爲自己喝彩作文參看

世間萬物皆有生命，有生命就代表着有思想、有情感、有愛。在我眼中有思想、有情感、有愛也就代表着有“故事”。

自8、9歲後，我就從書本中看到了許多偉人的成長足跡，也發現了身邊許多同學身懷絕技，如作文高手某某，幽默大王某某，字寫得灑脫飄逸的某某……在她們面前，我所扮演的角色就是喝彩者，爲她們喝彩，在內心深處爲她們豎起大拇指。

有一天，當我再次爲這些身懷絕技、各顯其能的同學而喝彩時，我的腦子裏忽然蹦出了兩個疑問：“難道我只能爲他人而喝彩嗎？我可不可以爲自己喝彩呢？”

就在那一瞬間我陷入了沉思。片刻之後我清醒並且在內心深處大聲地給了自己一個回答：爲別人喝彩是一種禮貌，是對別人的一種肯定，也是讓他人自信的一種方式。但有一點，爲別人喝彩不能把自己給忘了，更不能忘了自己也可以爲自己喝彩。

我要爲自己喝彩，爲自己腳踏實地的學習而喝彩。

在學習方面我是一箇中等生。雖說是中等生，但對於學習我也有自己的一套。

每當上課時，我總是全神貫注地聽老師講課，積極舉手發言，並且認真做筆記。對於老師佈置的作業我一直都堅持獨立、一絲不苟地完成，對於要背誦的課文、詩句我總是反覆誦讀，一直到背上爲止。稍微誇張一點就是一直朗誦到滾瓜爛熟爲止。孔子說得好“溫故而知新，可以爲師矣。”我常對所學過的知識進行復習，對未學過的知識進行預習。我常會向一些身懷絕技的同學虛心請教，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

每當有空閒時，我總是爭分奪秒地閱讀一些課外書。以便開闊眼界、增長知識、豐富情感。我的學習座右銘是：用服裝裝飾自己，不如用知識武裝自己。

在學習上我討厭“臨時抱佛腳”，面對語文這門功課臨時抱佛腳就好比死馬當活馬醫，因爲語文是靠平時一點一滴積累的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆，你播下了什麼“種子”就會結什麼“果子”。學習不能急於求成，要知道心急吃不了熱豆腐。

喝彩，我爲自己喝彩，爲自己腳踏實地的學習而喝彩，爲自己對別人的由衷喝彩而喝彩。

世間萬事萬物難有十全十美者。不要對自己過分嚴格，也不要懷疑自己，更不要對自己失去信心。試着爲自己喝彩，從中認識並肯定自己吧！