童年讀後感500字六年級（精選6篇）作文

篇一：童年讀後感500字六年級

童年是魯迅筆下的百草園；是冰心奶奶筆下夢中的真，真中的夢；是蕭紅筆下祖父生機勃勃的院子；是曹文軒筆下的草房子。童年是一條五色的路，一條五彩的河。童年是十分美好的，可高爾基筆下的童年卻是悲慘黑暗的。

《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活，抨擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的醜惡嘴臉，展現了下層勞動人民的正直勤勞和淳樸善良。從有染坊的大院子，到田野街的大宅子，再到纜索街的宅子，最後到陰暗的地下室，阿廖沙所生活的環境越來越差，他們的家庭也逐漸走向了衰敗。

在整本書中，我最喜歡的情節是《小茨岡之死》和《失火》。

在《小茨岡之死》這一章節中，“小茨岡”是中心人物。他是外祖母的養子，也是個勤勞能幹、樂於助人、聰明樂觀的人。他非常機靈，可黑暗殘酷的社會讓他沾染了惡習，讓他學會了偷東西，最終，這些惡習也害死了他。高爾基通過下層人民的生活狀況，講述了自己對苦難的認識，以及對社會、人生的獨特見解。

外祖母是《失火》這一情節的主要人物，她沉着、冷靜、善良而又虔誠。她對上帝盲目信仰，對惡勢力忍耐順從，但並不影響她人性上的光輝。

與阿廖沙的童年相比，我們是十分幸福的，我們不僅能接受良好的教育，還有寬敞明亮的教室讓我們在學習時更舒適。我們生活的環境如此舒適，不應該更加努力地去學習嗎？

讀完整本書後，我總結出了一個道理：“困難面前，請你選擇堅強，好好學習，不負大好時光。”

篇二：童年讀後感500字六年級

莎士比亞說：”書是全人類的營養品。”書是一把鑰匙，打開心靈的大門；書是一盞明燈，指引正確的方向；書是一扁舟，帶着我們在知識的海洋裏邀遊。

我看過許多書，講述歷史色彩的《三國演義》，充滿奇妙想象的《綠野仙蹤》；蘊含深刻道理的《山羊不吃天堂草》……然而令我猶爲難忘的那本書是《童年》。

《童年》這部作品是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，是一部催人前進的奮鬥史，講述了作者童年時頂着重重壓力，在窘迫的家境條件下，克服打擊與困難的故事。

高爾基出身貧寒，年幼時，父親因病去世，他隨着媽媽回姥姥家，在路上，剛出生的小弟弟不幸夭折了。外公嚴厲兇狠、脾氣暴躁，不久後的一件事，對於高爾基的心靈來說更是雪上加霜——母親再婚。繼父也待家人不好，會毒打高爾基的母親……在這樣重重困難與打擊中，唯一給予他愛與希望的是外祖母。她慈祥，會教高爾基唸書，還有許多小夥伴也給了他樂觀的”理由”。

高爾基不怕困難、堅韌不拔，他積極向上，堅信未來必定光明，“一分耕耘，一分收穫”。經過不懈努力，他終於成爲了世界著名的作家。這種品質和精神，值得我們每個人學習！

高爾基永不向環境屈服的精神，激勵着我學習與生活。面對古箏考級複雜的和絃與彈奏，搖指配合讓我思緒混亂，漸漸地已失去了信心。可我突然想到高爾基的《童年》，彷彿看到了他在幽暗的小屋裏奮筆疾書的身影，便振作起了精神。是啊，我這點小困難根本不值一提！

這本書教會了我：面對困難，保持樂觀；堅持不懈，永不言棄！

篇三：童年讀後感500字六年級

書籍好似一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍好似一把鑰匙，開啓我們心靈的智窗；書籍好似一雙翅膀，讓我們翱翔於理想之際。寒假裏，我讀了《童年》這本書，我看見了高爾基爺爺的悲是慘童年。

童年這本書，反映了十九世紀俄羅斯的黑暗社會。主人公阿廖沙自幼喪父，隨着母親來到了外公家。他的外公是個貪婪粗暴、無惡不作的人，在這個大家庭中，處處充滿了暴力。只要他做錯一點兒事，外公就會打他。

我想：阿家沙只要丟了一顆釦子，就會捱打，而我弄丟了一個相機，也只是被罵幾句。以前我常說：“童年可真悲慘，有許多功課和寫不完的作業。”可是和高爾基爺爺一比，我的童年幸福多了。我至少不會和阿家沙一樣，不但沒有學上，還不是這裏青一塊，那裏紫一塊。這麼一對比，我幸福多了。

最近，我又讀了這本書，每當看見阿廖沙被打，我的眼圈紅了起來。他的外公不高興就會打人，打那些沒有犯錯的人，簡直太無恥！如果可以的話，我要把阿廖沙從書里拉出來，讓他和我一起吃可口的飯菜，一起做遊戲，讓他有個幸福的童年。儘管他總被打，可依舊保持一顆美好的心，非常值得學習。

是啊，高爾基爺爺的童年與我們的童年相差太大了，我們一定要珍惜美好時光。以優異的成績回報親人。

篇四：童年讀後感500字六年級

有幾句名言說的好，“書籍是人類進步的階梯”、“讀一本好書就等於和一位高尚的人談話”。

星期六，我在書店看到了一本《童年》，我仔細看了一下封皮，哦，原來是蘇聯作家高爾基寫的。心想，高爾基寫的這部小說應該不錯吧！於是，我把《童年》這本小說買回了家。初看這本書時，我有很多疑問：裏面的主人公是誰？他的童年是什麼樣的？他的生活是快樂的還是悲慘的？

我帶着這些疑問打開了書，我有些廢寢忘食了，不到一週的時間，我就讀完了這本小說。我知道了裏面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名。阿廖沙是一個善於觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅定的、不屈不撓的意志和頑強的精神。

阿廖沙的童年是快樂的，但他的生活是悲慘的。阿廖沙的父親死後，就跟隨他的母親到了外祖父的家裏。在外祖父的家裏他看到了兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私，貪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的這兩個舅舅。我非常的同情阿廖沙，因爲他就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”度過了童年時光。

雖然阿廖沙生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地裏，卻反而鍛鍊成長爲了一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強的求知慾，熱愛書籍，更熱愛生活。

阿廖沙這一世界經典文學形象，將長久地、永不泯滅地留在人們心田。

篇五：童年讀後感500字六年級

李錫灝

在這風趣多彩的寒假裏，我閱讀了《童年》這本書，其中我體會到的感悟很大。

《童年》的作者是蘇聯文學創始人高爾基(1868-1936)，被列寧譽爲“無產階級藝術傑出的代表”。其代表作自傳體三部曲完美演澤了十九世紀俄國社會的百態，也極致再了高爾基不平凡的一生。

《童年》以第一人稱單數，主人公阿廖沙的視角講述了高爾基三歲到十一歲寄人籬下的悲慘生活。阿廖沙出生於木工家庭，3歲時父親染病而死，他跟隨母親到外公家生活，11歲時母親又因病去世，他開始了闖蕩社會。

《童年》真實體現了十九世紀俄國底層人民的艱難生活，深刻批判了沙皇專治下的黑暗與腐朽，我體會到字裏行間涌動着一股生生不息的熱望與堅強。

而我們現在並不是像以前的社會一樣，可以說是衣來伸手，食來張口每天開開心心的去上學，放學，天天都過這無憂無慮的生活而以前呢都要擔心會不會被凍死的情況，可以說是家破人亡，多事之秋。

《童年》這本書想要告訴我們要珍惜現在的生活環境，主人公阿廖沙從小父母就去世了，只有他的外祖母平常來照顧他，他的外祖父對他也非常的不好，但他不也在這種寄人籬下的生活中過了下去。如今，我們現在的生活環境那麼好，我們更要發奮圖強，做新時代的接班人。

篇六：童年讀後感500字六年級

上兩個星期，“深閱讀書房”的老師推薦給我一本書——《童年》，它使我快樂地成長。

這本書是高爾基四部曲的第一部，這本書主要寫了高爾基的童年。開頭寫了高爾基的父親去世，中間寫了以後的事，書的最後寫了高爾基長大了，走向了“人間”。

當我讀了開頭，我的眼淚奪眶而出，因爲這幅栩栩如生的“畫”使我想到了去世的爺爺：我不記那年得五月二十幾號，爺爺躺在棺材裏，他的臉黑如煤炭，冷若寒冰，硬似堅鐵。八歲的我親眼見他被放入土中，用磚埋住，用土在上面堆成土堆。我以爲沒什麼大不了的，所以沒有流多少淚。可現在我後悔了，我覺得我對不住爺爺，所以我要認真讀書、快樂地成長！它使我學會了惋惜與回報。

我讀到中間部分時，我發現高爾甚是一個愛提問題、對任何事都好奇的孩子，因此他纔會成爲偉大的作家。這使我明白了：在生活中，我們要善於思考、善於提問，這樣纔會學習更多知識和本領。除此之外，高爾基還是一個調皮、活潑的孩子，因此，他小時候免不了外公經常用鞭子“毫不留情”地“抽。”每當我讀到這些語句時，我的心就瑟瑟發抖。這也使我懂得了：做人不要太過於風風火火，這樣不僅會給別人帶來傷害，也會對自己不利。所以我們要做個沉穩的人。

我讀了這本書的最後，這使我理解：人都會成長，在成長中我們要學習許多本領。

我也會成長，並且快樂地行走“人間”。