上學期的基礎上加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最後一個學期裏都能有很大的進步。還要加強幼兒的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使幼兒從小接受文明的薰陶。同時也對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。

三，教育教學

在做好保育的同時開展正常教學工作，結合本班幼兒的實際情況，合理安排課程方案。在數學方面，本學期引進的'蒙氏數學中，其教學用具新穎，能吸引幼兒學習的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力。在英語方面，結合小班幼兒的情況，學說簡單的單詞和句式，進行基本的發音練習，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行爲和表現給予肯定，讚賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學習，積極參加園內開展的各項教研活動，碰到問題及時向有經驗的老師請教，提高自己的教學水平。

四，家長工作

開學初我們會開展一次家長會，在本學期第一次家長會當中，我們會向家長介紹班級情況，讓家長初步熟悉班級教師，並向家長了解新生幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。

本學期在園領導的指導下，與班級老師將互相幫助，共同探討，協調班級工作重點，配合好班主任的各項工作，共同照顧好每一位幼兒。

篇六：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

新的學期又開始了，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園，看到了全新的幼兒教學理念——多元智能教育，美國哈佛學前教育理念。一個真正適合幼兒快樂學習、成長的樂園。

一、班級情況分析。

我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話動聽，可讓老師們愛不完。當然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園，聽不懂老師的普通話，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，儘快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。

二、教育教學工作。

首先，認真閱讀教材，找到發展幼兒能力和情感的方向。

學前多元智能這套教材從四個主題來發展幼兒的語言溝通能力，邏輯數學能力，人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有同情心、溫和心的孩子；第二，農場裏的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責任，瞭解動物的生態及保護動物的方法，培養孩子成爲一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶；第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步瞭解，通過故事、兒歌、遊戲介紹天氣的基本形態，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象；第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規則，學習處理以外的突發事件，從小培養正確的消費觀念。

其次，根據幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內容。

讓孩子得到不同的發展，如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木、找朋友及摺紙的遊戲中輕鬆地學習知識。

第三，注重常規的教育，培養幼兒良好的行爲習慣。

草莓班全是新生，他們學習和生活習慣的培養在這開學初期非常重要，孩子們習慣的養成會對他們終生受益。開學初期，主要是讓孩子適應幼兒園的學習、生活，做有禮貌的孩子並於同伴友好相處。

三、安全工作。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責。因此，在幼兒園的一日生活和學習中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環節，如：飲水、進餐、午睡、戶外活動等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。

四、加強業務學習，努力提高教學水平。

利用業餘時間積極參加園內組織的一切培訓活動，並做好記錄，將理論知識運用於實踐中科學、合理地指導自己的工作，以適應不斷髮展的幼兒教育水平。

五、家長工作。

我們班孩子都是校車接送，因此與家長溝通的方式就只有電話聯絡和家聯本。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，纔可以讓孩子有更大的進步。

篇七：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

春節結束，新學期的工作任務也即將開始了！本學期裏，我依舊擔任_____小班的工作任務。回顧過去一學期，在上學期的教學後，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長！不僅大部分幼兒們的都適應了幼兒園內的生活，幼兒們也更願意聽從老師們的指揮，學會遵守幼兒園的基礎的規則。

如今，針對上學期的教育情況，考慮今後的教育和目標，我在此做工作計劃如下：

一、提高紀律，做好引導

隨着假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況。爲此，在開學後我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態。

爲此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學中多進行一些遊戲，既保證教育，有能讓幼兒參與活動，分散自身注意力。

二、培養生活習慣，加強幼兒自理能力

春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見。爲此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中，也一定要讓幼兒學習並保持良好的衛生習慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動中也要注重衛生健康，保證教室的時常通風，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況。

其次，在用餐方面，要慢慢培養幼兒們專心吃飯，主動吃飯，以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養成定時吃飯的習慣LIU_____UE86、COM，對食物不挑剔，保證營養的補充！

此外，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所，並學會保管和整理自己用過的玩具，鍛鍊幼兒們的自理能力。

三、安全方面

加強安全教育，讓幼兒們能認識危險，遠離危險，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等，要教導幼兒們基本的安全常識，並通過活動來實踐教導，幫助幼兒們牢記安全。

四、家長方面

對於小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂。爲此在教育上我們要加強與家長的溝通，讓其瞭解幼兒的上課情況，並邀請家長在家中配合我們的教育，多給幼兒鼓勵，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣，培養良好的習慣和優秀的品德！

新的學期開始，我們也要積極的與時俱進，做好一切的準備工作，爲幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環境！

篇八：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

一、指導思想

深入貫徹《綱要》精神，全面提升幼兒保教質量，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平，逐步形成小班年級組的教研特色。

二、主要工作目標

1、更新教育觀念，加強理論學習，提高修養，增強教書育人的使命感。

2、開展紮實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業務能力。

3、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

4、。加強班級常規管理，突出班級特色，提高教育教學活動質量展現年級組風采。

三、具體工作要求與措施

(一)在年級組活動中，採用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。促使教師努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關係，提高教書育人的本領。切實做到“以幼兒發展爲本，給每個孩子百分之百的關注和機會”，實施個性化教育，讓每個孩子都能從自己的現有水平或最佳起點出發，獲得全面和諧發展。

(二)每一個教師在工作上要有創新，要勤于思考，勇於反思，形成創新意識，要善於學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

具體措施如下：

1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內交流，針對有共性的問題，集體討論。

2、開展自學與互學活動。

3、蒐集典型的案例，集體反思，共同提高。

4、共同學習好的反思筆記，

5、教師共同研究孩子的行爲、共同反思教師的實踐，

6、邊學邊做，小結工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。

7、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高組員的認識。

8、與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。

四、具體工作安排：

二、三月份：

1、幼兒報到註冊，正常教育秩序，加強安全常規訓練。

2、制定年級組教研組和班級各類計劃。

3、規範幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。

4、各班根據主題及時完成室內外環境佈置，迎接環境創設檢查評比。

5、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

四月份：

1、年級組長外出參觀回來交流。

2、年級組集體交流備課情況。

3、室外區域活動的更新。

五月份：

1、繼續加強幼兒的安全教育。

2、年級組集體交流備課情況。

3、作好慶“六一”活動的準備。

六、七月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、幼兒發展情況測查評價。

3、班級、學科總結交流。

評選常規管理先進班級和先進教研組。

4、完成各類資料整理總結、歸檔工作。

篇九：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

一、種植目標

結合季節特徵，引導運用多種感官，感知事物現象，發展觀察力，爲提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養對大自然的興趣，豐富然科學知識，養成注意集中，專注的好習慣，學習簡單的勞動技能。

二、指導思想

幼兒園的科學活動是發展幼兒智力的重要途徑。幼兒學科學的特點主要是具有直觀性、活動性和趣味性，所以幼兒園的種植活動是幼兒科學活動中不可缺少的內容。現代教育家陳鶴琴先生指出：“幼稚園需佈置一個科學環境，儘可能地領導兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，佈置孩子從事澆水、除草、收穫種子等工作……”

三、教育目標

在教師的指導和幫助下，讓幼兒自己動手進行簡單的種植活動，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結果的全過程，不僅能培養幼兒對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，從而培養孩子的勞動習慣。

四、工作安排

1、整地、作畦

教師帶領孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，並揀去石塊、碎磚瓦，然後耙細，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側能夠操作爲宜，地邊應留出讓小朋友行走站立的田埂。

2、播種

請孩子們一起準備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然後在教師的指導下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地裏。具體方法：先聽教師講播種的方法，然後看教師示範，再由幼兒分組進行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。

3、管理

植物的管理工作是一項需要較長時間而且經常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恆。

(1)澆水。種子播下後就需要澆水，因爲種子的萌發需要足夠的水。出苗後每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。

(2)除草。出苗後，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。

4、收穫

組織幼兒一起收穫青菜，並送到廚房煮熟食用。

篇十：2022幼兒園小班春季班級工作計劃

新學期開始了，我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。

一、以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃爲依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

1、在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

2、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悅的情緒。

3、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

二、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。認識自己的標記；學會正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。願意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。