高一成長的煩惱作文

高一成長的煩惱作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的`轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的高一成長的煩惱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們成長的道路上，不時地會隨着年齡的增長而衍生出許多煩惱，這些煩惱，反映了我們的成長腳步以及各個人生階段的成長經歷與人生目標。

記得在我四歲那年，爸爸媽媽爲了讓我受到豪的教育，將我送進了寧波北侖的中心幼兒園。那時懵懵無知的我不明白“幼兒園”究竟是個什麼樣的地方，只知道那裏有滑滑梯和鞦韆。到了幼兒園門前，我見到了許多小朋友在玩滑滑梯，便吵着讓媽媽帶我進去。在我的執拗下，媽媽還是帶着我進了幼兒園，我笨手笨腳地爬上滑梯平臺，鑽進滑梯裏，“唰”地就下來了。我看見“媽媽”還站在一邊，便歡天喜地地拉住“媽媽”的手，一擡頭，原來是幼兒園王老師，我以爲媽媽不要我了，便哭着被老師牽進了教室。第二天，去幼兒園成了我的煩惱，媽媽再怎麼喊我，我也不理。因爲，兒時的我需要安全感。

我漸漸地長大了。記得在我七歲那年，爸爸媽媽送我進了小學的大門。還記得我如何握着一支短短的鉛筆，坐在“多媒體教室”裏，與其他陌生的小朋友一起在一張有字的紙（試卷）上寫下一個個歪歪扭扭的字。有問你“抄寫abc三個字母”的，有問你“1的下一個是什麼數字”的，我都運用自己靈活的大腦，寫下了一個個“醜醜的”答案。下午，我捧着一張“100”的試卷給爸爸媽媽看，他們歡喜地握着我的小手說：“小豪，你太棒了！”可是，在小學裏待了一個星期後，我漸漸發現自己與同學們沒有共同語言可談，便慢慢沉默了。從此，跟同學們玩耍成了我暫時的煩惱，那時的我需要一個朋友。

現在的我已經上了初中了，每天要面對如山般的作業。時而與同桌說一聲：“嘿！這本書可好看了！”時而與他人說伊朗舉：“嘿！葉敏豪，借我修正帶！”“哦，給你。”有時當我在看書看得入迷或急急忙忙趕作業時，後桌的同學總要拍一下我的肩膀，問我說：“葉敏豪，借我東西一下。”我如同像一條突然被取出水面的魚兒，突然被人奪去了什麼，感到很煩，爲什麼總是要在我做事時向我要東西啊？給人方便固然是好的，可是如果我很煩，不借東西，會不會又顯得我很自私？我煩惱着。感到很猶豫。

成長的道路上會衍生許多成長的煩惱，這些煩惱，譜寫了一曲我成長上的生命之歌。願這些煩惱早日被消除，使我在成長上能夠“更上一層樓”！