2022幼兒園世界環境日活動方案（精選6篇）作文

篇一：2022幼兒園世界環境日活動方案

活動目標

1、能運用多種材料、手段塑造牛的各種可愛形象，並完成年曆的畫面設計，培養感受美、欣賞美的情趣和動手能力、想象能力。

2、培養團隊合作精神，促進人際交往智能的發展。

活動準備

1、材料準備：畫紙、牛的圖片、彩紙、剪刀、蠟筆、彩筆、電腦、廢舊材料等。

3、經驗準備：個別幼兒經過教師和家長的指導，已初步掌握了用電腦進行簡單繪圖的能力。

活動過程

1、根據活動一中師生確定的製作主題，展示牛的各種造型圖片，引導幼兒欣賞，爲下一步的創作做準備。

(1)你覺得牛長得怎麼樣？

(2)你最喜歡哪一幅牛的圖片？爲什麼？

(3)這些畫面的色彩是怎樣的？

2、根據活動一中的分組創作年曆畫面。

第一組：繪畫組。幼兒用蠟筆、彩筆等材料，畫出牛的各種可愛形象。

第二組：手工組。幼兒用彩紙和各種廢舊材料，通過剪和撕貼的方式塑造出牛的各種形象。

第三組：電腦設計組。利用電腦的繪圖工具，繪畫出牛的各種形象，並進行美化，用彩色打印機打印。

篇二：2022幼兒園世界環境日活動方案

活動目標

1、明確採訪內容，嘗試運用採訪的方法，瞭解我們周圍環境在不同時期的變化。

2、激發幼兒對活動產生興趣，能大膽與成人交往，清楚地提出問題。

活動準備

1、記者採訪工作的錄像或圖片。

2、採訪調查表(見P36表格)：

活動過程

1、與幼兒一起觀看記者進行採訪的`錄像或圖片，討論記者工作的作用和意義，激發幼兒採訪的願望。

2、幼兒討論如何進行採訪活動。

討論：

(1)怎麼樣才能讓大人樂意接受我們的採訪？

(2)如何表達清楚所要採訪的內容？

(3)對家長提出什麼樣的問題？

3、給幼兒提出問題，激發幼兒尋找答案、樂意採訪的迫切心情。

(1)你知道爸爸媽媽小時候生活的環境是怎麼樣的？

(2)你知道爺爺奶奶小時候生活的環境是怎麼樣的？

(3)你知道他們看到變化着的環境心裏是怎麼想的嗎？

採訪調查表

調查內容

家庭成員

過去的環境

現在的環境

心裏感受

調查人：

4、介紹採訪調查表，瞭解調查表的記錄方法。(幼兒可用繪畫的形式將調查結果記錄在調查表中，或請家長將調查結果直接記錄在調查表中。)

5、幼兒領取調查表。

請幼兒說說回家後準備採訪誰？

篇三：2022幼兒園世界環境日活動方案

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記”我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，纔會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日——xx日

四、活動實施：

(一)幼兒園

活動內容：

1、開展”爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；

2、”我爲地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；

3、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環保教育圖片展；

4、”善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公衆對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關”救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。

7、學念一首環保兒歌，開展”環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一；

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字；

你拍五，我拍五，江湖河流要保護；

地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

(二)年級組

各年齡段活動：

小班：

課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝乾淨的水》

中班：

課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

1、”地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。

2、請幼兒參與佈置牆飾”地球媽媽我愛你”、”我爲地球過生日”等活動。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展”環保時裝秀”

大班：

課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更乾淨》《變廢爲寶》《環保教育》

每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：蒐集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球；給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花；按下一個個小小的手印，代表我們做環保小衛士的決心；畫小動物將小動物送回家；爲沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。

(三)個人

簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關係的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓嚮往着有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規律、早睡早起。

2、穿着清潔整齊、簡單樸素。

3、注意飲食健康，科學合理。

4、節約紙張，儘量兩面使用。

5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。

6、自帶杯子，餐具，儘量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。

8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開着水龍頭，讓水白白留走。

9、學會簡單修理家庭用具；多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。

10、採用簡單的出行方式，能走路去儘量不騎車，能騎車去儘量不坐汽車，能坐公交車去儘量不坐私家車，節省能源。

愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬於孩子們的，在幼兒中開展環境教育，樹立可持續發展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。夥伴們，請加入我們的環保隊伍中，一起追求、享受簡單生活吧！讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育於自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。

最後，附：兒歌《保護地球》

青青的草，不要踩。

綠綠的樹，不要搖。

紅紅的花，不要摘。

美麗的地球媽媽，要保護。

篇四：2022幼兒園世界環境日活動方案

具體目標：

通過小小音樂會的活動，激發幼兒表演的慾望和興趣，發展幼兒的表現力以及協調、合作的能力。

活動準備：

1、在活動室佈置小舞臺。

2、幼兒自制的各類樂器。

3、幼兒熟悉的節奏樂曲。

活動建議：

1、教師充當音樂會主持人，請幼兒自由結合組成小樂隊（每隊最少5人），並給自己的樂隊起上好聽的名稱。

2、先請每個小樂

幼兒園大班主題活動——《我身邊的廣告》

《我身邊的廣告》這一活動是來自於主題探索活動《商店》的分支活動，也是教師與幼兒隨着“商店”主題深入開展而共同生成的活動。在“商店”的主題活動進行中，我們與幼兒一起認識了各種各樣的商店，及探索了各種不同商店所賣的各種商品，進而接觸到“商品廣告”——這一幼兒非常感興趣的話題。

活動目標：

1、學習設計廣告單，能與同伴合作完成一項任務。

2、學習說一段廣告詞，提高幼兒語言表達能力。

3、學習跳廣告舞，體驗集體表演的樂趣。

4、學習玩“商店買賣”遊戲，會用廣告單做宣傳。

活動準備：

1、佈置商店用的物品（餅乾盒、飲料瓶、洗髮水）等。各種廣告單、廣告袋、營業員胸飾等。

2、畫板、水彩筆、繪畫紙、漿糊、剪刀、溼毛巾若干。

3、DVD機、酷兒VCD片、電視機。

活動過程：

一、集中活動：

1、組織幼兒觀看一段“酷兒”廣告片，引起幼兒興趣。

2、引導幼兒討論，瞭解廣告的作用，廣告對人們的生活有什麼幫助好處呢？

3、請幼兒表演自己聽到和看到的廣告詞，並請其他的小朋友猜猜這是什麼廣告？

4、引導幼兒說說除了電視上有商品廣告外，還在什麼地方看到過廣告，從而引出廣告單。

5、學習設計廣告單，引導幼兒討論：如果要爲自己的商店做一張廣告單，可以有哪些內容？（如店名、商品圖樣、價格標示等）

6、討論：我們班商店要開業，可以用什麼方式做宣傳？

二、分組活動：

1、跟着電視跳“酷兒”舞的廣告舞（用身體動作來表現廣告）。

2、廣告表演（用語言、唱歌等來表現廣告）。

3、設計廣告單（運用畫、剪貼等方法與同伴共同完成作品）。

4、利用各種廣告單佈置商店（培養合作能力、動手操作能力及審美觀）以及進行買賣遊戲，並用廣告單做宣傳。

三、評析結束：

1、讓幼兒講講活動中開心的事。重點講評廣告單的作品設計。

2、與幼兒共同討論來延伸或產生以後的活動。

篇五：2022幼兒園世界環境日活動方案

1、初步瞭解廣告，知道廣告的宣傳和美化作用，並能利用廣告進一步美化自己設計的年曆。

2、促進親子間的交流，增進父母和孩子的感情。

活動準備

活動前分別給三組幼兒的家長髮“廣告設計大賽”的通知(附後，每組一個主題)和統一規格的白紙，邀請家長踊躍參加，並於規定時間把作品交到班上；彩色貼紙各若干。

活動過程

1、把徵集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三個主題貼在展板上，教師對一些幼兒比較難理解的作品進行適當的講解。

2、發給全班幼兒每人6張小貼紙當選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的廣告上，各組票數最高的12張作品入選，用做各組年曆裏的廣告部分。

3、請作品入選的幼兒講一講他們的作品是和誰一起完成的，裏面有些什麼內容。

4、幼兒分組活動，有作品入選的幼兒依次把自己的廣告作品貼在年曆的適當地方。

3、將各組製作的年曆展示出來，幼兒互相欣賞，並交流設計心得、體會。

附：廣告設計大賽的通知

各位家長：

結合本月的“與年曆有約”主題活動，現徵集年曆廣告設計作品。

作品範圍：我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。

作品形式：圖文並茂，可繪畫，可手工製作，可電腦合成。

評選方式：全班幼兒公開投票，各組票數最高的前12張作品將入選。

請各位家長踊躍參與。

篇六：2022幼兒園世界環境日活動方案

活動目標：

（1）引導幼兒探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子發出更好聽的聲音。

（2）使幼兒感受到音樂就在自己的身邊，許多物品都可以成爲樂器。

（3）引導幼兒在探索的過程中感受蘊藏在其中的科學知識。

活動準備：

活動材料準備：

1、請幼兒自備各種常見材質（如：鐵製、塑料、玻璃、紙製……）的瓶子或罐子若干。

2、教師提供各種輔助瓶子發聲的工具和材料（如：筷子、勺子、鉛筆、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明膠帶、繩子……）若干。

3、各種大小不等的紙箱、盒子；各種厚薄、質地不同的紙張若干。

幼兒能力知識準備：

幼兒已進行過《會唱歌的瓶子》活動。

活動建議：

1、先請每位幼兒自選一種瓶（罐）子當樂器，用自己覺得最好的演奏方法，跟隨音樂演奏節奏樂。

2、教師請幼兒閉上眼睛，分別用手、筷子敲擊某種瓶（罐）子，請幼兒猜猜是那種瓶（罐）子發出的聲音。

教師可引導幼兒思考：“用手和用筷子敲擊瓶（罐）子後，發出的聲音一樣嗎？”

3、教師出示部分輔助工具與材料，引起幼兒思考：“想辦法讓這些東西與瓶子結合起來，使瓶子唱出更美妙的歌聲。”

4、教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽探索，啓發幼兒用多種不同的方法，使瓶子發出各種聲音和節奏型。

（1）引導幼兒用不同的工具敲擊瓶子的不同部位，仔細聽一聽，聲音一樣嗎？哪個聲音較高？那個聲音較低？

（2）引導幼兒將不同種類、不同數量的材料裝進瓶中敲擊或搖晃，試一試聲音會變化嗎？變高了還是變低了？（如：將水注入幾個玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子聲音較高還是水少的瓶子聲音較高呢？）

（3）引導幼兒把瓶子捆（粘）在一起，用筷子刮一刮，聽聽是什麼聲音？

（4）引導幼兒把薯片罐子由低到高排列在一起，用筷子按順序敲一敲，聲音是怎麼變化的？

5、請創造出不同聲音或不同節奏型的幼兒逐個表演自己的操作方法。使幼兒感受變化多樣的音色、音高和節奏。

6、出示各種紙張、紙箱、盒子，啓發幼兒分組嘗試用不同的方法使它們也能發出不同的聲音和節奏型，並請個別幼兒展示。

7、請幼兒找找自己身邊還有那些物品也會唱歌。

引導幼兒有節奏地敲敲活動室內的其它東西。（如：桌子、椅子、玩具、門、窗、黑板、櫃子、地板……）瞭解不同的物體經過敲擊後都能發出聲音，它們發出的聲音不一樣，只要動腦筋，身邊的很多物品都可以成爲樂器。