網絡課堂作文

由於今年的新冠疫情導致學校開學延期，而互聯網就發揮了它重要的作用——網絡課堂。

這是我第一次接觸網絡課堂，一開始可新鮮了，一會兒點一下這個，一會兒按一下那個，好不新奇。可網絡課堂終究是坐在毫無生機的電腦屏幕前，也耐不住無聊的情緒，於是我與老師的鬥智鬥勇開始了。

又是一節漫長的英語課，我望着屏幕愣愣地發着呆，老師滔滔不絕的講解傳到我的耳朵裏就成了“嗡嗡”的聲音，虛幻地飄飄而過。我百無聊賴地盯着屏幕，突然間一個大膽的想法，從我腦海中一閃而過：我不敢離開座位，不就是因爲老師能看到我嗎？可是，這個軟件不是可以設置虛擬背景嗎？我開始興奮起來。我直接拿一張我的照片放在攝像頭前面，老師不就發現不了我已經走了嗎？我被自己這個想法給驚到了。說幹就幹，我選了一張我自己的照片，放在電腦屏幕前，自以爲萬無一失，便滿心歡喜地就跑出去玩了。誰知剛一轉身，就聽見屏幕那頭傳來老師的叫聲：“這位同學，你在聽嗎？別以爲沒個背景就能忽悠過我，我說這人怎麼半天沒動一下呢？”我一聽大事不好，連忙開了麥克風，說了一聲：“在！”“那你回來回答一下下面這個問題……”我的內心無比崩潰，這可叫我怎麼接呀？萬般無奈之下，我只好操起老本行。“老師，網卡，我聽不清你說話！”最後趕緊調到了設置，把麥克風關掉。可奈何魔高一尺，道高一丈，老師從我的言行動作中聽出了貓膩，檢查一下我的筆記和課堂作業，當我看着白花花的課本，心裏有千般懊悔都無濟於事。我的大腦一片空白，心繃得緊緊的，全身僵硬成一塊鐵，老師拆穿了我的“障眼法”，隨後就向媽媽報告了實情。不出所料，那天晚上我接受了媽媽意味深長的談話。此後上課，我再也不敢自作聰明瞭。

唉，但願能早點開學吧，這樣就不用再和老師玩“貓捉老鼠”的遊戲了。