細節描寫片段作文400字（精選7篇）

篇一：細節描寫片段

劉景僥

那是一個週五下午，是最後一節課，當下課的鈴聲奏響，我高興萬分，可卻被老師叫去了辦公室。

我緊張萬分，不知是什麼事情讓老師約談了我，從教室到辦公室的路上，每一步都如石壓腳背，沉重不堪，使我邁不開步伐，眼看到了辦公室門口，一滴汗珠從我的手中落了下來，當我那猶如電觸般顫抖着的腿邁進門後，小心翼翼的跟着老師增到桌旁，生怕引起其他老師注意。只見他用歷經歲月滄桑的手拿起桌上的鑰匙對着抽屜上的鎖孔，搖搖晃晃顫抖着對了幾次卻沒對上，最終在另一隻手的輔助下打開了抽屜，拿出一張紙，我定睛一看，原來是這次月考的成績表，當老師的目光在紙上滑動了幾秒後如水成冰一般凝固住時，心裏便知道我已經被盯上了，心頓時猶如十五個吊桶打水—七上八下，當老師的嘴微微一動，緩緩開口道：“看看吧，這次月考幹得不錯，你看你只要幹也能好……”

我下意識的猛一擡頭，卻不經意與他的眼眸相對，我看到了他眼中的希望，我看到了光！那一刻，我心中的巨石落地，連忙謝過老師，老師只一揮手，撂下一句話：“去吧，加油，好好幹！”我便如離弦的箭一般，飛快的衝出了辦公室……

篇二：細節描寫片段

徐嫣妍

我站在廚房門口，看着那一方小天地裏母親忙碌的背影。

她今晚回來的很遲，天已是厚重的墨色了，回來卸下一身風雨，就埋頭鑽進了廚房裏爲我做飯。她打開冰箱，喃喃道：“沒有什麼菜了啊？那隻能稍微隨便點了，行嗎？”我點頭同意。她便拿了幾根青菜，兩個番茄，兩個雞蛋放到案板上，再踮腳打開櫥櫃，抽出一把麪條。打開水龍頭，在鍋裏放上水，放到竈臺上，接着母親嫺熟地洗着菜，動作輕捷，再抽出菜刀，“刷刷”地將番茄切成均勻的片狀擺在一旁。此時，鍋內的水剛好沸騰了。她把麪條和蔬菜一起扔進鍋裏，用長筷攪和了幾下，蓋上鍋蓋。她舒了口氣，轉頭問我：“你在這站着幹嘛？還不快去寫作業？”我答道：“今天是週五啊，我已經寫完數學作業了。”她笑着掀開鍋蓋，把雞蛋打了進去，說：“是的，我忙暈了，你去背背書吧，面馬上就好了。”

不消片刻，一碗熱氣騰騰、色彩明亮的面出現在餐桌上，我剛想吃，只見她以迅雷不及掩耳之勢移開了碗，說：“完了，我還沒放鹽。”說完就急吼吼的拿來鹽撒進了碗裏。“好了，你吃吧。”

母親微佝的背在暖色的燈下顯的溫柔，卻帶着幾分疲憊。我把臉埋進麪碗，每一口都是鮮美與愛。

徐嫣妍：一個喜歡畫手賬，喜歡看書尤其喜歡看推理小說的小姑娘。一個沒事喜歡發呆，不愛出門，卻很體貼媽媽的小棉襖。

篇三：細節描寫片段

高浩然

他是一個看似平庸的少年，穿着洗得掉色的校服和運動褲，理着規規矩矩的平頭，臉上佈滿青春痘，有些塌陷的鼻樑上架着一副土氣的黑框眼鏡。如果要問站在排隊的人羣中如何讓我一眼注意到他的原因，恐怕是他獨自一人默默拿着英語課本，在利用這排隊的功夫揹着英語單詞了。

真是個怪人——打量他一會後，我心想。

只見他打好飯坐下後，兀自一人拿起筷子狼吞虎嚥的吃了起來，彷彿他半輩子也沒吃飯了一樣。不，或者說，是拼命吃完好在剩餘時間內做些什麼一樣。

我注視着他吃飯的樣子，手握緊筷子不停的向口中送菜，瞪大的眼珠盯着自己的餐盤，口中不停地咀嚼，他的嘴角邊還掛着一粒飯粒。

吃完後，這傢伙又拿出一本數學題，不知什麼時候掏出了一支筆，在杯盤狼藉的餐桌上做起了數學題目。他低頭思索着，我這才發覺，他頭髮稀少，頭頂微有些禿。不一會，他那皺在眉間半天的疙瘩舒展開了，筆飛快的穿梭於稿紙和本子上，疾快的寫下了一大堆解題步驟後，“呼”地長出一口氣，收好自己的東西，一個人獨自離開了食堂。

那個人的位置就在食堂飲水器右邊的地方上，是個不起眼的小角落，我許多次見他坐在那裏，和一旁吃飯的人從不交談，看上去和周圍格格不入。而我見過幾次後，至今也沒再見過他。

篇四：細節描寫片段

吳茗楊

老師在臺上講着題，我的頭卻隱隱發痛。這討厭的換季，每次都會感冒。頭痛得跟針刺一樣，一次次觸發神經知覺，老師的聲音顯得格外雜亂。我盡力捕捉着老師所說的知識點，又一遍遍被頭痛趕下陣來。

下課的鈴聲終於敲響，我也像沒了電的機器，如釋重負地趴在桌上，正思考着下節課怎麼熬過去，耳邊響起一聲輕柔的聲音：“你生病了嗎？”我擡頭，是同桌的女生在小心冀冀地問。同桌眼睛很大，眼珠很亮，像一顆烏黑的玻璃球鑲在白色的背景上。睫毛很長，向上微翹，認識到現在，記憶裏她一直是大大咧咧的，怎麼現在還在關心人了？

我正思索着，她見我沒反應，又眨巴了下眼睛，流露一地的關切，我撇了撇嘴巴，看着她，顯而易見地流露出狐疑，她沒了耐心，託着下巴，一字一句的冷眼說：“你，是，不，是，感，冒，了。”我機械地點了點頭，只見她轉過身去，在書包裏翻找着，然後拿出一片一次性口罩，遞給我。我接過她手上的口罩，終於憋不住了：“你什麼意思，今天態度很反常。”她勾了勾嘴角，露出標準的假笑：“我可不想被我的好閨蜜傳染感冒。”說着，又很自然地拽過我的書包，提着我的保溫杯向外走，“你拿我水杯幹嘛？”她後退了幾步，頭從門口露了出來，揚了揚水杯：“幫我好閨蜜接水。”

篇五：細節描寫片段

高惠迪

今天是週日，我終於說服自己打開緊閉的房門，朝着太陽將要升起的地方跑去。

冷颼颼的風瞬間淹沒了我的身體，狠狠地刺痛着我的肌膚。在這寒冷的季節，身體是那樣的無力，他膽怯地呼喊着“回去吧”，我有些退縮，天依然有些黑，稀疏的烏雲懶洋洋地躺在天空，繞着博物館的小路，並不平坦，我只能摸索前進。可是，我清楚的知道，我不能輕易減速，必須快跑以達到我的目標。

於是，我逐漸將速度加到最快，甚至近於狂奔。一圈下來，我已覺得體力明顯不支。汗漬在透明的白衣服上越發地刺眼，小小的水珠越來越多，將乾淨的白衣分成一塊又一塊，大口大口的呼吸聲比耳邊的風聲音都要大。雙腿已有些麻木，放棄的念頭也漸漸的沉重，甚至感到自己撐不住了。

天空是那樣地蒼白，麻雀叫聲是那樣地難聽，是誰把磚塊隨意扔在地上，真是討厭！我的壞脾氣有些失控，甚至想用惡毒的語言來詛咒這一切，可是畢竟還沒到達終點，昨天的雄心又隱隱浮上心頭，如果就這樣回去，實在無顏見家中的父母，但我真的很累…，兩種不同想法在我腦中交織，讓我感到十分矛盾。

擡起分外沉重的腦袋，伸手擦去即將流進眼睛的汗水，這時，終點處的大門越發清晰，小鳥的歌唱彷彿賦予我無窮信心。看向天空，旭日即將東昇，天邊不知不覺變得格外美麗，深吸一口氣，我邁步向前，跑向終點。

篇六：細節描寫片段

趙媛媛

初陽緩緩升起，當第一道曙光爬過校園那道阻隔外界喧囂與煩惱的圍牆，沉睡的校園漸漸甦醒。我邁着輕快的步伐走在校園走道上，空氣涼涼的，風從耳邊掠過，撫摸着我的臉龐，吹散了早起的疲憊。

一抹紫色的身影映眼簾，走道旁一株株紫薇隨風倘佯，清新憂鬱的香味撲面而來美得讓人心醉，紫薇花很精緻，一小朵一小朵密密匝匝擠在一起，成了一個花球。花瓣中間是金黃色蕊，紫黃相間，開的熱烈奔放，像天邊的一道彩虹，風吹樹搖，花潮涌動，眼前的紫薇引來鳥兒的嘰喳，聽風低語，自開自謝，這大概是藏於校園一角的美好。

篇七：細節描寫片段

（背影）

李安南

“又是大課間呀！”我不滿地抱怨道，搓了搓凍得發紫的雙手，極不情願地挪向操場。今天尤其寒冷，操場上鋪了一層毛毯似的白霜，而在這毛毯的正中央，矗立着班主任高大的身影。在他的催促下，一路小跑，雙手在口袋裏瑟瑟發抖，。"把手拿出來！每個人跑三圈熱身！""啊？這個天還能把手拿出來？”滿心不願，但只好跑步。寒風中雙腳像被凍住了一樣難以邁動，雙手如刀割般疼痛，但回頭一看，班主任吸引了我的注意。雖然年過半百，但他依舊邁着笨重的雙腿，緊緊地跟着我們。只見他一手護着搖搖欲墜的擴音器，一手用勁地前後搖擺，被凍的滿臉通紅，卻仍大喊加油鼓舞我們。陰雲遮住了陽光，班主任也終於因體力不支而慢慢落後，漸漸地只在黑暗中留下一點輪廊。但我腦海中他的身影卻揮之不去：寒風中，陰雲下，一個肥胖的身軀在奮力奔跑。班主任用他的責任心和對學生的熱愛爲動力，一刻不放鬆地跟緊我們。耳邊的加油聲仍然振奮人心，我也不禁加快了步伐…………