網絡教育作文

疫情當前，寒假延長，網課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展起來了。無數家學校、教育培訓機構推出各式各樣的網課，無數中小學生投身其中。在病毒肆虐，人心惶惶中不可否認，網課是疫情最後的教育防線。

網絡上，廣東妮妮的說法“在疫情當前沒有更好多辦法吧”的確，學習者其實對教育發生的場合沒有天然的需求，現在呆在家上課，不是因爲他們多喜歡網課，而是因爲特殊情況讓大家出不了門，如果有的選，不一定會選擇網課，但是當大家都在惶恐時，不能出門，不能辦公，不能上學，社會陷入了停滯，就像鐘擺敲打時鐘，停滯的社會失去了生機，而就在這時，一種軟能力的出現，挽救了這個瀕危的社會，那就是網絡辦公，網絡教學。

在一大波“停課不停學”的宣言中，許多APP真先恐後的推出網課，對於疫情當中，網課，的確是網絡教學APP的一個爆漲的“機”。

網絡教育是種有未來趨勢發展前景並且網絡教育採取視頻學習的方式，以電腦網絡手機APP進行課程學習，學習方式十分靈活，突破了只能靠時間地點限制的傳統教育授課模式以及自己買書答疑的自學模式。

網絡教育屬於成人教育的一種，方便在聯繫學生工作的同時聯繫學生豐富知識。

但是一切都不能一概而論，任何事物都有利有弊，有人說“長期盯着手機對於學生視力不好”是的，手機視頻對於眼睛的危害是巨大的，且在網上學習，不能達到和朋友交往鍛鍊社交能力的目的，更有些自制力不強懶惰的學生，會選擇“逃課”，雖然後臺會顯示，但是畢竟沒有在當前也會無濟於補，而這樣勢必會照常兩級分化，認真上課的學生越來越強，疏於上課的學生會越來越差的嚴重情式。

疫情當前，網絡教學是唯一的辦法，任何苦與難都要克服，疫情是難也是機，我們要抓住這個“機”不能白白浪費超過自己的機會，每一分每一秒都要想到，自己學的都會了嗎？複習了嗎？會用了嗎？

當暑夏將至，勝利的曙光會消滅病毒，祖國在這場劫難中再次團結一心，留下一個個青史留名的人物，網絡教育會在這場浩劫中獲得里程碑的意義。

留下一個個青史留名的人物，網絡教育會在這場浩劫中獲得里程碑的意義。