學習職業教育法心得體會2022（推薦5篇）作文

篇一：學習職業教育法心得體會2022

作爲班主任，不僅要心繫班級，更要關注教育變革。今年，我們就遇到了職業教育前所未有之大變革——新《職教法》從5月1日起開始實行，這不僅是職校生的機會，也是高職教育的機會，更是高職教師的機會，使從事職業教育的我們更具有信心。

新《職教法》打破了升學天花板，搭建“大專、本科、研究生”的立交橋，提振廣大學生的信心，鼓勵大家用雙倍的努力實現夢想。新《職教法》中，我印象最深的是“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”這句話可以說從根本上改變了職業教育的生存地位。記得黃炎培先生曾經說過職業教育和普通教育如同“鳥之兩翼，車之兩輪，缺一不可”，這句話深深地刻在了我的腦海裏，直到今日我再次相信。

篇二：學習職業教育法心得體會2022

職業教育是爲社會培養高素質技術技能人才的教育，職業教育社會地位的提升，需要社會各方面共同努力、主動作爲。《職業教育法》的頒佈有利於職業教育的高質量發展，爲職業教育的實施提供有力保障。新職業教育法明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，着力提升職業教育認可度，深化產教融合、校企合作，將更好推動職業教育高質量發展。作爲職業院校的教師更應抓住機遇，應樹立職業教育新理念，從重視學歷轉向重視貢獻、重視能力，在教學中注重培養學生的專業實踐能力和職業素養，不斷學習，不斷提升自己，爲社會培養更多高素質的技術技能人才和能工巧匠，爲推進職業教育高質量發展貢獻自己的綿薄之力。

篇三：學習職業教育法心得體會2022

立德樹人、德技並修是新法對職業教育人才培養提出的目標要求。新法強調，實施職業教育應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，傳授科學文化與專業知識，培養技術技能。對學校，規定職業學校應當加強校風學風、師德師風建設，保障教育教學質量；對教師，着力加強“雙師型”教師建設，規定國家建立職業教育教師培養培訓體系，建立適合職業教育特點的教師崗位設置、職務評聘制度；對學生，規定高等職業學校可以採取文化素質與職業技能相結合的考覈方式招收學生，學生應當養成良好職業道德、職業精神和行爲習慣，按要求參加實習實訓，掌握技術技能等。

篇四：學習職業教育法心得體會2022

新《職業教育法》比較現行法，內容更加充實，對職業教育的定義更加全面，特別是首次明確了職業教育與普通教育具有同等重要地位。在着力提升職業教育認可度方面，明確規定國家採取措施，提高技術技能人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚；提出職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。《職業教育法》的修訂，爲職教人增強了底氣，指明瞭方向，提振了信心。職教人要趁東風、順勢上，強發力、譜新篇，作爲職業學校的一名教師，我由衷感到自豪，今後我將繼續努力工作，爲學校發展儘自己最大的努力。

篇五：學習職業教育法心得體會2022

4月20日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》在十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過，是我國職教發展史上具有里程碑意義的一件大事，作爲職教老師，備受鼓舞、充滿信心。新修訂的《職業教育法》進一步強化了黨對職業教育的全面領導，我們的職業院校是黨領導下的職業院校，辦好職業院校，必須堅持黨的領導，只有牢牢掌握黨對職業教育工作的領導權，職業教育發展纔會有根本保障；進一步提升了職業教育的法律地位。目前社會上依然存在對職業教育認同度不高的現象。新修法明確規定：“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，用法律形式確立職業教育的類型地位；進一步暢通了職業技能人才發展空間，新修法的實施必將爲學校更深層次推進產教融合創造更加廣闊的空間和機會。