難忘的小學老師作文六年級

四年級的時候，我轉學了。我離開了熟悉的朋友，迎向新的一切。陌生的同學，陌生的老師，我對這裏的瞭解更是微乎其微，我進入了一個完全陌生的世界，一個對我完全“黑暗”的世界。但是我很快就熟悉了這裏，我結交了新的朋友，認識了新的同學。那一片“黑暗”也被一塊塊地照亮，我成爲了這個集體的新成員。

然而，在這難忘的過程中老師的幫助更是不可缺少的。從無微不至的關照到耐心的教導，老師們都一心想着讓我們更好。而有位老師更是令我印象深刻，這位老師就是我的新語文老師——鮑老師。

談到鮑老就是一個雙眼炯炯有神，眼鏡閃閃發亮，臉方方、身胖胖的形象。我在見到他的第一眼就記住了他的模樣，但要單說長相，他還不能讓我印象如此深刻，他還有好幾個讓人難忘的特點。就從他那雙“火眼金睛”講起吧，“炯炯有神”可謂是名副其實，不管是哪個細節，就算是一瞬間，也能被那雙“火眼金睛”捕捉到。而上課時，這雙眼睛可就大顯神威了，它會像雷達那樣掃描整個教室，把每位同學的表現盡收眼底，記在心中。任何一個小動作可都逃不過那雙“火眼金睛”。

鮑老師的情緒控制也做得很到位，達到了只看人和事的境界，從來不會出現“一視同仁”的情況。上一秒還在氣頭上，面紅耳赤、大聲批評犯錯的同學，下一秒可能又變得和藹可親了。那變臉的速度，就算是川劇變臉也要略遜三分。這樣高超的情緒控制可不簡單。

他上課時更是與衆不同，有着“獨家特色”。講課就像是在說單口相聲，風趣幽默，聽着絕對不會無聊。他上課時從來不會用華麗的詞藻，都是平易近人的、樸實的語言。“動作”，也是鮑老師語文課的靈魂之一，要是碰上他一時興起，還會表演課文中的人物呢！他偶爾還會拿小零食來獎勵答對問題的同學。如果遇上一次，那同學們都會極認真地聽講，很積極地回答問題，真是“雙方得利”。但不幸的是，快樂的時光總是短暫的，在鮑老師的課堂裏，光陰似箭，不知不覺間就已經下課了，總感覺才過了幾分鐘，只能充滿不捨地望着老師走出教室……

五年級的時光如白馬過隙，我即將離開小學，踏入下一階段的求學歷程。雖然有了轉學的經歷，我相信我能夠更快地適應新的環境，但是我卻捨不得小學的同學與老師。以後的來往註定會越來越少，但我永遠不會忘記我的語文老師——鮑老師。