【精選】小學生2022暑假社會實踐活動（10篇）作文

篇一：小學生2022暑假社會實踐活動

指導思想

社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一。暑假即將開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以瞭解社會，學習本領，增強社會責任感。張弛有度纔是生活本色，自我管理方顯價值人生。爲了使大家的暑假生活更加豐富，爲了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也爲了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

活動時間

從即日起至8月31日

活動對象

一至六年級全體學生（一二年級請家長加以指導，學生爲主，家長輔助。）

活動內容

PART1

與書籍相伴

每天堅持讀書20分鐘。在假期內，至少要讀兩本自己喜歡的課外書（必讀書目和老師推薦最好）。閱讀的同時要摘抄優美詞句、精彩片段，並寫讀書心得、讀後感、讀書手抄報等，既積累知識，又開闊視野，增強動手能力。

成果展示方式：

1、2年級：A4紙畫精美閱讀插圖3幅（插圖標題標明書名和章節名）

3—6年級：A4紙做相關讀書手抄報2張

PART2

在黨旗下成長

今年是建黨101週年，孩子們你們對黨有多少了解？暑假期間，請大家在家長的指導下觀看一些有關黨的影片、電視以及參觀博物館等，並留下你的觀看記錄。

成果展示方式：

1-6年級：觀看紅色影視、博物館等照片1-3張

3-6年級：再寫一篇觀後感，A4紙裝訂在活動冊裏

PART3

模仿小達人

對照“五個一百”裏面的名畫、名人、優秀影視作品，利用身邊的材料，模仿一幅名畫，化妝成一個名人，或模仿一個影視劇的精彩場景和片段。拍成照片裝訂在實踐手冊裏。（備註：如果有模仿視頻的，發給班主任，班主任擇優轉發給陳鬆主任。）

成果展示方式：手抄報與模仿拍照（數量不限）

1-3年級：名人手抄報（至少2張）

4-6年級：模仿名畫、名人、優秀影視作品場景（至少3張）

PART4

暑假我當家

在暑假裏當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，聚會時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書櫃，收拾房間……學會體貼父母，孝敬長輩。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。

成果展示方式：

1-6年級：做家務剪影3-5張和製作美食2-3張（美食可以配上文字介紹、菜譜、製作方法等）

（備註：如果有一些喜愛拍短視頻的同學，在假期間拍了與上述相關內容的短視頻，也請發一份給班主任，班主任擇優打包發給陳鬆主任。）

活動要求

1、四項活動材料請用A4紙按照活動類別裝訂成一本《暑假實踐活動展示冊》，（照片貼在A4紙上裝訂，手抄報、插圖、畫、觀後感等全部按順序裝訂在內）。

2、《暑假實踐活動展示冊》自行設計，必須要有封面，寫清楚班級、姓名（封面可以打印）。一二年級學生家長可協助，手寫、彩印均可；三至六年級必須是學生手寫原創。

活動表彰

開學報名時，各班主任檢查並收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，於第一週在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀《暑假實踐活動展示冊》上交教導處，學校將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干，頒發證書。

篇二：小學生2022暑假社會實踐活動

季節輪迴，時光流轉。轉眼間，暑假也悄然而至，爲了豐富假期生活，增長見識，開拓視野，在實踐過程中享受成長，讓大家度過一個快樂、充實、有意義的暑假，學校設計了綜合實踐特色作業。同學們，讓我們乘上“快樂大巴”，在多元化的綜合實踐作業中，開啓繽紛多彩的暑期旅行吧！

[小書籍，大世界]（必做）

長長的暑假裏，選幾本名著，靜靜地坐下來讀，到書籍的海洋中汲取知識，拓寬視野。堅持每天閱讀三十分鐘，養成良好讀書習慣。

二年級：閱讀4本以上。

三、四年級：閱讀6本以上，（1）摘錄好詞、好句、好段。（2）將你的閱讀感受簡單寫於書旁。（3）製作一張精美的好書推薦卡（包括書名、內容介紹、推薦理由等，A4紙大小）

五年級：閱讀8本以上，（1）深度閱讀，做好閱讀批註。（2）完成一份圖文並茂的手抄報。

閱讀推薦書目可以由班級語文老師推薦，也可以在“暑假讀一本好書”推薦單中，自主選擇閱讀。

四至六年級同學要寫一篇讀後感，其中優秀作品可參選“xx市20XX年暑假讀好書徵文比賽”。[愛運動，健體魄]（必做）

堅持鍛鍊可以增強體質，提高自身免疫力，促進身心健康發展。請同學們每天堅持體育運動，做個運動小健將哦！注意運動前熱身和運動後拉伸！

一年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩。

二年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩；體前屈20秒。

三年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩；1分鐘計時仰臥起坐2次。

四年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩；1分鐘計時仰臥起坐2次。

五年級：1。跳繩：130*4組；2。仰臥起坐20*3組。

如果你喜歡籃球、足球、跑步等運動的，在家長的陪同下，可以自己再增加運動項目，不過要注意安全哦！

[展才藝，有情操]

1、書法練習（必做）

練習書法可以陶冶人的性情，培養良好的書寫習慣。請同學們暑假期間每天堅持練習寫字。要求：書寫規範、工整，書寫姿勢正確。

一二年級：堅持每天至少臨寫兩頁鉛筆字；

三四五年級：堅持每兩天至少臨寫一頁鋼筆字。

開學時至少上交兩本練字本，進行班級內評比展示。

2、繪畫創作（選做）

繪畫是一種享受美的藝術。你可以把最美的東西用最美的方式表現出來。有繪畫特長的同學，請展開你想象的翅膀，創作一幅4開紙張的科學幻想畫作品吧，也可以蒐集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件精美的藝術品。期待開學後看到你的優秀作品！

3、音樂表現（選做）

音樂可以讓你的心情很舒暢，也可以傾訴你的喜怒哀樂。喜歡音樂的你可以在假期裏唱歌、彈琴、舞蹈。

[小勞動，大成長]（必做））

在假期裏，堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關愛。注意留心觀察，細心記錄喲！

一二年級：學會整理自己的房間

建議：（1）每天都要自己整理自己的牀鋪和學習用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅持，形成習慣。

三四年級：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。

建議：（1）在父母的指導下學會洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。

五年級：每三週學會做一道拿手菜；堅持每天做力所能及的家務。

建議：（1）請教父母或是上網查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹製全部自己完成。（2）烹製過程一定要注意安全。

成果展示：將每一種勞動技能的學習過程進行拍照（每位同學至少拍一張，上傳給班主任）。

同學們，爲了讓你度過一個平安、健康、充實、快樂而有意義的假期，我們誠摯地希望家長們切實承擔起監護職責，加強對你們假期生活的關心與指導。相信你們會在父母的引導和關愛下度過一個安全、文明的假期，並能以嶄新的面貌和飽滿的熱情迎接新學期的到來！

xx市XX鎮XX小學

20XX年7月2日

篇三：小學生2022暑假社會實踐活動

中國農業大學“稼穡之路”學生暑期社會實踐活動方案

爲深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神、習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神，不斷深化黨史、團史學習教育實踐活動，充分發揮農林高校在鄉村振興戰略中的顯著優勢，鼓勵青年學生在基層一線的生動實踐中受教育，長才幹，作貢獻，不斷強化愛黨愛國情感，涵養三農情懷，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，學校決定開展“喜迎十二大奮進新徵程”中國農業大學“稼穡之路”學生暑期社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

“喜迎二十大奮進新徵程”

二、活動時間

2022年6月-9月

三、總體思路

2022年是黨的二十大召開之年，是中國共產主義青年團成立100週年，學校本年度暑期社會實踐工作總體思路是：在疫情防控常態化的形勢下穩步推進實踐工作，深化實踐改革，積極轉變工作思路，探索線上線下相結合的實踐新模式，與“返家鄉”實踐深度結合，引導學生立足實際，就近就便開展實踐，搭建多元化實踐平臺，營造良好的宣傳氛圍，團結引領青年學生深入學習感悟新時代黨和國家事業發展取得的偉大成就，進一步堅定信心、奮發作爲，充分發揮農林學科優勢，爲鄉村振興和家鄉發展貢獻青春力量。

四、參加對象

中國農業大學全日制在讀本科生、研究生

五、參與形式

1、項目類型①：以家鄉或所在地爲單位進行定向組隊

提前招募線下實踐隊伍隊長，通過定向實踐地、自選實踐地相結合的方式確定同省份線下實踐隊伍，在符合疫情防控要求下開展線下實踐。由隊長根據統一要求進行立項申報答辯，進行同省份隊員招募，組建高質量實踐隊伍。

2、項目類型②：以團體爲單位進行“雲”組隊

以黨支部、團支部、學生組織、社團等團體或組織爲單位進行線上組隊，實踐成員圍繞同一主題在各自家鄉開展相關調研或實踐，最終合作產出具有較高理論與實用價值的可推廣性強的高質量實踐成果，根據實踐需要以線上線下相結合的方式開展實踐活動。

3、項目類型③：以個人爲單位參與實踐

學生可以個人爲單位，在確保安全的前提下，在所在家鄉或假期常駐地開展線上線下相結合的實踐活動。

六、實踐內容

（一）“永遠跟黨走·喜迎二十大”專項

1、黨史學習教育專題

緊緊圍繞迎接黨的二十大勝利召開，深化黨史學習教育，把慶祝建黨百年激發的愛黨愛國愛社會主義熱情傳遞下去，學習宣傳黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗。依託各地紅色資源，開展重走紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化等系列實踐活動，組織面對面、小範圍、互動式宣講，引導廣大青年通過“沉浸式”實踐，自覺將青春奮鬥融入黨和人民的事業之中。

2、發展成就觀察專題

聚焦黨的十八大以來黨和國家取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，以中國大地爲課堂，以疫情防控重大戰略成果、脫貧攻堅歷史性成就、全面建成小康社會決定性成就等爲現實教材，鼓勵學生自擬主題，在各自家鄉重走故地看新顏、走進一線看發展，通過社會觀察、國情考察、產業調研等方式瞭解社情民情，感悟家鄉發展變化。用直播、短視頻、攝影作品、手繪圖稿、文字等方式全面展現家鄉發展新面貌，爲家鄉文化、景物、農產品等代言，積極以青年視角見證家鄉的發展變遷，並作爲代言人傳播家鄉特色，營造大美家鄉，青年共建設的良好氛圍。

（二）“個十百千萬”聚力鄉村振興專項

“個十百千萬”稼穡青年聚力鄉村振興行動圍繞一個主題，即鄉村振興，結合學校專業特色與優勢，打造十個特色實踐專題，組建百餘支學生社會實踐團隊，組織千餘名學生參與其中，全面助力鄉村振興建設，最終使得萬餘名城鄉居民受益。行動鼓勵學生聚焦全面推進鄉村振興戰略的重點任務，結合所學專業，深入基層開展形式多樣的專業化調研與志願服務，在實踐中受教育、長才幹、作貢獻。各專題實踐內容概述與承辦學院如下：

1、三農發展：圍繞“三農”工作發展現狀、家鄉特有種質資源等開展調研，發掘鄉村特色農業資源，助力產業振興。

承辦學院：農學院

2、科技興農：圍繞“先進農機”“智慧農業”“鄉村產業體系”等展開，推廣先進技術，助力農業現代化；

承辦學院：工學院、信電學院

3、美麗鄉村：圍繞改善城鄉人居環境，建設美麗宜居鄉村、社區開展，開展垃圾分類調研宣講、環境美化等行動；

承辦學院：資環學院、園藝學院、草業學院

4、基層黨建：聚焦基層黨組織發展建設情況、作用發揮情況、党支書最關心的問題、困難與需求等開展專題調研；

承辦學院：馬克思主義學院、水院

5、基層治理：圍繞基層治理的核心問題、需求與典型案例等進行調研分析，探究基層治理現代化的路徑與措施；

承辦學院：人發學院

6、電商推廣：聚焦農業現代化，運用電子商務方式，幫助農戶、企業等利用互聯網推廣特色產品，拓寬銷路與市場；

承辦學院：經管學院

7、食品安全：開展食品安全科普行行動，調研城鄉居民食品安全與健康意識，開展科普講堂，傳播科學知識；

承辦學院：食品學院

8、畜牧動保：將畜牧養殖與動物救治有機結合，調研各大養殖場與家養動物情況，科普動物日常救護知識；

承辦學院：動科學院、動醫學院

9、農藥安全：圍繞農業種植技術與農藥安全開展專題調研與病蟲害綜合防控技術和農藥減量技術等專題培訓；

承辦學院：理學院、植保學院

0、鄉村教育：結合學校學科優勢，設計特色鄉村教育課程，面向小學、公益性學校、社區等學生開展互動課堂；

承辦學院：生物學院、土地學院

1、鄉村文化：挖掘鄉村文化資源，調研文化發展與建設現狀，講述文化故事，爲鄉村文化發展建言獻策。

承辦學院：國際學院、煙臺研究院

各專題參考實踐內容詳見附件1。

（三）“返家鄉”基層實習實踐專項

積極響應團中央“返家鄉”社會實踐活動，鼓勵青年學子在家鄉團委的組織號召下，積極到政府部門、黨政機關、企事業單位、村（社區）等地開展不少於15天的掛職鍛鍊活動，深入基層一線體會治理工作，積累工作經驗，以實際行動爲家鄉發展建言獻策，貢獻青春力量。

“返家鄉”社會實踐活動詳情與報名方式可通過“創青春”微信公衆號服務平臺返家鄉專題獲取，也可直接聯繫家鄉所在地團委。

七、實踐形式

本年度暑期社會實踐項目僅鼓勵有條件的學生在確保充分安全的前提下開展線下實踐，其他學生則採取1+2的“雲實踐”方式開展。即所有項目均需開展“雲”調研，同時需選擇至少兩種選做形式設計實踐項目。

1、必選形式

“雲”調研：鼓勵學生通過線上線下結合的方式，圍繞選定實踐主題開展調研活動，注重資料的收集、整理與轉化，做好原始數據留存與過程記錄，將已有文獻資料與調研結果進行全面分析討論，形成具有較強科學性和推廣價值的調研報告、學術論文、政策建議等。

2、選做形式

“雲”推廣：鼓勵學生充分利用新媒體平臺對家鄉特色文化、美景美食、鄉村振興典型人物等進行素材徵集，對家鄉的農產品、手工藝品、特色文化、旅遊景點等進行宣傳推廣，形成小程序、微信推文、攝影作品、手繪作品、短視頻、明信片、海報、設計作品等可視化且可量化的推廣成果。

“雲”宣講：鼓勵學生通過線上線下結合的方式，面向當地幹部、農民等羣體開展理論政策、農業技術、基層組織建設政策類宣講，面向當地中小學生開展抗疫故事、冬奧精神等相關宣講活動。

“雲”課程：鼓勵學生以線上方式，發揮專業特色或特長，面向中小學生或社會大衆研發具有我校特色的高質量精品課程資源包，用於日後線上微課推廣和教育類暑期社會實踐項目或志願服務項目，將優質課程傳播到更多需要的地方和學生。

“雲”尋訪：充分挖掘所在地區在紅色文化、鄉村振興、疫情阻擊戰中涌現出的鮮活事蹟與人物，用文字、手繪、視頻、書法等形式記錄與傳播典型事蹟。

“雲”科技：鼓勵學生通過線上線下相結合的方式，在瞭解實踐地生產困境與瓶頸的基礎上，針對性地開展科技支農類科研成果轉化或科技創新類創業實踐，用高新技術推動農業發展。

“雲”支教：鼓勵學生通過線上對接實踐地相關教育部門或此前線下支教過的中小學或其他教育類公益機構，以線上支教的方式開展力所能及的教育幫扶與陪伴，爲留守兒童帶去一份關愛與溫暖。

“雲”實習：通過線上線下相結合的方式，結合“返家鄉”實踐地實際需求和崗位要求，深入基層一線或線上開展實習實踐鍛鍊。

八、工作安排

（一）項目申報階段（6月21日-6月30日）

1、線上宣講會

以線上宣講會的方式面向全校對本年度暑期社會實踐感興趣的師生進行方案解讀與答疑。

宣講會時間：2022年6月22日晚19：00-20：30

參與方式：騰訊會議號

2、定向實踐與同省份線下實踐團隊隊長招募

先行開展定向實踐地和同省份線下實踐隊隊長招募，以線上面試方式確定隊長。定向實踐地由校方聯絡對接，以學校社會實踐基地和科技小院爲主，實踐形式多樣，需求清單詳見附件2。同省份線下實踐可選擇定向實踐地，也可自選實踐地。有意向開展定向實踐或同省份線下實踐的隊長根據隊長招募通知（詳見附件3）提前做好準備，規劃設計實踐內容與應急預案，提交報名材料，根據後續通知參與線上面試，面試時間初定6月27日。

3、項目組隊與申報

所有實踐項目進行組隊與申報工作。通過線下面試的隊長可組織招募隊員並按要求上傳團隊立項材料。未通過隊長面試的同學，可選擇參與其他團隊或其他項目類型。

項目類型①②以團隊爲單位，人數不少於5人，不超過10人，需根據實際情況確定至少1名指導教師，對團隊進行線上或線下指導。項目類型③人數爲1人，可自願選擇是否需要指導教師。請勿跨校組隊。

各實踐項目按要求進行組隊並確定實踐內容，填寫2022年暑期社會實踐申報書（模板詳見附件4）、暑期社會實踐項目立項信息表（詳見附件5）及小隊全體成員手籤或電子簽署的安全責任書合併pdf版（詳見附件6）。

本科生黨支部可統籌已申報的“本科生黨支部精品實踐項目”，聯合共建教師黨支部、班團等組隊，申報本次社會實踐，經遴選後成爲“假期農校”小隊。申報“假期農校”（隊長需爲黨員）的小隊，請將項目名稱命名爲“假期農校-項目名（如以黨支部爲單位申報的，命名爲假期農校-黨支部名稱）”。

材料提交方式：通過問卷星填寫項目信息並提交立項材料，各專項/專題提交鏈接、注意事項及諮詢羣二維碼詳見附件7。

報名截止日期：專項一、二報名截止時間爲6月30日晚24點前。專項三無截止日期，可於確定開展實習實踐後隨時填報報名鏈接。

（二）項目審覈與培訓（7月1日-7月10日）

項目審覈：各專項/專題負責單位組織對所有實踐項目進行函評審覈，校團委社會實踐部對材料進行復核，最終確定通過名單。

項目公示：社會實踐項目通過立項後，校團委在網站、公衆號、校內平臺公示立項名單。

項目培訓：行前培訓將行前培訓將聯合學校關心下一代委員會“信遠篤行”工作室於線上開展，屆時在聯絡羣中通知，培訓內容將同步錄製微課供實踐成員隨時觀看學習。

（三）實踐出行（7月-8月）

所有實踐小隊和個人均需遵守所在地疫情防控要求，在保證人身安全的前提下開展不少於5天的實踐活動，不得跨省實踐，不得到疫情中、高風險地區開展線下實踐。禁止實踐隊員以學校暑期社會實踐名義進行任何形式的跨省份流動和線下聚集。

若在實踐開展前14日內實踐地所在地級市無新增本土新冠病毒感染者，實踐成員14天內均未到訪過中、高風險地區，可提前5天報備開展線下實踐；若實踐開展前14日內實踐地所在地級市有新增本土新冠病毒感染者，實踐活動轉爲線上開展；實踐成員爲14日內有新增本土新冠病毒感染者所在地級市全域旅居史的學生，不能參加線下實踐。

各專項/專題將委派專門負責人員與各團隊進行定期接洽，瞭解實踐進展狀況和安全提醒，並及時做好相關宣傳報道工作。實踐過程中的宣傳要求詳見後續通知。

（四）項目結項（9月-10月）

實踐成果提交：實踐結束後，各項目按照統一要求提交調研報告、實踐報告、照片等實踐成果，具體成果要求詳見附件8。

結項評審：成立由黨委宣傳部、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、校團委、本科生院、科學技術發展研究院、就業創業辦公室、社會服務處和各二級團組織等部門組成的社會實踐工作評審委員會，結合疫情防控工作總體要求對結項成果進行線上、線下評審。本年度評獎評優與經費支持方案詳見附件9。

結項公示：社會實踐項目通過結項評審與覈查後，校團委在網站、公衆號、校內平臺進行公示。

九、注意事項

1、安全保障：各實踐團隊務必將安全放在第一位，做好安全保障工作，建立應對疫情、汛期等突發事件的應急預案，加強防範措施，確保實踐活動安全平穩有序進行。學校將根據疫情防控要求及時發佈最新通知，調整實踐形式，一切活動務必聽從學校統一部署。

校團委將統一爲所有實踐成員購買保險，請務必在信息上報時填報準確的身份證號與實踐時間。

2、學分認定：本次社會實踐活動納入中國農業大學思想政治教育社會實踐課程，參與並按要求完成暑期社會實踐活動的學生將獲得暑期社會實踐2學分（課程號56247001）。無需在教務系統選課，通過結項後校團委將統一上報名單至本科生院。

3、物資支持：校團委將爲所有同省份線下實踐團隊寄送實踐隊旗與隊服。

4、經費支持：本年度暑期社會實踐僅設置獎金支持，不設置報銷或其他經費支持，鼓勵就近就便開展實踐，具體支持方案詳見附件9。校團委將推薦符合條件的線下實踐隊伍參與2022年度大學生鄉村振興類重點社會實踐——“幸福行動”百團千人大學生社會實踐服務示範項目，有意向申報的團隊可參照項目要求設計實踐方案，入選團隊將獲得相關經費與物資支持，項目通知詳見附件10。

5、通知渠道：本次社會實踐的相關通知請關注中國農業大學微信企業號、校內平臺、校團委網站、CAU我們的團微信公衆號。一切關於暑期社會實踐信息以官方渠道爲準，請同學們不要輕信其餘渠道消息。

6、原創要求：實踐團隊提交的最終結項材料必須真實，如若作假一經查實，取消項目及團隊所有成員評獎評優資格。

爲更好地瞭解我校學生參與寒暑期社會實踐的基本情況和相關需求，針對性地進行實踐改革，進一步提升實踐育人工作實效，校團委特面向全校學生開展社會實踐活動參與情況調查，希望同學們積極配合，如實填寫相關信息。

篇四：小學生2022暑假社會實踐活動

一、指導思想

爲了讓學生渡過一個快樂而有意義的暑假，有利於活躍假期生活，鼓勵學生在暑假中多讀書、練好字、誦讀經典，親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，讓綜合實踐活動成爲學生課餘生活的有益補充，提高學生的社會實踐能力，進一步拓寬我校德育教育的途徑。根據學校實際特制定“童趣暑假”實踐活動方案。

二、活動主題

努力踐行·書香陪伴·樂於奉獻·快樂成長

三、組織形式

在家長和老師的督促引導下，以學生個人分散活動爲主。

四、活動內容

“書香假期”活動

爲進一步營造書香假期氛圍，培養學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣。在暑假中各班結合實際，制定相應的讀書活動計劃，引導學生“多讀書讀好書好讀書”，倡導家長開展親子閱讀活動。具體要求：

1。一、二年級家長陪孩子每天閱讀不低於半小時，三至六年級獨立閱讀每天不低於一小時。

2。倡導學生開展“四個一”活動，即一日一句名人名言；一日一篇日記；一日一張讀書卡片；一日一張字貼習字。

3。一、二年級學生選擇適合自己年齡特點的拼音讀本或連環畫讀本進行閱讀，摘抄好詞佳句，記錄讀書收穫。

4。三至六年級學生選擇符合自己年齡特點的經典名著、科普讀物、兒童讀物等進行閱讀，製作讀書卡片、讀書小報，撰寫讀書心得體會。

5。由各班語文老師負責給學生推薦適合的書目（參照學校推薦閱讀書目）

6。開學第一週各班開展讀書交流會、好書推薦會、讀書知識競賽、徵文比賽、讀書筆記評比等展評活動，分享假期讀書成果。

“撿石頭、畫石頭”動手實踐活動

在家長的陪同下，收集中意的石頭，根據石頭的不同外形特點，通過觀察、思考，發揮想象進行自主創作，繪製成或動物系列，或花卉系列，甚至是故事人物組合，讓原本不起眼的石頭變成精美的藝術品。要求三至六年級學生，開學後每人至少上交一幅作品，學校將組織開展展評活動，評選優秀作品在校內展出並進行評獎。

“假期親子郊遊”活動

“讀萬卷書，不如行萬里路”，學生根據自己家庭情況，隨父母、親朋好友一起外出旅遊。引導學生在活動中製作自己的旅遊繪本，貼上照片；畫上風景、美食寫出自己的感受，開學時和大家一起分享遊玩的快樂。

“快樂健身”體育活動

要求學生選擇自己喜歡的一項運動，如跳繩、踢毽、跑步、羽毛球、乒乓球、轉呼啦圈等，每天鍛鍊不少於一小時。

“感恩父母”活動

要求學生孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務；學做一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣、整理書包、整理書櫃、收拾房間等日常家務勞動。

“社會實踐我能行”活動

要求學生積極參與各類服務社會、服務他人的公益活動，有條件的家長，可以帶孩子慰問殘疾人、孤寡老人等弱勢羣體，爲他們做些力所能及的事，如拉拉家常、表演節目、打掃衛生等，也可爲身邊的需要幫助的人，如孤寡老人、殘疾人、貧困的小夥伴、困難家庭等做一件實事。事後，可以把所做所想所感記錄下來。

五、活動注意事項

1、各班主任要高度重視、嚴密組織，嚴格落實暑假實踐活動方案。結合各班實際情況，創造性開展工作，確保暑假實踐活動收到積極、良好的效果。

2、要求所有學生爲學校和個人樹立良好的社會形象，在社會實踐活動中，增強學生安全防範意識和自我保護能力，確保安全。

3、開學後以班級爲單位，根據方案內容及個人暑假活動情況，進行總結評比，評選“校級”暑假實踐活動先進班級、優秀學生，評選結果記入班級考覈。

附：推薦小學生必讀書目

20xx年7月12日

篇五：小學生2022暑假社會實踐活動

爲學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神，教育引導廣大少先隊員從小聽黨話，跟黨走，立志成長爲能夠擔當民族復興大任的時代新人。深入開展愛國主義教育、理想教育和社會主義核心價值觀，同時促進學生身心健康和全面發展，豐富假期學習，科學合理安排時間，並貫徹中共中央《關於全面加強新時代少先隊工作的意見》，落實團中央、教育部、全國少工委《關於構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》、《河南省少先隊“紅領巾先鋒工程”實施方案》、《平橋區中小學少先隊“紅領巾獎章”實施辦法（試行）》精神，讓學生過一個安全健康、快樂充實的暑假，爲即將召開的二十大獻禮，結合我校實際，現將平橋區第三小學暑期“6+N”實踐活動做如下安排：

一、活動時間：2022年7月5日——8月31日

二、活動主題：喜迎二十大爭做好隊員

三、參加對象：全體學生

四、活動內容：

01

安全伴我成長

自護章

同學們做到出行安全、用電安全、食品安全，並且做到不去水邊玩耍，做到防溺水“六不一會”。積極配合疫情防控要求，及時在社區做核酸檢測，並按要求向學校報備。開學後可以獲得“自護章”。

02

勞動伴我成長

勞動章

在家養成良好的勞動習慣，倡導同學們做力所能及的家務勞動，如學會做簡單的飯菜，洗衣、整理房間等，家長可以把你的勞動過程和勞動成果拍照發到班級羣裏，並結合自己的勞動情況完成一張“我的拿手私房菜”圖文小報（A3紙），開學後班內同學和中隊輔導員共同推薦並評選出來的同學可以獲得“勞動章”。

03

閱讀伴我成長

小書蟲章

暑假裏每天能夠堅持閱讀，每個月能閱讀完一本課外閱讀書，開學後上交讀書筆記，並書寫認真的同學可以獲得“小書蟲章”。

閱讀書目推薦

一年級《撒歡的童年》、《孤獨的小螃蟹》

二年級《童年的風箏》、《稻草人》

三年級《灰塵的旅行》、《漂亮豬歷險記》

四年級《我心中的英雄》、《中國民間故事》

五年級《我是一粒種子》、《讓心住在春天裏》

04

學習伴我成長

小主人章

提前做好學習計劃，認真完成暑假作業；每天堅持練字一篇（一、二年級鉛筆字，三四五六年級鋼筆字）；每週一篇週記，作業優秀的同學獲得“小主人章”。

05

運動伴我成長

健體章

跳繩一分鐘，每天做三組；仰臥起坐每次20個，每天做三組；有節奏地慢跑每天30分鐘，每天在班級羣裏運動打卡，開學後可獲得“健體章”。

06

紅領巾伴我成長

立志章

假期裏每次按時完成網絡專題學習的，如“紅領巾愛學習”、“青年大學習”等專題學習任務的同學可獲得“立志章”。

同學們，這個假期裏在完成這六枚獎章之餘，大家還可以自願選擇爭奪以下幾個獎章：

家鄉文化章

奉獻章國防章

1、能夠找到自己家鄉在祖國版圖上的位置，學習和了解家鄉文化，能夠講出1——2個家鄉故事的，家長拍攝講故事視頻到班級羣裏的同學可獲得“家鄉文化章”；

2、知道和了解志願服務精神，積極參與各類志願服務活動，並將活動記錄在週記中的同學可獲得“奉獻章”；

3、知道“建軍節”時間，知道中國人民解放軍軍種有哪些，學唱一首軍歌，知道解放軍戰士是最可愛的人，能給家長和同學表述清楚的可以獲得“國防章”。

暑假是自我教育、自我管理、自主學習的體驗期，也是綜合素養、個性特長培養提高的黃金期。我們衷心希望每個孩子的暑假生活過得愉快又充實，帶着滿滿的收穫，向黨的二十大獻禮！

信陽市平橋區第三小學少工委

2022年6月20日

篇六：小學生2022暑假社會實踐活動

爲慶祝建黨101週年，響應黨和國家的召喚，引導隊員切實體驗，喚醒新時代少隊員的責任意識和使命感，在勞動中提升生活技能，感受幸福生活的來之不易，樹立正確的歷史觀、價值觀、人生觀與世界觀，城關小學少工委在暑期發起“紅領巾在行動——城關小學少先隊員暑期實踐活動”。

紅領巾愛勞動

任務1：

每天協助爸爸媽媽完成力所能及的家務，並長期打卡堅持。

任務2：

在家長的指導下每週學會一道菜，把烹飪過程拍照附加文字說明進行整理，上傳到班級羣進行作品展示，與隊員交流體會。

任務3：

走進社會，深入社區等公共場所參加志願服務活動，開展公益勞動。

紅領巾心向黨

任務1：

在家長的陪伴下尋訪紅色足跡。

任務2：

自選黨史相關影像資源觀看。

任務3：

定期觀看“全國少工委”微信公衆號推出的“紅領巾愛學習”網上主題隊課，及收聽“講給少先隊員的黨史故事”

任務4：

寫一篇讀後感（字數不限），將內心的感悟以及對中國共產黨、對英雄榜樣的情感“說”出來。

通過實踐活動，用直觀的方式激發隊員的家國情懷，從愛小家開始，提升隊員的思想政治素養，培養隊員的愛黨、愛國情懷，體現新一代接班人的擔當。

篇七：小學生2022暑假社會實踐活動

一轉眼，我們期待已久的假期又到來啦！爲了讓這個假期過得充實、愉快有意義，學校根據教育部新發布的《義務教育勞動課程標準》，給各年級的同學們量身定做了“綜合實踐活動小清單”，下面就讓我們一起來看看吧！

清潔整理小能手

一、二年級

①學會掃地、拖地、擦桌椅。

②能夠自己清洗紅領巾。

③學會垃圾分類。

三、四年級

①學會清洗自己的鞋襪、書包等。

②能夠定期整理書櫃、衣櫥、鞋櫃等。

③學會垃圾分類。

五、六年級

①學會物品的整理與取捨，清理自己的學習與生活空間。

②初步掌握對物品、居室進行整理、清潔的方法。

③學會垃圾分類。

烹飪小能手

一、二年級

①能夠參與簡單的家庭烹飪勞動，如擇菜、洗菜等。

②能夠爲家人制作簡單的營養早餐。

三、四年級

①能夠使用簡單的烹飪器具對食材進行切配，如切水果等。

②學做簡單的菜餚，如涼拌黃瓜等。

五、六年級

①學做2~3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等。

②能根據家人需求設計一頓午餐或晚餐的營養食譜，瞭解不同烹飪方法與食物營養的關係。

小小觀察家

一至六年級

①挑選一種植物進行種植，如綠蘿、向日葵等，或飼養一種小動物，如金魚、蠶等。

②結合具體植物養護或動物飼養活動，觀察植物的生長髮育情況，瞭解小動物的生長髮育情況與生活習性，知道身邊常見動植物的養護方法，培養對動植物的喜愛之情。

③一至三年級的同學動手製作觀察卡片。四至六年級的同學寫觀察日記、記錄表。

傳統工藝製作

一至三年級

①與家長一起選擇1~2項傳統工藝製作項目，如紙工、泥工、編織等。

②瞭解製作需要的基本材料和常用工具，並拍攝成果作品。

四至六年級

①與家長一起選擇1~2項傳統工藝製作項目，如陶藝、紙工、布藝、編織、印染、皮影、木版畫等。

②瞭解其特點及發展歷史，初步掌握製作的技能和方法。並將製作過程與製作感受寫成日記。

小小志願者

一至三年級

與家長一起爲社區環境衛生做貢獻，參加社區保潔、綠化等活動。

四至六年級

與家長一起參加社區公益活動或志願者服務，如探訪養老院、擔任社區、景點宣傳小嚮導等

同學們記得將活動過程記錄下來，開學後可以與老師同學們一起分享哦~

祝大家度過一個愉快而又充實的假期，我們開學見~

注意事項

一、暑假期間，非必要不離汕。

二、外出必須做好個人防護，

“戴口罩，一米距”。

三、注意交通安全，不擅自騎車，不搭乘無牌照交通工具。

四、注意個人飲食衛生，不暴飲暴食，注重身體健康。

五、注意防溺水：

①不私自下水游泳。

②不擅自與他人結伴遊泳。

③不在無家長或老師帶隊的情況下游泳。

④不準到不熟悉的水域游泳。

⑤不到無安全設施、無救護人員的水域游泳。

⑥不擅自下水施救。

篇八：小學生2022暑假社會實踐活動

一、指導思想：

爲了讓孩子們過一個有意義的暑假，豐富同學們的暑期生活，開闊視野、發展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計瞭如下本學期暑假美術活動實踐方案。

二、實施原則：

方案設計體現了趣味性、動手性、協作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業。

三、方案主題：

一年級暑假美術活動主題：“我的筆筒我做主”要求：

1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料給自己設計一件既實用又美觀的筆筒。

2、提示：裝飾筆筒可選擇多種材料，如：剪紙、超輕黏土、樹葉、皺紋紙、各種布料……

3、活動建議：請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，用你的巧手製作出最有個性的創意作品（最好是組合創意作品），可以和爸爸媽媽一起完成哦！

二年級美術活動主題：“漂亮的小鐘表”

要求：

1、運用廢舊物製作一個鐘錶，要求鐘錶設計得巧妙並富有創意。

2、活動建議：可以利用紙盤、超輕黏土、廢舊材料等製作一個有創意的立體鐘錶。

三年級暑假美術活動主題：1、戲曲人物或臉譜線描畫2、戲曲人物或臉譜國畫。

任選一項要求：

1、利用素描紙、色卡紙、宣紙，通過畫、塗色完成一幅戲曲人物、臉譜線描畫或國畫。2、線描畫建議8k紙大小，國畫建議4k宣紙大小。

四年級暑假美術活動主題：戲曲人物泥塑或剪紙

要求：

1、戲曲人物泥塑可以用超輕黏土、陶泥等塑造一些戲曲人物。剪紙可以創作戲曲臉譜或戲曲人物，注意突出人物的服飾和表情、動作特點。剪紙作品8k紙或16k大小。

篇九：小學生2022暑假社會實踐活動

親愛的同學們

在這個五彩繽紛的夏日裏，祝同學們快樂成長，收穫多多！在獨立自主和勤奮進取中，我們又一起走過了一個春夏秋冬。海子曾說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。”快樂的暑假即將來臨，你有什麼夢想呢？你又計劃怎樣實現自己的夢想呢？人和實驗學校特色暑假實踐活動新鮮出爐，快來看看吧！

“暑”你最精彩——重慶早餐地圖

重大意義

參與年級

1-3年級

類型

愛家鄉、愛勞動

重慶人在吃方面從來不馬虎。單是早餐，可選擇的東西就多不勝數。記憶中的老重慶有很多挑着擔兒的、擺着攤兒的早餐店。一碗油茶，是記憶里老重慶的味道；一個糯米糰攤，就是一個江湖；一碗重慶小面，是整座山城印記。抄手、湯圓、熨斗糕、三角粑……再也不想睡懶覺了。讓我們一同從品嚐重慶美食開始，探尋重慶地域文化。

操作指導

1、完成時間：暑假

2、呈現方式：4K大小手抄報、重慶早餐美食集等

3、完成題目需要材料：紙、筆、電腦、手機等

4、完成步驟：

準備工作

(1)。父母和孩子一起查閱重慶早餐美食，從中選取一種最感興趣的美食深入瞭解。

(2)。查找製作這種美食最有名的早餐店，做好前往品嚐美食的準備。

觀察學習、實踐

(1)。孩子觀察拍攝早餐製作的過程，向商家詢問自己感興趣的問題。

(2)。品嚐早餐，用圖文記錄自己的感受。

(3)。回到家中準備製作早餐的材料，爲父母製作一份重慶特色早餐。

早餐地圖製作

將前期收集好的各種圖文資料，精心排版繪製，製作成一張4K大小的手抄報。

活動評選

1、學生獲獎：作品在班級開學第一課中展示交流，每班選送5份優秀作品報送學校，評選等級獎。

2、班級獲獎：根據學生獲獎情況，評選班級等級獎，納入班級考覈加分。

“暑”你最精彩——科創向未來

重大意義

參與年級

4-8年級

類型

愛科學、愛創造

神舟十四號載人飛船成功發射升空，問天實驗艙、夢天實驗艙將與天宮組合，完成中國空間站的在軌建造。追求和探索科學奧祕，我們一直在路上。

在暑假裏大家可以參觀禮嘉智慧公園、重慶科技館等場館，開啓一場科學之旅。培養科技創新精神和創新能力，提升自己的科學素養、想象力、創造力。同時，第二屆重慶青少年科幻徵文大賽也拉開了帷幕，期待大家的積極參與。

操作指導

1、完成時間：暑假

2、呈現方式：徵文上傳上游新聞APP並將截圖發班主任

3、活動要求：

內容要求

(1)。圍繞活動主題，對家鄉、祖國、世界的未來進行大膽構思和充分刻畫。以科幻故事爲主，注重科學性、生動性，思想積極向上，語言優美生動，邏輯嚴謹。既有相應科學原理，又不拘泥於純粹的科學論述。

(2)。體裁不限，題材不限。文章字數要求：包括標點符號在內，小學組1000字以內，初中組2000字以內。超過規定字數的文章無效。

(3)。鼓勵圍繞關鍵領域和關鍵環節的核心技術進行大膽暢想，重點關注太空、深海、未來汽車、元宇宙等有關領域具有原創性的構想。

報名方式

在8月25日前，在手機端下載上游新聞APP，進入“活動”中的“第二屆重慶青少年科幻徵文大賽”專題點擊“我要參賽”，按步驟仔細填寫參賽學生信息。註冊完成後，妥善保存註冊賬號和密碼。學生在家長的幫助下可按此方式註冊投稿參賽。本次比賽不收取任何費用。

文章上傳

8月30日24：00前，家長協助參賽學生，登錄上游新聞APP，在“第二屆重慶青少年科幻徵文大賽專題”內，打開徵文上傳頁面，輸入賬號和密碼，提交參賽作品。

活動評選

1、學生獲獎：凡積極參與上傳學生將獲得精彩之星二維碼積分1枚。如徵文獲獎，則按照規定另外加分。

2、班級獲獎：班主任將上傳成功截圖傳德育處，學校根據上傳數量及學生獲獎情況評選班級等級獎，按照每篇加0。1分，納入班級考覈加分。

篇十：小學生2022暑假社會實踐活動

“生活即教育，社會即學校”

生活就是大學校，暑假亦是大課堂。暑假是完成課標規定的課外閱讀書目的黃金閱讀期，是如何過閒暇生活的體驗期，是自主管理、自主學習等自我教育實踐期，是落實非學科素養及考覈自我綜合素養成效的實踐考覈場……

爲落實立德樹人的根本任務，全面實施素質教育，培養學生綜合素養，梅華小學老師們爲孩子們設計了豐富多彩的暑假特色作業。

此次暑假綜合實踐特色作業方案旨在踐行社會主義核心價值觀，提升學生的核心素養，促進學生健康成長、全面可持續發展。同時，也向學生傳達“學會從生活中汲取成長養分”的理念。

一年級

一年級暑假綜合實踐特色作業方案

我們生活的地球就是一個大家園。在這個大家園裏，有可愛的小動物，有美麗的植物……大家相互制約，又相互依存。共同構建我們和諧的生活。大自然的奧祕等待我們去探究，身邊的事物需要我們去關注。爲此，一年級的暑假綜合性作業是“觀察小動物”這一主題活動。

在主題活動開展過程中，同學們可以養育一種小動物、或者在父母的陪同下觀察它們的外形特點，研究它們的生活習性，採取研究性學習的方式，通過獨立思考、觀察發現、調查訪問、上網查閱等方式，制定觀察計劃，、撰寫觀察日記。在這個過程中，瞭解小動物，關愛小動物！

作業：

1、完成兩篇以上觀察日記；（要求：先確定觀察的對象，從整體出發，抓住的東西的整體外形，觀察整體之後要觀察其中的點，要抓住特點，突出重點，把特殊的地方寫下來。如果可以用上比喻、擬人等修辭手法就更好了。）

2、用七巧板拼出你所觀察的小動物；（提示：可以用上多副七巧板拼，在A4白紙上拼好之後拍照保存）

3、學唱一首與動物有關的英語歌（例：《TheAnimalSoundsSong》、《TheBabyAnimalsSong》、《Kid'sAnimalSong》等）

4，每天練習青蛙跳、兔子跳各20下（要求雙腳同時起跳同時落地）

5、完成觀察日記表（詳見附件一）

二年級

梅華小學二年級暑期特色作業

一、紅色足跡、百年傳承

歷史是最好的教科書，重溫歷史，便心中有陽光，腳下有力量。熱情夏日，請打卡你身邊的愛國主義教育基地，尋訪紅色足跡，接受紅色洗禮。

任務一：以拍照或者視頻的形式記錄你的紅色之旅。

任務二：用文字或圖畫記錄下你的這一次紅色之旅，抒發你的感想。

二、閱讀經典、影視傳情

中華民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的年代。閱讀英雄故事，重溫紅色經典，做弘揚英雄精神的好少年。

任務一：閱讀英雄人物故事書籍，並把故事分享給父母聽。

任務二：觀看愛國電影，從電影中瞭解特殊年代，感受英雄精神。

三、運動健康，勞動分享

少年強則國強。強健的體魄，健康的生活習慣要從小培養，假期也要加強體育鍛煉，學習基本的體育鍛煉技能，做健康陽光少年。

任務一：每天跳繩5分鐘，有條件的孩子學會游泳技能。

任務二：學習必要的生活技能，幫父母分擔力所能及的家務。

三年級

梅華小學三年級暑期特色作業

一、向黨學習向陽而生

1、開學後提交一份硬筆書法或軟筆書法作品。（作品內容以紅色教育素材爲主）

2、拍攝一個與家庭成員共唱一首紅歌的視頻。（建議曲目《唱支山歌給黨聽》《歌唱祖國》《沒有共產黨就沒有新中國》《北京的金山上》《我愛北京天安門》等）

二、啓我智慧揚帆起航

語文

一、每天堅持練字20分鐘（推薦在字帖上臨摹）

二、“樂在讀書”閱讀活動

多讀書，養成讀書習慣，能豐富自己的語言積累，拓展自己的知識面。這既是學好語文唯一的一條捷徑，也能爲自己的生命奠定一種文化底蘊。建議同學們在暑假裏能多讀書，讀好書。並認真做好批註，寫一篇讀書心得。

推薦書目：

必讀：《中國古代神話》、《希臘神話故事》、《哈利波特（任意一部）》。

選讀：《窗邊的小豆豆》、《愛麗絲漫遊奇境》、《時代廣場的蟋蟀》、《遊戲裏的科學》、《寶葫蘆的祕密》、《萬物簡史》、《金銀島》。

數學

1、用思維導圖手抄報的形式梳理三年級下冊數學知識點，構建單元體系

2、以周爲單位制作暑假生活安排表。

英語

1、學唱一首英文兒歌，並拍成精美小視頻，私發給英語老師。

2、將英語與繪畫、手工融合，用硬卡紙，製作一支創意書籤。開學後上交作品。

項目式學習作業：

“霍格沃茲魔法學校”探險記

1、準備一張A3白紙、彩色馬克筆、中性筆等工具

2、請你閱讀完《哈利波特與魔法石》後繪製出你心目中的魔法學校的地圖，要求①所有建築採取軸對稱圖形的構圖、②建築的名字使用中英文標註、③請你自行設計探險說明書以及探險路線，並在手抄報上註明、④說明書中自己設計一句英文探險口號。

三、強我體魄健我身心

1、每天做一遍眼保健操。（學生跟着音樂完成任務，家長在一旁監督）

2、每天練習一遍廣播體操。（廣播體操名稱：《七彩陽光》練習要求：學生首先看視頻中的完整動作，其次自己喊節拍練習，最後跟着音樂進行練習。）

3、身體素質練習，提高身體協調能力（每天10~15分鐘）

①。慢跑：5分鐘/次*1組

②。原地蹲跳起：10次/組*2組

③。親子運動-體前屈拉伸：20秒/組*2組

④。跳繩：1分鐘/組*2組

⑤。平板支撐：30秒/組*2組

四、藝術薰陶繪我心靈

1、拍攝暑期外出遊玩的美景，開學後提交一份攝影作品，可以拍組照，每組不超過4張照片。（電子照片，備註班級、姓名、攝影作品名稱）

2、以“黨史”爲主題提交一份繪畫作品，4K紙，可以借鑑網上資源。（不是手抄報，用馬克筆上色，構圖飽滿，備註班級、姓名、作品名稱）

五、勞動勤於手美德踐於行

1、瞭解新勞模的相關事蹟併爲勞模繪製一幅自畫像，或者給勞模寫一封信，開學後提交給班主任。（建議瞭解勞模名單：袁隆平、王進喜、時傳祥、孟泰、鄧稼先、徐虎、吳仁寶等）

2、做一些力所能及的家務活，拍照或用抖音錄製小視頻，開學後提交給班主任。

四年級

四年級暑假綜合實踐特色作業方案

一、讀黨史，知黨情，識黨旨，跟黨走！

要求學生暑假期間廣泛閱讀關於中國共產黨的文章，觀看革命電影，傾聽革命先烈的故事，練唱革命歌曲，學習老一輩革命家的講話（名言）；同學們以此爲內容製作一枚精美書籤；新學期展覽。推薦內容：電影《1921》、《紅星閃耀中國》《聶耳與國歌的故事》《鐵道游擊隊》《小兵張嘎》《雞毛信》；書籍刊《紅色檔案故事》《長征》《青年毛澤東》《毛主席詩詞選》《鄧小平文選》《習近平金句》……

二、主題：學黨史，跟黨走，傳承科學家精神。

目的：爲了發展孩子對數學課程基礎知識的系統概括能力，激發學生豐富的聯想力，開拓學生的思維，展示孩子們的思維特徵，培養孩子們的思維邏輯能力。

要求：本次暑期特色作業要求孩子們繪製思維導圖手抄報（使用A3紙張），主要圍繞着四年級上冊的各單元知識進行概括和整理，學生可以採用多種繪圖工具進行輔助，盡情發揮你們天馬行空的創意。

五年級

五年級暑假綜合實踐特色作業方案

一本手賬，提升素養：

1、讀書：每組同學每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。

2、手賬：每天用心觀察生活，寫一篇心得體會，記錄自己的假期生活。

要求：

（1）每篇記錄不少於300字；

（2）圖文並茂；

（3)可以融合其他學科；

（4）參考內容：書評、影評、摘抄好句佳段、日常趣談等。

語文手賬：

書評、影評、摘抄好句佳段、日常趣談等。

推薦影視劇：

《何以爲家》《美麗人生》《恰同學少年》《中國唱詩班》《當幸福來敲門》（注：至少觀看3部）

推薦電視欄目：四大名著電視劇，《最強大腦》《經典永流傳》《中國詩詞大會》《新聞聯播》《覺醒年代》《理想照耀中國》

推薦書目：整本書閱讀

必讀書目：（任選一本）：四大名著《草房子》《童年》《小兵張嘎》

選讀書目：《愛的教育》《海底兩萬裏》《假如給我三天光明》《海麗斯漫遊奇境記》《科學知識故事》

精彩故事分享：

（1）自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。

（2）發揮自己的想象試着創編3篇故事，可以按下列模版進行創編。

介紹模版：

開端：介紹主要人物。

發展：主人公在做某件事時出現了什麼事蹟。

解決：主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。

結尾：揭示了什麼道理或者主人公有什麼改變。

數學手賬：

畫地圖標地名、日賬本、身邊的各種立體圖形和見到的各種統計圖表。

英語手賬：

（1)英語日記（購物經歷、旅遊日記，可附加粘片或者小插畫）

（2)電影影評（觀後感）

（3)分享一本繪本，繪本簡介（可以思維導圖形式呈現）

（4)抄寫一單元單詞，並用其中5個編寫一個小故事

（5)分享一首英文歌（分享歌詞以及你與這首歌曲的故事）

（6)一篇英語書法作品展示

（7)英文介紹一個國家

科學手賬：

(1)製作一個一分鐘計時器。

(2)瞭解不同國家的時差以及所在時區。

3、練字：每天練10個字，可以在字帖上試着臨摹。

六年級

六年級暑假綜合實踐特色作業

熱愛生活：

開啓一段研學之旅：可以家庭爲單位，開啓一段研學之旅，打卡科技館、博物館、植物園等地，製作一份研學攻略或者策劃一條旅遊線路吧。當然，還可以拍下照片、視頻，記錄這些小美好，或者寫下游記，講述背後的故事。

做一道家常菜：可以自己根據菜譜製作或向長輩請教，學做一道家常菜，朋友圈裏曬一曬吧。

做一天小管家：暑假的某一天，孩子掌管財政大權，製作消費明細賬，管理家庭收支。

歷史之約：

紅色足跡憶黨史：

觀看紅色影視片，傳承革命精神：觀看現在央視網正在熱播的《覺醒年代》、《我們的法蘭西歲月》兩部再現一百年前一羣熱血青年追求真理、爲改變中國命運而奮鬥的澎湃歲月的影片。

推薦精彩紅色影視作品：《恰同學少年》→《覺醒年代》→《中國1921》→《我們的法蘭西歲月》→《秋收起義》→《井岡山》→《紅色搖籃》→《長征》→《浴血堅持》→《八路軍》→《新四軍》→《解放》→《跨過鴨綠江》→《外交風雲》→《換了人間》→《五星紅旗迎風飄揚》→《歷史轉折中的鄧小平》

觀看過後選擇一部自己最喜愛的和家人交流觀影感受，模仿豆瓣書寫影評。

童心向黨：暑假利用“學習強國”平臺學習瞭解中國的革命史，懂得感恩祖國感恩黨。

強健體魄：

健康的體魄是我們更好生活學習的保障，希望同學們在家堅持練習以下項目，提高自己身體素質。每日運動打卡：慢跑（20-30分鐘）、1分鐘跳繩（100個）、1分鐘仰臥起坐（35個）

數學閱讀：

閱讀一本數學課外書籍

推薦書籍：《奇妙的數學》《數學百草園》《數學真美妙》《我超喜歡的趣味數學》

走近數學大家：深入瞭解一位你喜歡的數學大家，去學習研究他在數學方面的成就。

推薦人物：祖沖之、劉徽、華羅庚、陳景潤等。

我是配音員：

挑戰45天釘釘配音打卡！每天完成一個小配音，挑戰排行榜配音小達人。