暖作文600字六年級（通用15篇）

篇一：暖作文600字六年級

說道“暖”字，你會想到什麼？是冬日裏的一縷陽光，還是病牀前的一碗熱湯？是朋友一句鼓勵的話語，還是路人一個善意的微笑？我今天要說的，是生活中我的那些“暖”。

三伏天的午後酷熱難耐，可生病的我蜷縮在被窩裏瑟瑟發抖，全身痠痛、頭昏昏沉沉的。我迷迷糊糊中廚房傳來叮叮噹噹的聲音，伴隨着這支交響樂，我彷彿看見媽媽忙碌的身影。不知過了多久，有人輕輕摸了摸我的額頭，一股香味撲鼻而來。我慢慢睜開眼，看見媽媽端着一碗熱湯。她臉頰紅紅的，衣服已經完全被汗水打溼，額頭上的汗珠正大顆大顆地滾落。媽媽扶起我，舀起一勺湯輕輕吹了吹，輕輕對我說：“寶貝好點了嗎？喝口熱湯吧。”說罷，把熱湯喂到我嘴裏。外面熱辣辣的太陽溫暖着大地，這種暖也化成一股暖流遍佈我全身。我知道這碗湯濃縮了各種食材的精華，更濃縮了媽媽對我的愛。

不久前的運動會我參加了跳高比賽。最後一跳時我已汗流浹背，腿軟到站不穩。但就在我想放棄的時候，背後傳來熟悉的聲音：“張綺昀加油，你是最棒的！”我轉過身，看到同學們充滿信任和鼓勵的目光，我渾身都充滿了力量，拼盡全力完成了最後一跳，並奪得了第一名。同學們衝過來和我擁抱，我感覺一股暖流流進身體。

記得四年級時，我在班裏受了傷，老師得知後第一時間趕過來，仔細查看我的傷口，輕輕地摸着我的頭：“疼不疼？我帶你去醫務室！”看着他那親切充滿疼愛的目光，我心裏很暖，有那麼幾秒鐘我感覺傷口都不疼了。

生活中處處是溫暖，只要你用心去體會、感受，你就會被溫暖包圍。

篇二：暖作文600字六年級

張綺宸

一提到“暖”這個字，就讓人想到“溫暖”、“暖和”，讓人覺得快樂、舒心，而我也遇到過這樣“暖”的事情。

有一年暑假，我和小夥伴們在小區裏騎自行車，結果我一個不小心在下坡時摔倒了，膝蓋磕到了堅硬的石頭上鮮血直流，我疼的坐在地上抱着膝蓋大哭起來。

就在這時，小區的一位阿姨跑了過來把我扶了起來，讓我坐到了路邊的椅子上，然後又把我的自行車也扶了起來，停靠到了路邊。我當時疼的都說不出來話了，一直坐在椅子上啜泣着，阿姨仔細檢查了我的膝蓋說：“沒事兒，只是皮外傷，你先坐在這兒休息一下，我回家取碘伏給你擦一下，一會兒就不疼了”，說完她就取碘伏去了，不一會兒阿姨就返回來了，她小心翼翼地給我消着毒，我頓時感到有一股暖流流到了我的心裏，從頭到腳都變得溫暖了起來，膝蓋也不那麼疼了，這是陌生阿姨給我的溫暖。

“暖”這個字代表着溫暖，代表着溫和，也代表着幫助，。但是它的原字並不是這樣寫的，而是“煖”，火代表火爐，愛代表援助，總的意思就是幫助別人，讓別人感到暖和，暖洋洋的。

還有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣的回到家，心裏忐忑不安，害怕媽媽會責罵我。但是當我回到家將試卷遞給了媽媽，低下了頭，等待着暴風雨的來臨，但是媽媽卻並沒有責罵我，而是拍了拍我的肩膀，沒有絲毫責怪的意思，笑了笑對我說：“沒事兒，媽媽知道你已經盡力了，不要再自責了，下次更努力一點就好了，不要灰心，加油，媽媽看好你！”我既驚訝又感動，撲進媽媽的懷裏哭了起來。

“暖”這個字讓我感到了溫暖、快樂、幸福，你們也是這樣認爲的嗎？

篇三：暖作文600字六年級

暖，如一盞明燈，照亮我的人生；似一杯醇酒，陶醉我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田。

——題記

暖是回答不出問題時，老師投來的那一抹鼓勵的眼神。斜陽之下，我捧起語文書，翻閱到《軍神》那一課，那個溫暖而笑意盈盈的眼神浮現在眼前。記得上《軍神》那一課時，湯老師叫起我回答問題，可是不知爲啥，我早就想好的答案一直卡在喉嚨裏，怎麼也說不出來，教室裏開始變得鬧哄哄。本就不太自信的我，挫敗感升到了極點，真恨不得找個地縫兒鑽進去。可是，湯老師卻不急不惱，仍然保持着微笑，溫柔地示意我坐下，並向我投來鼓勵的目光……我的心如微風拂過，頓時像春天一樣。我暗暗下定決心，發誓下次答問時一定要自信地講出來！

思緒收回，陽光正好，照在身上，暖我心房。

暖是父母無處不在的愛。冬日的早晨，閒來無事，就讀起了書。碎碎的陽光灑在書架上，正好折射在一本有些陳舊、但又完好無損的書上——《有一天》。我輕輕地把它取下，又輕輕地打開略有灰塵的封面，一行淡藍色的娟秀的字體赫然映入我的眼簾：語然，我親愛的寶貝，爸爸媽媽永遠愛你！不管在生活中遇到什麼樣的挫折，我希望你都勇敢面對，不忘初心，做最好的自己。我久久沒能把視線從那行字裏移開，它是那麼耀眼、那麼奪目，我一遍又一遍地仔細盯着，驀然擡頭才發覺早已熱淚盈眶，滴落在書上，“爸爸媽媽”四個字在紙上氤氳開來。

我們常流連於生活中的瑣碎，殊不知就是這些瑣碎裏的點滴匯成暖流，無時無刻不在包圍着我們，讓我們感到每一天都是暖的，都是充滿希望的！

篇四：暖作文600字六年級

大家都知道這個世界需要溫暖，因爲“暖”是可以入心的！在家裏父母的一個擁抱，在學校老師的一個鼓勵，甚至鑽進被窩裏，都會感到溫暖。

一個深秋的傍晚，路上的行人已然稀少，空氣也已經冷颼颼的了。剛剛從興趣班裏出來的我，忽然聞到了一股濃濃的栗子香。往前走了幾步，只見一位大叔用一把鐵鏟不斷的翻炒着鍋裏的栗子。他暗黑的臉龐，卻被炒栗子的熱鍋烘出了紅紅的腮，鼻子上還架着一副，看起來頂有學問的眼鏡。

他手法熟練，栗子們在鍋裏翻滾着，不一會香噴噴、熱乎乎的栗子便出了鍋。我快走幾步到了跟前，把手伸入口袋，“呀！”竟然空空如也。突然我想到了祕密法寶——手機，可掏出來一看，它已經沒電自動關機了。心裏默默地“唉”了一聲，依依不捨的扭身準備走開。

“小姑娘，身上沒錢了吧！這袋你先吃，如果你過意不去，下次經過的時候，把錢還我就是了！”那位大叔笑着說，將手中暖暖的一包栗子遞給我。我心裏又興奮、又感激，“謝謝啦，大叔！明天我一定把錢捎過來！”拿着那袋栗子我開心的往家走，心中暖暖的。

還有一個週日的午後，我在家中做着作業，不一會兒，我就寫完了，伸了個懶腰，趴在桌子上。天上的太陽透過雲朵，露出了早已脹得黃彤彤的臉龐，像一個胖嘟嘟的小姑娘張望着我，它的光從窗玻璃上擠了進來，照在我的臉上，“好暖！”感受着溫暖的陽光，我竟然不知不覺便睡着了，又暖又香。

溫暖的感覺好柔和，它可以撫摸着每一個人的心；溫暖也是相互的，你給了別人，別人也會給予你，這樣的感覺真好！

篇五：暖作文600字六年級

暖，不僅是冬天厚實棉衣的暖，吃熱騰騰飯菜的暖，還有親情、友情的暖，讓我們一起感受生活中的“暖”吧！

媽媽的擔心是暖的。那天，原本萬里無雲的天空，突然烏雲密佈，像一條黑色的毛毯壓着天空。眼看天就要下雨了，我卻還沒有到家，我開始着急地跑起來。過了一會兒，天空似乎要貼到地面了，伸手就能碰到。我逐漸焦急起來，加快了腳步。突然，我的手錶打來了一通電話，我接通電話，只聽媽媽說：“你肯定沒帶傘吧，你在哪？我馬上來接你！”“我在廣場東門……”還沒等我說完，媽媽就掛掉了電話。過了幾分鐘，天下起了傾盆大雨，瞬間把我的衣服都淋溼了。突然一輛紅色小車疾馳而過，“咻”的一聲停在路邊。只見媽媽衝出小車，打着傘，把我接到車子裏。媽媽一邊讓我換上乾淨的衣，一邊說：“唉，要是我再快一點就好了，你就不會挨淋雨了。”媽媽的話語裏充滿自責。她用紙巾輕輕地擦着我臉上的雨水，讓我喝下一杯熱氣繚繞的感冒藥，我的身體頓時溫暖起來。媽媽，謝謝您，有您真好！

同學的關心是暖的。記得在一次語文課上，我的身體特別不舒服，感覺胃裏在翻江倒海，肚子咕嚕咕嚕地叫着。我的手緊緊地捂着肚子，身體趴在桌面上，豆大的汗珠從額頭一直流到臉頰。同桌小鐘發現了我的不適，輕聲地詢問我的情況：“樂，你是肚子痛嗎？”我無力地點了點頭。只見小鐘脫下她厚實的外套，披在我的身上，從她的抽屜裏拿出杯子，打開杯蓋，說：“喝點熱水吧，實在不行我幫你叫老師。”我喝了一口那溫熱的水，一股暖流盈滿全身，肚子舒服多了。我倆相視一笑，我對她說：“小鐘，謝謝你，有你真好！”

雖然生活有時很冰冷，但總有一絲暖流，會溫暖你的內心，讓原本昏暗的天空變得陽光燦爛！

篇六：暖作文600字六年級

何敏皓

人的一生，不甚如意，必經風風雨雨的摧殘。但讓人們有信心抵禦這些的，只有溫暖的“暖”字。此字光從正面看，就會發現一個明顯的“日”字旁，一看就讓人感受到陽光普照大地的溫暖。

“暖”字介於冷熱之間，像一位性格隨和的老者。你在冬天的北風中，喝一碗熱湯，立刻就能趕跑堆積在身體裏的寒氣，使人感到一陣舒適與溫暖；你在春天伊始時出去轉轉，會發現趕跑北風的春風暖和地一吹，立刻就會有一個小芽醒了過來。過幾天再去看，已在泥土中婷婷起來。在暖雨的滋潤中，幾天就可以長成一大片。連一些比不上人類的貓狗雞鴨，都知道要趁暖陽，曬太陽；連不會動的植物，也知道感知暖意，向陽而生。

暖，不僅能舒其筋骨，也能美其心智。人們在經歷低潮時，有人如果送來一束光，人們就會堅定自己前進的步伐。有一次，我發高燒多天，等退燒重新上學後，我找了老師補習，但看着臨近的考試，不免還是會發怵。考試的前一天，我正在緊鑼密鼓地複習時，一位同學發現了正在練習寫作的我，好奇地看了看我的作文，本以爲他會一言不發地離開，怎想一句“寫的不錯啊”點燃了繼續在我心中很久的小火苗，最後發揮出了正常水準。只要讓人感受到暖，無論是星星之火還是太陽，都可以使人感到振奮。

在平時生活中，同學們也渾身帶着“暖”。打籃球時，有同學會幫我們擡球筐；早上到校，課代表盡職盡責地爲我們的作業忙前忙後；下雨時，有你們熱心地爲我們撐雨傘；運動會時，有你們賣力的吶喊，讓我們奮勇向前，永不言敗。

暖，支撐起了一片天空。

暖，讓生活更美好。

篇七：暖作文600字六年級

牛淇民

生活之中，處處都是溫暖。

冬日的一天，我值完日，獨自騎着自行車回家，天非常冷，恰巧又忘帶手套。凍得我鼻涕都快流嘴上了，我一隻手從兜裏拿出衛生紙擤鼻涕，一隻手騎着車子。結果，啪！的一聲，自行車滑倒了！把我壓住了。我掙扎着想起來，沒起得來。這時，我看見身邊一輛輛車都飛馳而過，正在我無助之時，一輛裝着廢品三輪車在我身邊停下來，收廢品的人從車上下來，走到我身邊，趕緊將我攙了起來。這時，我感到腳踝有一些疼痛，原來是被地上的玻璃渣子劃破了，鮮紅的血液滴在了地上。他看到我的腳踝受傷了，趕緊問我：“你感覺疼不疼啊？”我咬着牙說：“沒事，不要緊。”他說：“你在這等我一下啊，我去一下診所，給你買個創口貼，馬上就回來！”然後便轉身就走了。

這個人有五十歲的樣子，臉看起來不大，鼻子卻不小，一張臉上好像只有個鼻子的，眉毛黑黑的，眼睛眯縫着，看着很兇，我在猶豫是不是要趕緊離開這？走了兩步，卻走不動。

過了一會兒，那個人又回來了，給我貼上了創口貼，貼上之後，他跟我要了我媽媽的電話，讓我媽媽來接我。然後，他笑着對我說：“我還得去收點廢品，你在這等着你媽媽吧，一會就接你來了，買創可貼的錢我已經付清了！”說完，他衝我笑了笑，然後便要轉身離去。這時，他的帽子被一陣風吹掉了，我才發現，原來他是一個光頭。他撿起帽子，戴上，又回頭衝我笑了笑，我這時才發現，他笑起來真好看！

看着他離去的背影，我心頭涌起一陣陣暖意，驅趕了冬日的嚴寒。是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖、美好的人間。”

篇八：暖作文600字六年級

母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是無比寬容的。可母愛又是普通善良的，淳樸的。

夜幕已經降臨，給這座城市掛上一層黑簾。路上看不到一個人影，只有樹枝在月光下朦朧的影子。大街上聽不到一點兒聲音，只有樹枝被風吹的沙沙聲與風的呼呼聲。在這安靜的夜晚，我的房間卻十分舒適，我正在溫暖的被窩裏熟睡，做着香甜的美夢。在這間房間只能聽到我輕微的呼吸聲。

突然我感到我的額頭火辣辣的，喉嚨像是被火燒着了一樣，像有一根魚刺卡在我的喉嚨一樣，我忍不住咳嗽了幾聲，便睡了過去。沒過多久，我似乎聽見“吱嘎”一聲響，一股溫暖的和風衝進我的房間，我迷迷糊糊感到媽媽溫暖的手放在我的額頭上，緊接着，一聲：“哎呀！”隨後一股刺眼的燈光呈現在我的眼前，緊接着是一陣翻箱倒櫃的聲音，隨後一根細長細長而又冰涼的東西放在了我的舌頭下。之後沒什麼動靜，我便深深地睡了過去。

突然媽媽沙啞的聲音傳來：“把這杯藥喝了。”我使出了吃奶的力氣把媽媽遞過來的藥喝完了，身體暖乎乎的。喝完了藥，我倒頭就睡。寒風似乎減少了，暖暖的風悄悄地來了。

第二天早上，我昏昏沉沉的醒了過來，我撐着腦袋走出房間，低聲叫了句：“媽媽？”“哎，去把桌上的水喝了，昨晚你發燒了，我給你做雞蛋麪。”我走進廚房，看見了媽媽忙碌的身影，心裏似乎有一股暖流流進了我的心裏，我不禁叫了聲：“媽媽。”

媽媽回頭時，我看到了一張乾燥似樹皮的臉，皮膚蠟黃，沒有了以往的容顏，兩隻眼深深陷了進去。媽媽爲了照顧我肯定是一宿沒睡吧。忽然看到媽媽頭上竟有了幾根銀髮，那銀髮在陽光下格外顯眼。既心疼媽媽，心裏又覺得有陣陣暖流在涌動，很溫暖很溫暖。

篇九：暖作文600字六年級

暖像一盞燈，爲人們指明方向，暖像雪地裏的火堆，溫暖的着人們，暖像沙漠中僅有的一滴水，讓口乾舌燥的人們感到甘甜……

暖是一盆熱水，溫暖着我的心。那天，天空下着鵝毛般的大雪，像潑，像倒，我便不顧身邊的事，提上鞋就往外跑玩雪。雪越下越大，不知怎麼了？腳就像被刺一樣，沒想到整個鞋都溼了。我悄悄回到家，一進洗手間，裏面熱騰騰的，沒想到熱水已經備好了！這熱水溫度剛好，就像經過精準的調試過一樣，我便知道是媽媽倒的，這熱騰騰的水，像暖流，流入我的心間。

暖不僅是冬天裏的一盆熱水，還是我生病時無私的陪伴。晚上睡覺時，我便覺得腦袋轟隆隆的，全身無力，媽媽摸摸我的頭”呀！這麼燙，一定是發燒了”這個時候我已聽不得媽媽的話，腦子裏總是想着什麼時候好，過一會兒我便睡着了。

太陽慢慢爬入我房間，把我叫醒，我緩緩的睜開眼一看，媽媽就在我身邊，她看起來很憔悴，臉似乎多了幾條皺紋眼睛似乎一夜未合攏，出現了紅血絲，不等我問，媽媽便端了一碗薑湯，吹着薑湯的熱氣，一勺一勺的餵我，雖然我並不喜歡薑湯的味道，但我還是喝完了。看着空空的碗，我眼眶突然溼潤，淚水打溼了牀單，留下了幾滴印記。這時，我的眼中只有媽媽，只有她的模樣，只有他擔心我的神情，便覺得心被媽媽溫暖着，可想起媽媽照顧我一夜和我生病的原因，又有點羞愧。

暖是一盆熱水，溫暖着我的心，雖然只是一盆普普通通的熱水，可我覺得與每次的熱水完全不同。暖是媽媽在我生病時無私的陪伴，融入在我的心間，讓我留連往返。

篇十：暖作文600字六年級

徐夢茹

陽光是暖的，春風是暖的，而人與人之間的一個小小的舉動，也是暖的。你感受過這樣的暖嗎？今天，就讓我來和你們分享“暖”吧！

時光倒退，歲月流轉，回到了那個星期五。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，同學們都排好了隊伍，走出學校。此時，我突然覺得頭有點兒暈，身體沒有力氣，整個人無精打采地向媽媽走去。我覺得眼睛似乎很無力，想閉起來，又使勁兒撐開。

近了，近了，我離媽媽越來越近了，我張開嘴巴，對媽媽說：“媽媽，我好難受！”“怎麼了，怎麼了？臉色怎麼這麼蒼白？”說完，又把她的手輕輕地放在了我的額頭上：“哎呀！又發燒了！”媽媽從我身上解下了書包，掛在她肩上。一隻手扶着我，一隻手擺弄着從肩上滑下來的書包。

到了，到了，我們到了醫院。上了樓，到了兒科。媽媽陪我到醫生辦公室去看病，陪我去抽血，看她那焦急的神態，好像比我還難受。醫生給我開了一些藥，我們配好藥，媽媽帶我去買了一隻麪包，急匆匆地回家了。

回到家，打開門。媽媽一看錶：“5點了，我得趕緊燒飯了。”媽媽給我一杯熱水，讓我先躺在牀上休息一下。她走出房間，我靜靜地躺在牀上，一口一口地喝着水。過了一會兒，覺得這樣太沒意思了，就拿起一本書，看了起來。

十分鐘，十五分鐘……媽媽端着飯、菜，放在我的書桌上，扶我起來吃飯。看着媽媽，我心裏涌出了一股暖流，眼睛裏流出了淚水：“媽媽，謝謝你！我愛你！”媽媽說：“這孩子，不用謝！媽媽照顧你是應該的。”我們倆對視着，媽媽笑了。

這就是我的“暖”，我感受到的“暖”，真正的“暖”！生命中，我的媽媽就是我的“春風”，我的“陽光”。媽媽，我愛你！

篇十一：暖作文600字六年級

往往有一些事情，會使人覺得暖意陣陣。那是一種舒服的、溫暖的感覺，令我難以忘懷。

在一個寒風凜冽的下午，我只着了一件單薄的襯衫，便無他物。下樓與朋友玩耍，猛然間一聲震耳欲聾的噴嚏劃過了寧靜的夜空，驚飛了正在酣睡的鳥兒。我不好意思地撓撓頭，心想：我噴嚏聲這樣大，好友會嘲笑我吧。我悄悄瞟了她一眼，她臉上並無嘲弄之意，而是神色慌張，死死盯着我。我嚇了一跳，剛想問她怎麼了，只見她忙把身上的棉襖脫下，幾步上前給我披上，口中還不時關切地問：“冷不冷呀？哎呦，穿這麼點兒出來，不要命啦！”我此時心裏暖暖的，這可不是單是物質上的暖，同時也是心理上的暖。望見旁邊灑在白茉莉花叢間的溼潤月光，覺得那白茉莉花叢也是暖暖的吧。

“哎呦！”我摔倒在水坑裏哇哇大哭。那是我小的時候。我特別愛踩水。一天，下雨後，我蹦下樓梯，跳到硬邦邦的街道上，找到了一個離我最近最大的水坑，在上面用力一跳，便出現了剛纔的情景。這時一位陌生的叔叔走了過來，將我拉起，輕聲安慰我，“小朋友，不哭，不怕……”我眼淚汪汪地望着陌生的叔叔，那時我的衣服好像曬在暖洋洋的太陽下，無比暖和。

那天，我生了一場大病，躺在牀上，沒有一點兒生氣。旁邊的媽媽緊緊護在我的身旁，一會兒詢問我，“寶貝，你冷不冷？”一會兒着急問我，“你還有哪些不舒服的地方？”又或是匆忙地給我端來一杯熱水，“寶貝快喝，喝了就好了。”這些急切的話語卻讓我全身發暖，病也好似好了大半。

這樣的暖誰又沒有經歷過呢？誰又會不覺得它難以忘懷呢？它便如一束春天的陽光，那樣溫暖，那樣舒適。

篇十二：暖作文600字六年級

暖，在字典中，是暖和、溫暖的意思。但“暖”不只是可以形容暖和的陽光、暖的棉衣，還可以是溫暖的事兒、溫暖的人。

我就遇到了過去了許久還能讓我回憶起來仍然溫暖的一件事。

那是我剛滿五歲的那年，每週的星期五奶奶都會帶我去舞蹈學校上課。這是一個陰天的週五，我們走在去舞校的路上。突然狂風大作，樹葉吹掉了一地，很快雨點也落了下來。不一會兒，小雨點突然成了豆大的雨點落在路人的頭上、肩上。人們有的加快了腳步，有的乾脆小跑了起來，紛紛用上不同的物件頂到頭上遮雨。我們沒有帶傘，婆孫倆只好躲到公交車站的站牌下面，站牌狹窄我們的肩很快被大雨淋溼了。奶奶變得焦急起來。“這可怎麼辦呀！”眼看着上課時間就要到了，可是接連過去幾輛都不是能到學校的公交車，奶奶和我不知所措。

“阿姨，您好！”旁邊傳來一個聲音，我們聞聲看過去。是一位叔叔，他一手舉着把黑傘，一手提着一個公文包，整潔的西服，皮鞋擦得發亮，很精神的樣子，一看就是個生活講究的人。

“小姑娘是去上課的吧？您用我這把傘吧。”說着，將傘遞了過來。

“這怎麼行。”奶奶拒絕了，叔叔還是不願將手收回去。

“您就收下吧。”只見他輕輕拉起我的手，將傘放到我手裏。我正在想着要推辭，擡頭看到叔叔臉上揚起笑容。那笑容讓人感到溫暖、親切，讓人感到開心、幸福。

“謝謝！”奶奶向着他道謝。

“沒事，不用謝~”叔叔揮手笑着轉身走入雨中。

從此以後，我們可能再也碰不到這位好心的叔叔，但我會永遠記住他。

溫暖的陽光可以讓花朵開放，溫暖的土壤可以讓樹長出新芽，溫暖的棉衣讓人不再懼怕寒冷。溫暖的事會融化冰冷的心靈，溫暖整個世界。

篇十三：暖作文600字六年級

願君三冬暖，願君春不寒。暖，飽含了人們對離別好友的祝願，飽含了世間所有美好。

冬天，寒風“呼呼”地吹着，樹葉“唰唰”地響着。我縮了縮腦袋，手也緊緊放在口袋裏，心中那叫一個悔。身子也不爭氣地打着哆嗦，牙關“咯咯”地打着寒顫，一抖一抖地走着。路過了一條路，幾位環衛工人正在打掃着。“唉！姑娘啊！這天這麼冷，你怎麼不多穿點？”一道聲音叫住了我的腳步。回過頭，一位慈祥的老奶奶正咧着嘴朝我憨厚地笑着，她的眸是那麼明亮，彷彿盛滿星辰。我也回以一個微笑：“是啊！這天可真冷，誰知道這天降溫的這麼快呢？”老奶奶一愣，臉上笑意更深，遞給我一個保溫杯，道：“我這還有點熱水，喝點驅驅寒吧！這天這麼冷，也不知道多穿點。”我笑得更加燦爛了，接過杯子，上面還氤氳着熱氣。溫熱的水流入我的喉嚨，也暖了我的心。暖，或許是冬天裏的一杯溫水。

暖，也或許是大雨中的一把雨傘。我久立教室門前，看那大雨滂沱，心中越發後悔不帶傘了。一把雨傘映入我的眼，我扭頭看去，是我的同桌。他笑了，道：“我多帶了一把，見你沒帶，姑且借你吧！”不等我反應，他就打着另一把傘走了。拿起傘，這傘彷彿千斤重，裏面飽含着的是同學的關心。

暖，或許是在不經意間的話語，或許是悲傷中別人鼓勵的話語，也或許是一個溫暖的微笑。即使是雷雲遍佈的夜晚，也會有一把傘爲你撐起；即使是黑漆漆的寒夜，也會有一盞燈爲你而亮；即使在寒風刺骨的冬天，也會有一杯暖茶予你。

暖，遍佈了全世界，它雖遲但必到。

篇十四：暖作文600字六年級

孫俊萱

“書是人類進步的階梯”，這句名言總是激勵着我前進，也總是溫暖着我。

在這五彩繽紛的生活中，我讀過的書並不多，有三十多本吧！不過在許多人的印象中，書是乾巴巴的，沒有“味道”，也沒有“感情”，但現實並非如此，是書，讓我的生活更加豐富、多彩。

我的眼中，“暖”不光是一個平平無奇的漢字，它也是串起我平凡生活的一個重要元素。在很多時候，我除了上學，去興趣班，其他大部分時間，我都在家學習。而這個時候，我便可以做我想做的：閱讀。在看到書中某一個情節時，我會很激動，因爲這個情節就是“暖心”時刻，這些人物與環境也感染了我。

漸漸的，我覺得，我已成爲書的一部分，而書也成爲了我精神上不可缺少的一部分。它讓我的生活也都充滿了詩意，情意如“暖”。無時無刻，只要書在，我就不會感到寂寞，孤獨，我的內心是溫暖與熱情的，就像太陽溫暖着大地，大地才能生機勃勃，月亮照耀着夜晚，星星也不會孤獨。這都是自然中的“暖”，我們看得見的“暖”。

冬天來臨時，街頭飄着鵝毛大雪，我們，則在溫暖的小屋裏與家人一起過年，即使窗外寒風呼嘯，但家，一直都是溫暖的，沒有寒風，只有一家人！無論你在什麼地方，只要有家人在，我們心中永遠都有溫暖的“火焰”，照亮每一個人的心。

暖，不光只有生活中有啊，在書中，在大自然中，處處都有。而我們心裏的“暖”，早已生了根，發了芽。有了“暖”，世界纔不會變冷，有了“暖”，我們的心也不會變冷，所以我們要向每個人心裏傳遞“暖”！

篇十五：暖作文600字六年級

暖是什麼？暖就像細雨，沖刷掉人心中的陰霾。

幾個周前，我們細心、溫暖的鄰居韓阿姨讓我刮目相看。那天寒風呼嘯，樹葉被吹的紛紛掉落在雪白的“地毯”上，走在上面軟綿綿的，這時的我正坐在陽臺飄窗上吃着薯片，悠閒地欣賞着窗外的美景，別提有多開心了。這時，忽然聽到門外急匆匆的關門聲，過了幾分鐘便看到她已出現在了她的愛車“大白”旁邊，緊挨着我們家“大黑”。“大白”開出沒幾步卻突然停了下來，韓阿姨也急忙從車上下來，在我家“大黑”前逗留了一會兒，才又重新開車離去。好奇心作怪，我扔下美味的薯片換好衣服，向樓下跑去，準備看個究竟。這時的韓阿姨已經走遠，我來到車前發現了一張壓在雨刷下面的紙條，上面寫着：對不起，刮擦了您的車，但我有急事，能等我回來再處理嗎……這時我才發現在左手車門旁有一個小刮痕，但不是很明顯。感動於韓阿姨那份真誠與責任，如當日的陽光，照在身上暖暖的，心也暖暖的。

我的身邊不僅有像好鄰居韓阿姨這樣給人送溫暖的人，媽媽的暖更是無數次讓我感動。

媽媽的溫暖無處不在。寒冬早上，當我慢慢悠悠地睜開雙眼，伸着懶腰，慢騰騰地看向牀邊的鬧鐘時……‘’哎呀，要遲到了！”我匆匆忙忙地打理好自己，完全沒有顧及到吃飯這件事就向公交站方向跑去。到了學校，我累得上氣不接下氣，坐在座位上準備打開書包，拿課本時發現書包裏側有一個紙袋，摸上去暖暖的。呀！是兩片熱乎乎的麪包。一股暖流從心底涌出，打溼了我的雙眼。

溫暖無處不在，它像一道光芒，照耀着我們的內心，溫暖着我們的世界。