端午節方案幼兒園學前班（精選5篇）作文

篇一：端午節方案幼兒園學前班

一、活動目標

1、引導幼兒學習通過全蹲走動作練習，鍛鍊腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協調性。

2、引導幼兒激發參與體育活動的興趣，體驗遊戲的樂趣。

3、引導幼兒培養耐力及協同合作的能力。

二、活動準備

1、單元筒8個、體能棒8根

2、體能條4根、協力佈道1套

3、礦泉水若干、秒錶1個、音樂

三、活動過程

1、教師帶領幼兒做熱身運動，一路縱隊沿着塑膠跑道進行走、跑交替練習。

（1）幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動

（2）頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關節和踝關節部位。

2、教師帶領幼兒進行體育集體遊戲《賽龍舟》。

（1）佈置場地，創設遊戲情境

設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協力佈道和若干瓶礦泉水作“大糉子”。

（2）介紹遊戲玩法，開展遊戲

四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線後等待，其他幼兒則在場外扮演“觀衆”。

（3）遊戲開始

4只“小龍舟”沿着“賽道”鑽過“橋洞”到達終點，然後4人一起用協力佈道運兩個“大糉子”回起點。

3、任務完成後，交換角色，遊戲繼續，直至所有的小組完成任務。教師計時，用時最短的小組獲勝。

四、遊戲拓展

教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加遊戲的難度。教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

五、遊戲結束

師幼一起手拉手隨音樂圍成一個大圓圈，慢走一圈。然後一起做踢腿、高擡腿、拍腿、揉膝等動作放鬆腿部肌肉。稍事休息後，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

篇二：端午節方案幼兒園學前班

端午潤童心

濃濃糉葉香，悠悠端午情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中華民族傳統的節日——“端午節”。爲了讓孩子們瞭解端午節的獨特風氣習俗，在一年一度的端午節即將來臨之際，盤龍城中心幼兒園組織“五月五，過端午”的節日主題活動。

設計意圖

讓幼兒對端午這個中國傳統節日有一定的認識和了解，感受節日的獨特氛圍，促進親子間的互動，體驗別樣的端午節。

活動目標

幼兒知道端午節是中華民族的傳統節日。

幼兒樂於瞭解端午節的風俗和來歷，樂於參與節日的準備工作。

幼兒對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

活動安排

活動一：端午節的風俗和來歷

家長陪同幼兒一起觀看有關”端午節來歷“”屈原的故事“等視頻，蒐集有關端午節的風俗圖片，和幼兒交流端午節的風俗來歷，拍照留存。

活動二：艾草和菖蒲

家長可以帶着幼兒購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品，觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的特殊用途，拍照留存。

活動三：我會包糉子

幼兒體驗和學習包糉子，觀察糉子的外形，觀看學習包糉子的步驟，準備好包糉子的材料：糯米、糉葉、棉線等……與家長合作完成，拍攝視頻保留。

活動四：美麗的龍舟

家長可以爲孩子準備好龍舟的圖片，未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。幼兒嘗試用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟，拍攝照片或視頻留存。

篇三：端午節方案幼兒園學前班

端午兒歌唱起來

(一)

桃兒紅，杏兒黃，

五月初五是端陽，

糉子香，包五糧，

剝個糉子裹上糖，

幸福生活萬年長！

(二)

五月五，過端午，

划龍舟，敲鑼鼓，

一二三四五，

你划龍舟我打鼓。

端午習俗傳千古。

（三）

雄黃酒，灑庭戶，

小孩頭上畫老虎。

一二三四五，

家家戶戶過端午。

(四)

五月五，是端午，

背個竹簍入山谷；

溪邊百草香，

最香是菖蒲。

謎語是民間傳統遊戲，通過猜謎遊戲增強師生之間的互動性，同時普及端午知識，加深孩子對傳統節日的認知。

端午謎語猜猜猜

(1)人到三十山壓頂，轉身橫豎受制約。(打一節日)

(2)身穿着薏衣，肉兒香又甜，要脫去那薏衣，就會手兒黏。(打一節日食品)

(3)寨前壟上押寶去東航。(打一節日習俗)

(4)秋分後，春分前上下一起用水泡。(打一節日飾物)

(5)公事未辦成，看似落湯雞。(打一節日習俗用品)

(6)重陽戴草帽，水邊草上會詩聖。(打一節日習俗用品)

(7)是等端午那天結對風中去蘇南。(打一節日習俗用品)

(8)潮退見日出，轉眼至黃昏。(打一節日地名)

(9)小時能吃味道鮮，老時能用有人砍，雖說不是剛和鐵，渾身骨節壓不彎。(打一物)

答案：

1、端午節2、糉子3、賽龍舟

4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲

7、艾草8、汩羅江9、竹子

本次活動選自《好好玩音樂》2。0第六冊《過端午》，本次音樂活動通過兒歌學唱引導幼兒瞭解端午節的民俗風情，感受端午節豐富的文化內涵，在歌唱和樂器演奏中感知音樂節拍和民族音樂的風格。

音樂過端午

（選自《好好玩音樂》2。0第六冊）

活動目標

1、喜歡中國傳統節日端午節的風俗民情。

2、學習2/4拍歌曲的演唱。

3、能夠用好聽的聲音進行演唱，並用樂器爲音樂伴奏。

活動準備

經驗準備：幼兒具備基本的歌唱能力。

樂器準備：鑼、鑔、花地鼓、原木色砂球

材料準備：雙膠紙

活動過程

活動導入

師：小朋友，歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩遊戲了。我們先來做一個歌唱遊戲。（教師帶領幼兒進行發聲練習，具體發聲方式下附。）

師：我今天要請大家觀看一段節日的視頻。（教師播放課件——活動導入——情景視頻。）請大家告訴我視頻裏放的什麼節日？這個節日是端午節。請大家打開音樂冊P15，結合剛纔看的視頻，說說端午節人們都有哪些習俗。（請大家觀察音樂冊P15的圖片，並說一說。）你們還知道端午節有哪些習俗呢？

師：那大家知道端午節爲什麼要吃糉子嗎？

活動開展

1、播放音樂，初步感知歌曲內容。

師：小朋友們知道端午節是哪一天嗎？現在我們一起來聽音樂，聽完了請大家告訴我。（教師播放課件——音樂感知：音樂《端午節》。教師可邊放音樂邊做動作或拍手。）

師：小朋友們知道端午節是哪一天了嗎？（請幼兒說一說。）是每年的五月五。歌裏的人們在端午節那天做了什麼？（請幼兒說一說並由老師總結。）

2、音樂遊戲，進行歌詞唸白和學唱。

師：下面我要請大家來玩划龍舟的遊戲。我把大家分成四個龍舟隊，我們隨着音樂一起來邊念邊劃，看哪支龍舟隊最棒好不好？（教師將幼兒分成人數相等的四組，排成縱隊，帶領幼兒進行歌詞唸白。在每小節歌詞的最後一拍，請每隊幼兒整體雙手向左下划動，同時邁腳向前。)

師：現在我們難度加大了。看哪隊唱得又好，劃得又好。（教師帶領幼兒邊玩遊戲，邊學唱歌曲。）

3、樂器演奏。

師：小朋友們覺得過端午節的時候，我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢呢？（請幼兒說一說，然後將幼兒分爲四組，帶領幼兒進行樂器演奏。鑼：演奏節奏型x———；鑔：演奏節奏型x—x—；花地鼓：演奏節奏型xxxxx；原木色砂球：演奏穩定拍xxxxxxxx。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏。）

活動延伸

師：你們知道糉子都有哪些口味和形狀的嗎？我們也來做糉子吧！（請幼兒打開音樂冊P16，先說一說，然後拿出材料來折糉子。具體可參考課件——延伸遊戲：做糉子。）

活動結束

師：今天大家划龍舟都累啦，我們休息一下吧！請大家排着隊把樂器寶寶送回家吧！

親動手留記憶，瞭解端午佳節習俗，通過製作手工的方式既能鍛鍊孩子動手能力，又能讓孩子感受中華傳統文化的魅力！

工：一起過端午

（選自《好好玩美術》2。0第八冊）

活動目標

1、感受我國的傳統節日端午節，體驗創作活動的樂趣。

2、瞭解糉子的相關知識。

3、能運用簡單的摺疊、粘貼和打結的技能創作糉子。

活動準備

1、經驗準備

有摺疊、粘貼和打結的相關經驗，瞭解端午節的風俗和來歷。

2、材料準備

《一起過端午》多媒體課件（下方有參考視頻）、糉子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調色盤、抹布、小水桶、雙面膠。

活動重難點

學習簡單的摺疊、粘貼和打結的技能創作糉子。

活動過程

一、情境導入

1、談話導入，引起幼兒興趣。

指導語：小朋友，你們知道端午節嗎？端午節時候我們要吃什麼呢？

小結：端午節是中國的傳統節日，這時候大家會吃糉子。

2、聽屈原故事，瞭解端午節由來。

指導語：端午節吃糉子是要紀念誰？

小結：傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，後來人們亦將端午節作爲紀念屈原的節日。

二、探索發現

1、欣賞糉子相關圖片，瞭解糉子的外形特徵和口味。

指導語：你見過什麼樣的糉子？

要點：運用學習過的幾何圖形，概括糉子的外形。

小結：糉子是用箬葉（或柊葉）包裹着稻米、餡料的一種食物，裏面的餡料北方有包小棗的北京棗糉；南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。糉子的形狀有：三角形、長條形、四角形等。

2、出示示範作品，激發幼兒興趣。

指導語：今天老師也帶來了一個糉子，我們一起來欣賞下吧！

要點：通過示範作品使幼兒感受、觀察立體的糉子。

小結：今天要創作的糉子是一個立體的四棱錐，每個糉子由四個三角形的面組成，創作完成後我們可以將兩個糉子串聯在一起。

3、師生共同探討製作糉子方法。

指導語：今天我們一起來製作美味的糉子吧！

要點：引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的糉子。

小結：給糉子模板畫上好看的圖案，將中國結和紅繩連接，將紅繩穿入糉子模板中。將糉子模板摺疊粘貼成糉子，重複另一個，並在頂端打結。

4、請個別幼兒上前示範糉子的摺疊方法以及掛繩、中國結的穿法，教師指導糾正。

三、創作表現

1、取出本活動相關材料，幼兒自主創作。

2、幼兒嘗試獨立創作，教師巡迴指導。

注意事項：

重點指導摺疊、粘貼、穿繩等過程。

四、展示交流

1、創意互動：“誰的糉子最好看”“誰的糉子香”？

2、鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。

五、活動小結

師幼一起收拾整理桌面活動材料，活動結束。

篇四：端午節方案幼兒園學前班

活動目標

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

活動內容

（一）知識分享

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

（二）學習端午節的兒歌。

（三）動手操作

各班開展包糉子，製作荷包、編制五彩線等活動。

（四）區角創設

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。

2、美工角：放臵製作荷包、五彩線、和製作糉子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

（五）家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋（荷包）、鹹鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包糉子等活動。

活動過程及時間安排

（一）活動準備工作

1、6月XX日起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋（荷包）、鹹鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。（事先準備好通知條，發給家長）

（二）6月xx日—xx日區角創設。

（三）6月xx日知識學習：

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。

（四）xx月xx日，學前班包糉子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

（五）xx月xx日，品嚐糉子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。

圖片

兒歌資料

小小班

五月五，是端陽。

門插艾，香滿堂。

吃糉子，灑白糖。

龍舟下水喜洋洋。

小班

五月五，是端午，

背個竹簍入山谷；

溪邊百草香，

最香是菖蒲。

中班

“棕子香，香廚房。

艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，

出門一望麥兒黃。

這兒端陽，

那兒端陽，

處處都端陽。

大班

五月五，是端陽；

龍船雙雙鬧長江；

兩邊坐着划船手；

中間坐着打鼓郎；

咚咚鏘；咚咚鏘；

咚咚咚咚鏘。

大班

桃兒紅，杏兒黃；

五月五，是端陽；

糉葉香，裹五糧；

剝個糉子沾上糖；

幸福生活萬年長。

篇五：端午節方案幼兒園學前班

01

活動意圖

端午節是我國的傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、掛菖蒲、飲雄黃酒等。爲了讓幼兒感受端午節豐富的文化內涵，瞭解中國傳統的節日文化，我們將於下週開展“糉葉飄香話端午”主題活動。

02

活動目標

1、知道農曆五月初五是端午節，瞭解端午節的來歷，知道吃糉子、划龍舟等是端午節的傳統習俗。

2、能在指導下完成端午節手工，積極參加賽龍舟活動。

3、體驗傳統節日的樂趣。

03

活動建議

一

教育活動

1

6月22日初步瞭解端午節的來歷和習俗。

1、播放端午節由來的故事視頻，引導幼兒瞭解端午節的來歷和吃糉子、划龍舟的習俗。

重點提問：端午節是爲了紀念誰？屈原爲什麼要投江？人們爲了紀念屈原做了哪些事？

2、播放《糉子裏的故事》的故事視頻。

重點提問：老奶奶、小女孩和小動物們之間發生了什麼事情？

3、家園互動：請家長和孩子一起查找端午節還有哪些習俗。

2

6月23日進一步瞭解端午節的習俗。

1、請幼兒分享自己和爸爸媽媽一起查找到的端午節習俗。

2、承接幼兒回答，利用圖片或視頻來豐富孩子對這一習俗的認知，並肯定幼兒的任務意識。重點了解習俗：系五彩線、吃糉子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、飲雄黃酒（點雄黃）等。

圖片

3、出示艾草引導幼兒充分利用視覺、嗅覺、觸覺等觀察瞭解艾草，並和幼兒一起在班級門口懸掛艾草。

4、學習詩歌《五月五》。

五月五，是端午。

門插艾，香滿堂。

吃糉子，撒白糖。

龍舟下水喜洋洋。

紀念屈原永不忘。

5、教師給孩子們點雄黃、系五彩繩。

6、端午節主題手工。

3

6月24日端午節活動知識競賽。

1、以橫幅、展板、宣傳欄等形式粘貼幼兒端午節手工作品、活動照片，向家長展示。（家長送幼兒入園前完成）。

圖片

2、以班級或園級爲單位開展端午節知識競賽活動。

圖片

3、學習歌曲《划龍舟》並學習律動。

4、包糉子、品嚐糉子。

二

區域活動

科學區：投放艾草和菖蒲及其他植物的枝葉，讓幼兒從這些植物中找出艾草和菖蒲。

美工區：

1、投放香包、五彩線、糉子的製作材料。

2、張貼賽龍舟的圖片，投放紙箱自制龍舟半成品，引導幼兒用粘貼、塗色的方式進行裝飾。

閱讀區：投放端午節繪本故事，供幼兒自主閱讀。

音樂區：投放《划龍舟》的音樂和圖譜，引導幼兒用表情、身體動作表現划龍舟時的狀態，進一步感受樂曲旋律。

搭建區：引導幼兒用木質積木及輔助材料拼搭龍舟，培養幼兒的合作能力。

三

體育活動：賽龍舟

用紙箱、呼啦圈、廢舊橫幅等自制龍舟，引導幼兒展開划龍舟比賽。