門外與窗前作文模板開頭

人一生下來便活在了一個小屋裏，通過年齡的長大，生活閱歷的積累，生活經驗的豐富，在一扇窗漸漸爲我們打開，我們看到了雨露、朝陽、彩虹，這一切美好的自然景物，也看見了人與人之間的愛與恨，看見了什麼是生活，看到了自己想要的未來。我們從窗前中看到的“一切”，便以爲那便是一切，似乎不曾發現那不斷擴大的窗框，始終都沒有消失。

就拿范進來說吧！對，就是那個花了大半輩去考功名，中舉後高興得發瘋的那個老頭，老師告訴我們范進深受科舉制的毒害，然後說那些在范進考上後恭維他的人是多麼趨炎附勢，卑鄙虛僞。但是你如果身處那個年代，我們否認他的人生是失敗的嗎？當然不能。要是那時有記者、媒體，他的“勵志”事蹟一定會被傳得沸沸揚揚，接着會有更多的人來“歌頌”他、“讚揚”他。是什麼導致了以上的因果？是當時世人看待世事的窗框不同，這個框由當時文化、制度、物質水平、精神水平等構成，它決定了人們思想的角度與廣度、看待事物的態度和處理事物的方法。就像范進中舉後，旁人看到的是一個老頭子倏地成爲了老爺，得巴結他，和他搞好關係，不會有人說人范進被功名衝昏了頭腦。

這是古代人民思想的狹隘性，我們察覺了它，並不代表我們的窗框完完全全有別人古人，畢竟，如今巴結他人的事還沒有絕跡，也不能代表我們都已站在門外，看清了世界的一切，畢竟，對於一百年後，兩百年後，我們又會是那些囿於制度、物資的“俗人”。

幾百年後，我們知道一切會變，而且無法預料未來的發展，就像開創帝王制的秦始王猜不到如今的資本資本主義制度、社會主義制度；創立科舉的隋煬帝猜不到今天的高考一樣。我想隨着時間的流逝，當我們成爲歷史課本里的一行行文字時，其中會不會有像21世紀早期，中國學生深受高考製毒害這樣的批判似的話語。是的，我們都將會成爲過去時，但這不意味着，目前桎梏我們的窗口沒有意義，並不代表我們將永遠呆在窗前。我們的存在是爲了衝破現在的窗口，置身於真理的門外，一個社會的發展，一直都是從一個小黑屋到更大的小黑屋，爲了我們的窗口更大，爲了裝下更多的光明。

正如16世紀堅持日心說的布魯諾一樣，他是那個時代的先覺者，他衝破了窗子，他化身烈火焚盡了代表無知的黑屋，置身於門外。如今，21世紀的人們面臨的問題是是否應該發展轉基因、克隆人……我不知道這些問題有什麼本質上的不同，過去的布魯諾是對教會權威的挑戰，如今是人類對自然無窮魅力的覬覦。布魯諾的勇敢爲我們帶來了真理，現代科技上的一些難題，是不是應該挑戰？答案顯而易見。

人類的發展，一直是不斷地從窗前到門外，再從門外到窗前……過去是這樣，未來也是這樣。我們因此看得更高，走得更遠！