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幼兒園老師評優自我推薦(精選6篇)作文

 作者: | 閱讀: 7.28W 次

篇一:幼兒園老師評優自我推薦

幼兒園老師評優自我推薦(精選6篇)

從教12年,一直擔任着班主任的工作,每天接觸不一樣的孩子,我覺得只要做小朋友生活中的“媽媽”,做小朋友們遊戲中的夥伴,做小朋友學習上的引導者,那麼孩子們就會很欣然接受幼兒園,接受老師,因此,一個人能在熱愛的事業中度過美好時光,也是一種難得的幸福。班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個孩子都是一個世界,要想成爲每一個孩子的朋友,得到每一個孩子的信任,需要付出心血,用個人魅力征服孩子們,更要用自己的熱情和朝氣來感染孩子。今後,我將一如既往地關心每個孩子,在班主任這個平凡的崗位上奉獻自己的光和熱。

篇二:幼兒園老師評優自我推薦

我雖然工作只有短短四年,班主任工作三年,同時任教研組長工作兩年。但是身處教育教學工作第一線,能遵守師德規範,以身作則,敬業愛崗,努力學習新知識、新技術、新方法,主動接受繼續教育,能夠認真完成教育教學工作任務,教育教學上也取得了一定的實績。2016年指導幼兒集體舞榮獲柯橋區文藝匯演幼兒組一等獎第一名,同年榮獲柯橋區先進工作者稱號;2017年指導幼兒集體舞榮獲柯橋區文藝匯演幼兒組一等獎,同年柯橋區級教改項目立項,主持並榮獲區級優秀備課組;指導兩名幼兒繪畫均榮獲區級三等獎。另外多次榮獲街道新教師技能比武一等獎,課堂比武一等獎等,還積極參與學區、街道組織的幼兒園公開課展示,積極投稿教育類雜誌中的教育有關文章,目前已有三篇中稿。

篇三:幼兒園老師評優自我推薦

在幼教事業的四年風雨歷程,除了取得的一些成績與日益增強的業務水平外,同時也收穫了感動,深深體會了作爲一名教育工作者肩上的那份責任。一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長,但我深信:今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會響徹在世界音樂的殿堂裏。每一個孩子都是一個希望——民族的希望,世界的希望,人類的希望。相信每一位熱愛幼兒並對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白髮回首時,都將幸福地說:”我得到了人世間最博大的愛。”

篇四:幼兒園老師評優自我推薦

作爲一名幼兒園教師,我從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,沒有驚天動地的業績,但是,我卻爲之而驕傲、自豪。與孩子相處的日子裏,我付出了自己辛勤的汗水,收穫的是孩子們可愛的笑臉;我燃燒了自己火一樣的青春,收穫的是孩子們豐厚的感情。回想這十年的點點滴滴,面對這十年充實的生活,我真的無怨無悔!對於擔任班主任工作,我也還需繼續通過實踐增長經驗,需要更多時間學習實踐,鍛鍊自己!

篇五:幼兒園老師評優自我推薦

我是xx中心幼兒園一位普通的班主任教師。工作13年,用青春,送走了一批又一批的孩子們,收穫了孩子們的發展與成長;用愛心,贏得了家長們的認可與喜愛。在班級管理中樹立了“以人爲本、關注細節、安全至上、全面發展”的管理理念,營造了“寬鬆、歡快、和諧”的班級氛圍;在家園溝通上真誠對待每位家長,常常從家長的角度出發,換位思考,共譜家園新篇章;在業務能力方面,多年來一直堅持苦練基本功,學習新理念,勤於反思,善於總結,並取得了優異的成績,同時,在潛移默化中也促進自己教學水平的提高;在今後我將用智慧和勤奮、自信和愛心,保持着這份對幼教事業熱愛的“初心”,努力在幼教這片沃土上實現着自己的人生價值。

篇六:幼兒園老師評優自我推薦

我叫林xx,女,1988年出生,現年34歲,漢族,大學本科學歷,二級教師,2010年畢業於西安文理學院學前教育專業,2010年9月參加工作,現任xx縣xx街道辦中心幼兒園保教副園長。自參加工作以來,我始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,做一名師德高尚,愛崗敬業,勤奮努力,深受幼兒的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽的幼兒教師。

一、師德爲先,促進發展

作爲保教副園長,針對教師和自我提升,我始終堅持人人都要以“師德爲先”的理念,組織全體教職工認真學習省、市、局關於師德師風工作的精神要求,努力提高幼兒園教師師德工作的針對性、實效性;協助園長爲幼兒園打造一支師德高尚,有奉獻精神,專業能力強,富有教育智慧的幼兒教師隊伍。

二、灑下愛心,收穫快樂

在幼兒園班級管理中,堅持對幼兒動之以情,曉之以理。我認爲愛心溫暖和師生情感交流在幼兒教育轉化過程中,起着無可替代的作用。總是用一顆和藹、善良的愛心,真心對待每一位孩子,讓家長放心,讓孩子快樂。

三、刻苦鑽研,教學相長

愛一行才能鑽一行,對教育事業的愛和對幼兒的愛讓我在這個崗位上不懈的鑽研,不怕吃苦,任勞任怨,樂於奉獻。工作中爲了提高教師的教學質量,鼓勵教師要加強自身學習,並帶領全園教師開展教研及培訓工作,積極鑽研業務,搞好課題研究,積極承擔了縣級、市級教研課題,撰寫教研論文和教育筆記。認真組織一日活動,並在活動中積極滲透教育原則,堅持保教並重,不斷改進教學方法,並積極協助園長開展好幼兒園教學工作和保育工作。

四、辛勤耕耘,收穫成長

2015年撰寫的德育論文《農村幼兒良好行爲習慣啓蒙培養的幾種方法》在《基礎教育研究與探索》雜誌發表;2016年撰寫的德育論文《幼兒教師,請用愛爲孩子導航》榮獲陝西省學習科學研究教育教學成果二等獎;2016年撰寫的德育教育敘事《學會分享最快樂》榮獲陝西省學習科學研究教育教學成果一等獎;2016年參加縣級教師技能大賽榮獲一等獎;2017年參加陝西省教師技能大賽榮獲省級綜合優秀獎;2017年被評爲信息宣傳工作先進個人;2019年評選爲縣級教學能手;2020年被縣委、縣政府評爲優秀教師;2020年在中小學幼兒園微型課題被評選爲優秀評委。

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