高考作文素材推薦

高考作文素材：過程與結果

名言

比賽的過程更重要。——孫繼海

神聖的工作在每個人的日常事務裏，理想的前途在於從一點一滴做起。——謝覺哉

在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割；而應當對瑣事妥爲準備，好讓它漸漸成熟。——培根

梯級不是爲休息而設，它只是供人一足踏上使另一足更高而已。——赫胥黎

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。——馬克思

科學的永恆性就在於堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。——卡·馮·伯爾

羅馬不是一天建成的。——西諺

經典素材

美國的愚公故事

(漫長過程締造偉大結果)

“愚公移山”是中國古代的一個寓言故事。當今，美國南達科他州也出現了一位“愚公”，他要把一座高183米的山變爲世界最大的雕像。這雖然是爲了實現一些印第安人的夢想，卻使這位波裔美國雕塑家科爾切克·索奧爾考斯基發展了極爲龐大的家族事業。

科爾切克曾協助拉什莫爾山總統紀念像的雕塑工作，後來印第安人領袖要求他創作一尊19世紀蘇語印第安族長“馬迷”騎馬的塑像，科爾切克答應了，當時他的口袋裏只有174美元及幾支炸藥，時爲1948年。

科爾切克婚後有10個子女，後來又添了18個孫兒，他的財產亦發展至500萬美元及大量炸藥。72歲的科爾切克1982年逝世後，他的家族繼承了他的事業。7歲已開始協助父親炸石的卡西米爾表示，他的4個子女會像他一樣，繼續在“馬迷”山完成雕刻工程。

卡西米爾監督雕像工程進展，其弟邁克在山區伐木，亞當管理家場，妹妹莫妮克負責度量計算炸去及削去的位置，安管理印第安博物館，瑪麗嘉爲紀念品店製作畫及雕塑，杰特維嘉管理餐廳，唐管理一切徵詢郵件，而科爾切克的63歲遺孀魯絲則負責整個企業的運作。雕像紀念人物“馬迷”在33歲時被謀殺，而他的雕像工程已進行了40多年，比他的壽命還長，但現在還只能看到雕像的雛形。

素質教育是一個探索的過程

(教育要重視過程)

素質教育重在過程而不完全在於結果，即主要不着眼於學什麼內容，而是怎樣學習、消化、理解並運用這些知識，形成自己的能力和素質。這裏，不能侷限於、停滯於學會某些知識，要讓學生明白和把握的，是與這一個個結果和一類類事實密切相關的完整過程，並思考和探索這個過程。這正如愛因斯坦所說：“科學就是一些有趣的探索”，實際上展現給學生的科學作爲一個探索的過程，是一種鮮活的、動態的自然、社會如何運動的行爲的過程。這就絕不是應試教育的那種僵化、靜止的知識傳授。

質教育過程，是情境的、愉快的、過程性的，淡化結果，給學生留有討論的空間和思考的時間，激發、培養學生關注這個過程的濃厚興趣和足夠的好奇心，讓學生去發現造成某一結果的過程這個現實。這樣的素質教育所要做的，無論是怎樣的內容組合，都緊緊抓住過程。如

思想素質教育讓學生弄明白究竟怎樣做人，身心素質讓學生學會維護自己的身心健康，文化素質教育指導學生有能力積累和豐富自己的綜合文化底蘊，這樣，知識才能成爲學生的'精神財富。

由知識上升爲能力和素質，在學生身上真正實現從應試教育向素質教育的轉變，這樣培養出的學生，纔有潛力、有能力、有素質靠自己的力量長大和生存，謀求發展和有利於社會。啓功先生“一”中一事

(把苦難看成人生的一段過程)

啓功先生是我國著名的書法家、文物鑑賞家、文獻學家、教育家。啓老已年過九旬，但精神依然矍鑠，言談之間充滿樂觀豁達的精神。他回憶起自己50多歲時處於勞改之中，妻子亡故，生活極度艱難，自己爲自己做了一則墓誌銘。但是儘管當時心境蒼涼，墓誌銘裏卻還是充滿幽默。

啓功先生的學生曾向外界提及啓功先生“一”時候掃廁所的事。那時很多文藝工作者和他一起被勞動改造。大部分人都是愁眉苦臉，唉聲嘆氣。啓功先生卻依然樂觀。有一次啓功先生和另一個先生打掃公共廁所，啓功先生一邊打掃一邊談論起掃廁所的方法訣竅來，另一個先生深深歎服啓功先生做任何事情都樂在其中的精神。

掃廁所而從中總結經驗，這真是懂得重視過程的典型啊。

中醫治病的過程需要明朗化

(過程很重要)

中醫是我們民族文化的精華之一。但是與西醫相比，它在世界範圍內的影響還是太小了。究其不能被廣泛接受的原因，就是因爲過程太晦澀。

現代科學技術突飛猛進，日新月異，人們的受教育程度普遍提高，因此西醫在技術層面上的問題通過科普宣傳和患者的自身感受，容易被人理解和接受。本來治病是應該注重結果的，但關係到自身的生命安危時，人們也就多投入了幾分精力，不但要看結果，還要看過程。這一看過程，西醫就明顯地佔有了優勢。檢測手段，複雜儀器讓患者感到滿足——現代科學技術在支撐着他；高燒不退，頻繁換藥他心裏都覺得踏實。因爲他明白高燒是由病毒和細菌引起的，而不同的藥是針對不同的菌羣，細菌也具有耐藥性，新藥會殺滅耐藥菌羣，病毒還會變異，等等，不一而足。

看中醫治病的過程就非常的難，難以科普宣傳，難以讓外行明瞭。而且簡單的診病手段也讓患者感到忐忑不安。你能讓一個接受過現代科技教育的人接受陰陽五行嗎？你能讓一個普通患者明白脈象的浮滑沉澀？我曾在醫院裏聽一患者問醫生：中醫怎樣消炎？醫生回答：中醫沒有這個概念，比較相近的是清熱。醫生的回答應該說也沒有錯，可這樣的解釋患者是難以接受的。

所以，在向世界推廣的過程中，我們的中醫應該有一些調整，讓過程變得明朗一些，便於理解一些。