難忘的小學生活作文600字六年級

篇一：難忘的小學生活作文600字六年級

世界上最珍貴的東西是什麼？沒錯，是時間。時間是個無形的東西，但常常出現在人們生活中，他給予人們生命，也註定人們死亡。他總是在不經意間偷偷溜走，就如朱自清先生所說：洗手的時候，從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去……

時間真快，六年的時光一晃而過，在這六年裏，我們如同一顆小樹，被辛勤的如園丁般的老師澆水，去除雜枝敗葉。

還記得那次別開生面的語文課，王老師請了幾個二年級的小同學來我們班寫字，不看不知道，一看嚇一跳。他們的字很乾淨大方，筆畫也停頓恰當。令我們沉默了：我們已經五年級了，而這些小同學的字不知比我們好多少。我感覺不服氣，就決定自己也要練一手好字，經過苦練，我練的字終於有了進步。

記得那次我看見一個同學美術課做的模型很逼真，經過他的同意後，我端起他那小巧玲瓏而又做工精美的小船模型，

翻過來覆過去的看着，似乎是一個從來沒見過的新奇物種，不料，手一滑（也許是緊張過度），那個模型從我手中滑落，猶如一隻小白鶴墜向深淵，我一下蒙了，接憧而至的是一種罪惡感，同學在幾秒種後“醒過來”，猶如一隻獅子，他抓住我的衣領，將我推倒在地，說道：“我廢了幾節美術課和好幾個小時的努力被你摔碎了！”我也很委屈，叫到，我那是不小心啊。他還很生氣，大踏步徑直朝我課桌走去，拿起我的鉛筆盒，重重摔到地上，我本來就一肚子的氣，現在更氣了，大叫：“你給我走開，我不跟你玩了！”以後幾天，他見我在哪裏，總是躲得遠遠地。終於，我想明白了：那天是我不對，摔了他的船模型還不服氣。放學後，我跑過去，說，那天是我不對，給，我又做了一個，雖然不太好，但我希望我們能和好。他在幾秒種後反應過來。說，那天我也不對，對不起，這是一個新的鉛筆盒，夕陽西下，兩個人不計前嫌，又成爲好朋友。

記得那次淄博博物館旅行研學，我們參觀了大量文物（尖底瓶，各種酒器，鑄錢，陶器等），瞭解了各種文化（比如後李文化），還有齊國國都臨淄，還有足球文化蹴鞠，從4張獸皮演變到足球橄欖球。從一開始的身體衝撞再到運用各種技巧踢進籃網，這一趟旅行，收穫滿滿。

還有一次，我因爲各種原因晚到學校，本以爲要被訓斥一頓，不成想下了課韓老師找我去辦公室，我忐忑不安的走進去，老師只是問了問原因，讓我以後早一點到，就拍了拍我，讓我回去，那一刻，我突然異常輕鬆，蹦蹦跳跳的回去。那一刻，我忘不了。

還記得那次我第一次講課，我和王同學連夜一起準備了課件，在九點時，我趕到他家，在一番噓寒問暖後，我們就開始認真做課件，我們先搜了一下課件，以及一些課外知識，又找了幾張和課文相關的圖片，就開始打字（詞語以及解釋）又找了這篇課文的中心句以及主要主題，幹完後，我們又準備了一些發言臺詞，並將各種與課文相關的內容等等一股腦的塞入“大書包”（U盤）。

幾天後，我們一起講課，剛上臺，我很緊張生怕講不好，但同學們的鼓勵的眼神和王老師鼓勵的眼光就是我的動力，王同學也一直把我忘記的臺詞補上。還剩最後幾張課件時，我們的聲音戛然而止，我倆把臺詞一起忘了，我想：這可怎麼辦，這次講課肯定不能講好了，早知道把課件背熟了都怪我……。但是王老師臨危不亂，馬上開始補我們的講課額外內容，化解了這一難關。講了10多分鐘，我們又想起來了，王老師也不再補充，我們順利講完了一節課，下了課我們去感謝王老師，王老師只是用一個調皮的眼神，把我們逗樂了。

還記得我們剛上一年級第二個學期，校長和主任把我們叫到操場，因爲天氣熱，我們一個個汗流浹背，而講話人卻絲毫不理會我們，似乎我們是空氣，我們一個個在想：這麼個大熱天，把我們叫出來幹什麼？罰站嗎？我們也沒犯錯啊，過了一會，只聽一個人大聲說：“歡迎一年級的新同學加入我們的大家庭，掌聲歡迎！”我們這才明白原來是歡迎我們入學呀。我們滿臉汗的臉上露出興奮而又開心的表情。過了一會，我們這些“新兵蛋子”又稀裏糊塗的被叫上平臺，一陣熱烈歡迎後，一羣大哥哥大姐姐排隊走過來，給我們帶上“領帶”一些同學還問：“去吃大餐嗎？”後來才知道，那是革命戰場上先烈們用生命和鮮血染紅的，名字叫紅領巾。現在想起來，也格外自豪。

還有那次王老師組織的一次活動——學跳鬼步舞。我們嚇了一跳：鬼的步伐？後來才知道，那是一種普通而又難學的舞蹈。我們班的馬同學早早學會了，馬同學約定週六下午在文化廣場陪大家一起學。因爲時間原因，我沒能去，只能周天在家練，我先學滑步，看似簡單的步伐卻異常難學，耗費了我20分鐘才學會。上語文課，王老師播放音樂，我們一起跳起來，那是一堂難忘的語文課，至今我仍記憶猶新。

老師就像辛勤的園丁，種植並栽培我們長大；也想一盞明燈，照亮我們茫然地道路；也像一個指路人，讓我們明白奮鬥的目標。

篇二：難忘的小學生活作文600字六年級

小學的時光很短，轉眼也就要上初一了，有時也會回憶起小學的那段時光來，要是上了初中我們還會回憶起小學時的那段感情嗎，一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞……在小學時光裏我們開心過，哭過，生氣過，被罵過，被表揚過，煩惱過，寂寞過……想到，剛踏進這個學校時，以爲自己就是一名學生了，是啊，這段時光也就是慢慢的度過吧。一年級時，以爲時光也太慢了，什麼時候纔要到六年級啊。唉，可是到了現在我們想要再回頭看一眼這個充滿歡聲笑語的學校時，心想：“唉，我也是從裏走出來的。”現在，也是已經來不及了……在一年級時我們看到五六年級的教室他們的們總是緊關着的，我想他們應該也是在學習吧，一二年級是初認，三四年級就是夥伴了！我們也被迫學習這，學習那。到了高年級我們也是會學習的學生了，不是那種一二年級的小朋友了，也是認真的聽，讀，寫，背。這也是時光吧，不是快也不是慢，以後的日子也要自己慢慢的過去，該發生的也是要發生。沒什麼好躲避的。以後也要認清道路，認清目標。

還記得2019年的暑假王老師帶着我們全班一起去了淄博的臨淄。那天早上我也是早早地起牀，去的時候快八點了吧，那裏也是有很多的同學到了，我們見面後各自打了個招呼，因爲好久沒見了嗎，所以也是多玩會兒。隨後，大巴車也是到了，王老師先讓暈車的上讓他們坐在前面，隨後我們在上，準備完成後就出發了，在車們該說話說還，該吃的吃，也是很爽，在途中我們接上了吳柯桓，因爲他不在博興嘛，經過了好久我們纔到了臨淄，那也是我們班第一次去遊玩吧，我也是特別的難忘的。在那裏我們也是先去的博物館，在那雕刻東西，王老師也是給每一個人留下了照片，也是好讓我們回憶回憶。做這個也是挺麻煩的先噴點水在按一按，然後再刷一刷。最後也就大功告成了。完成這個後，就有去轉了轉，參觀了一下那歷史文化，可還穿了齊禮。齊國穿的衣服我門也感受一下，我的過程中有的同學因爲有些胖得穿上，他們的衣服竟然是裙子！我心想。當時有很多同學感嘆！我們還學了他打招呼的禮儀。導遊詳細地向我們介紹了齊國人的禮儀和歷史，收穫很大。最後玩了一上午，中午，我們也去吃了午飯，飯也挺好的。我們每桌也是五個人吧，飯也挺豐盛。到了下午，我們也就去了足球館，看了球也看了球衣，球衣可都是那些有名踢足球的人的簽名的，那如果我有的話那該有多好啊。轉來轉去我們每個差不多都累垮了。可還是都堅持着走了下來。最後也是到了下午四點左右我們回到了學校門口，最後也是各自返回了家。

以後的路也是要慢慢的走。看清道路，勇往直前！誰也都是從一年級過來的，每個同學也都陪伴了我很久。六年，也不是一個很短的時間。現在，轉眼也將離開這個母校，每一位同學也都不是很情願的離開，因爲這個母校也陪伴了我們六年啊。說時間快但也不快，說時間慢可是也不慢。

還記得時那是王老師帶我們的第一年。在暑假的時候因爲王老師想認識認識我們，就都讓我們了份美篇。開學的時候老師都讓我們上臺把自己的美篇裏的內容說了出來。最後老師也是慢慢的認識了我們。還記得那一次老師叫我上臺我昨晚寫的作文。因爲我覺得自己寫的不好就沒有敢讀。在王老師的要求下我還是沒有讀出來。老師和同學們再三的努努力和鼓勵我。最終我還是出了聲。勇敢的念出我寫的作文。最後老師批准我讓我做回了我的位置。語文老師也經常說，上語文課就是要出聲不能不說話。能拯救我們的就自己，別人可不能替我們拯救。以後上語文課就是要說話，不說話就是不會學習。

有天，因爲我沒有聽清楚，語文老師佈置得作業。並且我也是沒有按要求的寫。就被戒尺侍候了一回。使我牢記在心：知道了偷懶是要付出代價的。以後要認真的完成作業，要按要求寫作業。

還記得，在2019年的春天時，那個週末，我好幾個學生連起來表演節目。我們也是準備了好久。也就是爲我表演這個節目。我們在那裏練譜。最後到我週五晚上。同學們到了我們的店裏。也是我們同學的一個聚會吧！我是家長，還有同學一起到我們店裏。我同學們表演，老師和家長在觀看。表演開了。我們每個人都很認真的朗讀。有感情的說出我們的詞。那我們訓練有序的詞從口中說出來。表演完畢後，老師和在下面鼓掌。我的表演也很成功，朗讀的也很整齊。每個人也都很高興。一會兒王老師讓我們個子說出同學們的優點來。每個同學也是發出自己的內心說出話來。說完話後，我們也是去了餐廳吃了飯。一共也就三桌。男的一桌，女的一桌，還有我和同學們一桌。我們吃的都很好。飯也很不錯。每個人都很高興。飯後我們也是在那裏一起玩耍。晚上我們走的時候也就十點多了吧。在深夜了。隨後，我們也慢慢的散去。最後也都回了家。那天我們很高興。也很快樂！

篇三：難忘的小學生活作文600字六年級

一寸光陰，一寸金寸金難買寸光陰。是啊，時間就是這麼快，在那一瞬間，就可能過去一秒了，可能你覺得不是很快，可是六年的時光就是這麼快，因爲你感覺不出來，所以你就覺得他很快，也許是因爲，你沒有努力，你就看不見時間，你也不知道它走的快慢，小學的時光如駿馬一樣在奔騰的草原上奔跑，跑走了，你看不見它，摸不見它，你感覺不到它，可是，

它就是這麼快，小學六年，時光匆匆。馬上我們就要離開老師、同學、朋友、離開我們生活六年的母校、分別時，我們只能一說一聲：“再見老師，朋友，同學，母校”小學六年，馬上就畢業了，好好珍惜最後的小學生活吧，讓你一起努力，來完成最後的小學生活吧！

也可能時間走的很快，好好珍惜它吧！

記得有一次我們和江蘇同學寫信，讓我們成了好朋友，在信中介紹了自己，你給他們擠了一些禮物，還記得那一天，他們給我們回了信，也給我們禮物，來禮物的那一天，我安靜的坐在教室，心裏十分激動，是又害怕，只有緊張，不知他會不會給我寄禮物呢？有是不是沒有給我呢？是不是忘了？是不是給我一個驚喜呢？是不是給我寄的什麼好東西呢？想到這裏，我心裏十分忐忑不安，一會，老師再發禮物，又過了一會，禮物沒了，只有沒名字

的了，聽到這句話，我心裏十分難過，心想，他是忘了吧？也許那天他沒有來上學，我不斷的安慰自己，就在這時，老師叫到了一個名字：“蔡佳軒”，聽到這裏，我十分開心，哎喲，我的禮物啦！心想，她並不是沒有給我寄禮物，只是，他把我的名字寫在了裏面而已，拿到禮物，我心裏十分開心，把禮物拿過來，我打開袋子，心裏十分激動，打開袋子看了下，啊！就給我了一個筆給我兩本書，看道

這裏，我心裏十分開心。那是一個多麼有意義的，小學生活！也是多麼難忘的小學生活呀！

記得有一次，我們考完了試後，王老師，要來家訪，我心裏十分害怕，又緊張，生怕老師對我說一些東西，問我學習的事，考完試後，下午再想，王老師會不會來我家呢？我在想，應該不會吧，又想

萬一王老師來我家，我怎麼會跟王老師說？王老師來我家看見我家中很髒怎麼辦呢？想了又想，想了又想，老師應該不會來，中午睡一覺來，被子沒有整理，我就開始寫作業了，過了一小會，王老師和小焦同學，來到我家，小嬌同學在敲我們家門好久，我奶奶以爲是不認識的人，沒有給他們開門，王老師讓小喬同學說我是同學，奶奶聽這話，就把我叫了過來給我同學開門，我把門開了，因爲我以爲真的是小焦同學，可是門一打開一看，啊！是小焦同學和王老師來我家家訪了，我心裏十分害怕，王老師說我看一下你考試試卷，我找了找，我沒有找着對王老師說，王老師說沒事，這使我放鬆了許多，王老師和我說了說，就讓我和小焦同學坐王老師的車去找別人了，這時我才鬆了口氣。

記得有一次，王老師和我們去人民公園玩，那天我十分開心，又十分激動用十分緊張，下午，媽媽騎電車把我送到了人民公園，到了那裏，我看見了許多我的同學，要洗我才送了口氣，我們開始了許多有趣的活動。我們先圍着人民公園轉了一大圈，這多麼有意思，那是我就不再緊張了，而是很開心快樂，我們轉到了一個小湖邊，老師讓我背誦了朱自清的春，欣賞春天的美景，那是多麼美麗呀！然後我們又去了走迷宮的哪裏，：進去的時候，我十分緊張，因爲我害怕出不來，可是，我的好朋友鼓勵我說你可以的去試試看吧！聽了這話，我就不再害怕了，我鼓起勇氣去走了一下迷宮，結果我一是，呀，很簡單的嘛，一會兒我就走出來了，走完了迷宮後，我們又去人民那裏撿了一些垃圾，保護環境，人人有責。環境是我們大家共同保護的，所以我們保護環境，愛護環境，這次遊玩，讓我們得到了許多快樂，這多麼美好的小學生活呀！又是多麼難忘的小學生活呀！

記得有一次，我們學校組織我們一起去看電影，我們心裏十分開心，要是十分激動，那是一考完試下午，爺爺把我開車帶到了電影院就去找我們班的隊伍了，呀，在那裏我看見，我們班了，我興奮的跑過去，等待着看電影，不一會，我們就進去了，到了裏面，不一會兒電影就開始了，啊！我們原來看“我是差等生喬息”聽到名字我就感覺這個電影會非常好看吧？想了又想，想了又想，唉，不管了，先看吧！一會兒看完電影了，我們大家都在討論，啊，這個電影非常好看，有的人說那個部分好看，有的說那個那個那個。等電影看完，我們大家都回家了，在回家的路

上，我和媽媽講述這個電影的，這是多麼有趣。這是多麼難忘的小學生活終難忘的記憶呀！

記得有一次，我們的王老師，要檢查我們晚上的作業，哎呀呀，到了學校，黑板上的幾個大字寫着“來學校後檢查背誦的作業”看到這幾個字後，我慌了，心想，哎呀呀，我背的不熟，怎麼辦？怎麼辦？王老師，要是檢查到我怎麼？完了完了，我本想再背一背，可是老師叫我過去，在這十緊張，我害怕，要是我背不過王老師，會不會，讓我很難過？不管了，不管了走過去就是了，王老師說“給我背一下……”……我心想，不管了，不管了，背吧背吧！嗯一會兒，我竟然被過了，我十分開心，心想哎呀，真的背過了耶，歐耶。這一次，我差點就背不過了，不過啊！還好唄！心想，我真是開心死了，這是多麼美好的小學生活，也是多麼的難忘的小學生活呀！

記得，有一次，王老師讓我們去參加一個活動，“文化和自然遺產日”的活動，那天正好是週五，我們能穿校服，去了文化廣場，參加，這次活動，我們去之前十分開心，因爲只有我們兩個班去，那裏參加活動，因爲我們是帶表實驗小學，去參加活動的我們十分開心，有十分激動，又是緊張，可是，我們依然很快樂，第一節課下課後我們就去了，到了文化廣場，我們看到了那幾個大字“文化和自然遺產日”，又看見了邊上很多賣文物的人，有布老虎，剪紙藝術品，鴨蛋，木雕，等等東西，老師讓們站好隊，在那裏看着，過了不一會，我們看見了許多領導站在哪裏，爲2020年的“文化遺產日”講話，講完話後，我們就參觀了文物，走進了博物館中，我們看見了許多文物，參觀完後，我們就跟隨着王老師一起回到了學校。那是一次多麼有義的活動呀！

小學生活就是過的這麼快呀，一轉眼，六年了，現在想一想，那時候的我們是多麼快樂，如今我們現在要畢業了，要離開我們親愛的老師，親愛的同學們，還有我們身邊依依不捨的好朋友，好閨蜜。一晃六年了在小學生活這段日子裏，現在好好在腦海裏回想一下，是都美好呀，小學生活，轉眼就只剩下最後一個月，所以讓我好好珍惜，只剩下的最後一個月吧！讓我們共同努力，完成小學階段的最後一個考試吧！讓我們共同努力，爲初中做好基礎，是呀！時間總是過得這麼快，只是我沒好好珍惜呀！如今小學馬上要畢業，六年的小學生活也馬上就要結束了，所以，讓我們好好珍惜吧！時間很貴，請勿浪費。時間總是在你看不見摸不着的時候走過去了，看你並不知道，所以我們好好珍惜，真心這美好但時光，努力的，做好自己想做的事情，爲，自己的未來變得更加美。

一次次努力，會讓明天變得更好，加油！

篇四：難忘的小學生活作文600字六年級

歲月匆匆而逝，小學六年生活，轉眼間就這樣過去了。這六年的小學生活，彷彿是那昨日天空中的雲，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話書，每讀一遍，心中總會激起一陣陣的暖流……無論是老師、同學、課桌、書本，一切小學的記憶，都是那麼的美好。在這六年中，是他們一直陪伴着我，激勵着我勇往直前。不論是現在，或是更長遠的以後，我都會把他們珍藏在記憶深處，永遠銘記在心。

翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經有過喜悅和感傷，在這裏撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥語花香的春天，相知並相擁在這萬物茂盛的夏天。曾經一起走過的日子，都是那麼的幸福和美好。

還記得嗎？四年級時，我們一起練集體舞。剛接到通知時，個個激動不已，期待着比賽這一天的到來。可是在訓練的過程中，卻因爲舞蹈動作構成了很多麻煩。因爲舞蹈是老師交給女生全權負責的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來很不自然，整個舞蹈先不說動作吧，一個個你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，於是又費盡心思跟着班委一起改動作，一起訓練，一個個挨着糾正動作，把舞蹈改成一組一組地教。每個同學都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習，在太陽的暴曬下，每個人的臉上都流着汗珠，每個人都累得精疲力竭，可是沒有一個人抱怨。無數次音樂響起，無數次重複着動作，每個人的臉上始終只有微笑，每個人都充滿了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習都能讓它更加茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，爲我們撐起一片屬於自己的天空，爲我們的團結歌頌。

比賽那天，我們一個個身穿乾淨整齊的校服，面帶着微笑上了場。音樂響起來了，我們做着嫺熟的動作，跳着柔美的舞姿，像是那平靜的湖面上一隻只活潑的白天鵝，像那雨天裏滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎着陽光茂盛地生長。演出結束了，一陣陣雷鳴般的掌聲響起來，我們拉着手向觀衆們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優美的，但是在我們每個人的身上我看到了最寶貴的東西，那就是——團結合作。

再想起我們的那些美好回憶：歌唱比賽、元旦晚會、六一聯歡會……一切的一切，總讓人的心中涌進一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂，給我無盡的溫馨。

永遠捨不得說分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書育人的老師；捨不得你們，朝夕相處的同學；感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學生活！

篇五：難忘的小學生活作文600字六年級

時間飛逝，小學的六年生活，轉眼間就過去了。學校門前的大樹也增添了六個年輪，每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。

我們馬上就要和豐富多彩的小學生活揮手告別了，回首過往，是多麼的令人難忘啊！一想到即將告別敬愛的老師，離開美麗的校園，我就心潮起伏，不能平靜。我還清楚的記着六年前，爸爸媽媽剛把我送進校園的情景，我又哭又鬧嘴裏嘟着“我不要上學，我要媽媽，我要回家”。是王老師牽起我稚嫩的小手，從此引領我踏上了求學的道路，想想那時的我真是調皮啊！

在這個校園中，我度過了六個“六一”兒童節，參加過數不清的體育活動與各種比賽，教室裏，操場上，每個地方都留下了我的足跡，學校的每個角落，每一草每一物都見證着我的成長。我灑過汗水，也流過淚水，但我從不後悔。

再看看這寬敞明亮的教室吧，在這裏，我們一起學習，一起討論，一起進步與成長，這裏凝結着我們真摯的情意，這裏留下了老師諄諄的教誨，這裏我學會了寶貴的知識。走過那沉默不語的黑板前，我彷彿又看到老師在那揮灑智慧的大筆，同學們在下面津津有味的聽講，這些都是我人生中最珍貴的記憶。還有那綠茵如蓋的操場，平易近人的校長，和藹可親的生活老師，勤勞質樸的門衛爺爺，六年來他們給予了我無數的關愛與幫助，他們給我提供了寶貴的精神食糧，叫我怎能忘懷？

“送君千里，終需一別”，雖然今日我要離開，但你們早已在我心裏播下了希望的火種，讓我們去拼搏，去奮鬥，去爲母校爭光。

想想一年級的我們是多麼天真無邪，轉眼之間我們已經成爲快畢業的六年級學生了。但是我還是有些不夠成熟的地方，但並不是不能改正，我相信有付出就一定會有回報的。說到這裏想想那天上午的自己我心裏萬分慚愧，那天早上我剛來到就發現自己的語文作業沒有寫，該發作文也沒有發，我不禁的把頭底下，不想讓王老師注意到我，過了一會兒，我想起要幹值日，我就躡手躡腳的跑出去，我心裏默默的念着總算逃過一劫了，可誰想到，我剛進教室不久王老師點到了我的名字，我的心裏頓時非常坎特不安，我特別害怕，坐在椅子上不敢去，王老師又一次點到了我的名字，我只好拿上還沒有補上作業慢慢悠悠地走過去，我小聲地說：“我，我的作業沒有寫”我從王老師的眼神裏看到了氣憤，但王老師又和藹可親的今晚要把作文發給他，小學六年的時光，即飛快又慢長，即有悲傷的哭聲，也有愉快的歡笑聲，我們馬上就要離開這充滿童年回憶的地方了。好好珍惜剩下的時光吧！

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡樂，編織着一個五彩的夢，它宛如一股清泉，流走了的水，就流不回來了，時間不能倒放，好好珍惜最後一個月的時間吧！今天早晨我騎着自行車去上學，等我走進教室，我看了看時間我來的不早也不晚，但王老師並不在教室裏檢查同學們的作業，我坐在座位上待了一會，結果，等來的不是王老師，而是韓老師，韓老師一來就要檢查作業，我頓時緊張了起來，但還好才叫了幾個同學，上課鈴就響了，第一節課是數學太荒誕無味，終於熬到了下課，下課鈴剛響不久，王老師就走了進來，同學們瞬間就安靜了下來。幾個昨天晚上沒有完成作業的同學王老師讓他們石頭剪刀布贏得人上講臺講述自己的難忘的故事。

聽他們講述自己的故事，我彷彿也想起了自己的故事，小學生活漸漸離去，每天發生的事情都會成爲歷史，這麼長的一段時間，是多麼難以忘掉的回憶啊！

小學生活像一首六年才演奏完的歌，裏面的每一個音符都盪漾着我們的喜怒哀樂，我們的成長曆程，我們的團結一致。日月如梭，時光飛逝，轉眼間到了緊張的期末複習階段，在即將畢業的日子裏回首往事，讓人感到幸福快樂。在跟王老師學習將近兩年的日子裏，有多少快樂，多少感動，多少風雨，多少淚水交織在一起。每當我們成功的時候，眼裏充滿了歡樂；當我們面臨失敗時，各個垂頭喪氣。有時我真慶幸自己在小學認識了許多的朋友，還跟了這麼幽默風趣的老師。現在即將離開校園的那一刻，心裏不免有些悲哀，親愛的同學們，即將別了；親愛的母校，也即將別了。我揮揮手，不帶走一片雲彩。我會在夢裏變成一隻紫色的飛機在母校周圍徘徊。別了，即將離我而去的小學時代，迎接我的是中學的一片陽光。

那天星期五，其實可以不用穿校服的，但是我們班同學都要穿，因爲有一個特別的活動，早上我提早出門。我一直懷着激動的手，顫抖的心。結果到學校門口了，我才發現，我竟然忘記穿校服了！我心想：“肯定是出門太急了，哎！又要回去一趟嘍。”我看看了手錶上的時間，時間還來得及，我就趕緊騎車，風馳電掣的跑了回去，趕緊換好衣服朝學校方向奔去，來到學校我已經氣喘吁吁，我看了看時間，呼~呼~還好沒有遲到。在第一節課快下課時候的王老師終於帶我們去了文化廣場，在哪裏我門看到許許多多的非物質文化遺產，這讓我不禁讚歎起來。在我們參觀完出來的時候，有幾個同學特別口渴，王老師就給他們拿來了“一瓶水”我本以爲這瓶水可以傳到我這裏的可是沒想到，一瓶水被幾個男同學喝個精光，那些女同學只能望着，卻又得不到。我看見王老師，在那看着我們喝，他卻一口也不喝，我特別疑惑。直到下午王老師才告訴我們他不喝的原因。我瞬間明白了。

時間過得飛快，一眨眼6年就過去了。我的小學生活也即將過去，所以再見敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事。今天，我們爲你驕傲，明天您一定因我們而榮光。

再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

再見，親愛的同學，當我們揮手告別時，我永遠也忘不了我們之間的友誼，請你帶上我的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情天長地久。

再見了，我難忘的小學生活！時間就這樣一天天的過着，有的時候我們會感嘆時間過的如此慢，爲什麼不過得快點呢？其實，你並不知道，就在當你感嘆時間過得慢的時候，時間已經過了一大截了。時間，這兩個字看似那麼小，卻又那麼大。小到只能容得下14畫，兩個字；大到容得下一個人的一生。時間，也許對你來說不起眼，因爲你摸不到它，也看不到它。時間，這兩個字長着一雙腳，也有一對翅膀。跑累了，又翅膀飛，飛累了，用腳跑。時光匆匆，好好珍惜吧！

再見了！我的母校，在這的每個角落都充滿着美好的回憶。我永遠不會忘記！

篇六：難忘的小學生活作文600字六年級

驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因爲想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成爲彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後爲人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成爲校園中的大哥大姐，成爲學弟學妹的榜樣。……

六年的小學時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……

六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，那開學典禮上的隆重熱烈，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。

在2014年的夏天，我開始了我的小學生活；我在一年級認識了很多好朋友，包括現在的閨蜜——天卓、瑞佳；除了認識好朋友還認識了教我們的老師——王老師、李老師；王老師是我們1~2年級的班主任，也是我們的語文老師；記得有一次，老師說“我點到誰的名字，誰就站起來，大家互相認識一下。”老師開始念名字了，唸到子霖的時候，我也站起來了，爲什麼呢？因爲我以爲老師看錯字了，就站了起來，現在想想好尷尬呀！還有王老師的書法很好，我們班寫字好的都是王老師教的；李老師是我們的數學老師，李老師教的數學也很好，只要是李老師講過的我們基本都會，可能是因爲李老師教了我們許多年的原因吧，六年級上學期李老師請了一段時間的假，讓馬老師教我們一段時間，一點都不習慣而且那段時間什麼都沒學會。

在那個三年級開學第一天的早晨，同學們愉快的走進了校園，可能是因爲很久沒見的原因吧，同學們異常興奮，你說我笑，突然一個高大的男人走進了我們的教室，同學們滿臉疑問，‘他是誰？他來我們教室幹什麼？……’正當同學們滿臉疑惑的時候，他開口了，“我是你們的新班主任，我姓韓，你們以後叫我韓老師就行了。”同學們有的疑惑不解‘我們班主任不是王老師嗎？怎麼換了？’有的則恍然大悟‘哦，原來他就是王老師跟我們說的新班主任。’從那時起，我們認識了我們的新班主任兼英語老師——韓老師。

四年級的時侯，我們的語文老師換了，換成了一個溫柔、漂亮、寬容的女老師——高老師；

記得那次語文作業我忘帶了，我鼓起勇氣對高老師說“高老師，我語文作業忘帶了。”我心想：我這次豁出去了，訓我就訓我吧。我心裏正這麼想着，卻沒想到高老師溫柔的說“沒關係，下次記着帶。”瞬間，我心想，我是在做夢嗎？正當我想這是真的嗎的時候，高老師又說“還有事嗎？”我說“沒事了，老師您忙吧。”我走出了辦公室。從那以後我的印象裏高老師就是個溫柔、寬容的女老師；當然寬容並不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。

五年級的時候，我們遇見了最特別的語文老師——王老師；哪裏特別呢？就是在這裏：記得那次王老師對我們說要給我們交筆友；當時，我心裏既興奮又開心，因爲我從來沒交過筆友，王老師又說“還要互相寫信。”我更加興奮了，因爲我也從來都沒寫過信，過了幾天，老師就跟我們說筆友的名字了；我的筆友叫佳璐，我們互相寫了好幾封信，還互相加了QQ，而且我們的愛豆都是王俊凱，這樣我們的共同話題又多了一個；而且每次拆信封的時候我都異常興奮！

還記得那次上臺領學；當知道我要上臺領學的時候，當時內心又激動又緊張，因爲我從來有上臺領過學；緊張歸緊張但課件還是要做的。當時因爲剛學了怎樣製作幻燈片所以，當時我只做起來得心應手！製作完了之後，就等我領學那日講就行了；經過漫長的幾日，終於到了領學的那天了，等到前面的人講完，就輪到我了，我一開始不緊張，但是一到臺上同學們的目光一齊投向我，我開始緊張了！我心想：怎麼辦？算了，先講吧！就這樣我開始了我的領學。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時間到了，老師，您們辛苦了！”下課鈴聲響起，就這樣我的領學之旅結束了！當結束的那一刻，心中像又塊大石頭似的一下就落地了。

還記得2018年的寒假，我們一起去電影院，看了《差等生喬曦》這部電影。在看電影之前，同學們在大廳裏左看看又看看，議論我們待會看什麼電影；這部電影的導演是我們博興的一名導演，這也是最讓我們自豪的一點！這部電影也讓我們懂得了許多，在看電影的過程中，電影一個又一個的情節轉折，讓我們都爲他揪心。

還記得2019年暑假，我們班一起去了臨淄研學。7月27日一早我早早的來到我們學校門口集合，大家坐着大巴車向目的地出發了，就這樣我們開起了一天的研學之旅。首先我們來到了臨淄齊文化博物館。進去博物館，我們首先體驗的是拓印，拓印是對雕刻的或石刻表面手工複製品；其方法是將一張宣紙緊覆蓋在石刻上，用噴壺把水均勻的噴在宣紙上，放上毛巾再噴一次水，捂二至三分鐘，取下毛巾，蓋上保鮮膜用雜刷均勻拍打，拍打完以後，用牙刷把裏面的空氣刷出來，拿下保鮮膜，然後用特定的工具上墨。接下來我們體驗的是齊禮。穿上了齊國的服飾，纔算真正的體驗了齊文化。體驗完齊禮我們又去了解了齊文化。下午我們又去了足球博物館。足球最早稱爲蹴鞠……那一天我們玩的可開心了！

還記得，2019年冬季的一天，王老師叫了兩個二年級的小朋友到我們班，當時不知到是什麼原因，看了她們的本子，我們才知道，原來她們字寫的這麼好，我們看了不得不佩服她們才二年級字就寫的這麼好！真是古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻！我們一定要好好練字！正如孔子說的“敏而好學，不恥下問。”

明天，不知又幹什麼；王老師今下午一來就對我們說“明天穿好夏季校服，帶好紅領巾，帶好口罩。”我心想：老師又要幹什麼？帶我們出去玩嗎？突然，有些同學就說去擺，我一下就恍然大悟，原來是擺拍。我一下就興奮起來，真期待明天的擺拍！

到了那天，原來不是擺拍，原來是參加活動！我們班都很興奮，因爲全學校只有我們班和二班去！到了之後，整齊的站好。主持人上場了，還有一些領導也上場了，首先做了一些演講，之後就開始頒獎了！什麼文化遺產等等，但是，有一個頒獎讓我印象深刻，就是給學校頒獎，一共有兩個學校，分別是見橋完小和博興實驗小學！我爲我們學校驕傲！頒完獎之後，我們又參觀了博興文化遺產，草柳編……讓我大開眼界，所有的文化遺產擺的整整齊齊，琳琅滿目……參觀完之後我們就回學校了。那天的參觀讓我對我們博興有了新的認識、新的瞭解！

當然，小學生活不止有好事還有壞事。記得那次，我語文配套練習冊忘做了一個題，我發現之後就開始補，當時真怕王老師突然叫我，我就在忐忑不安中補完了那個題，急忙跑過去給王老師看，王老師沒有發現，當時我心裏挺愧疚的，覺得沒有認真對待王老師佈置的作業，從那以後我一直那這件事警戒自己，不要再犯同樣的錯誤。

生活不就是這樣嗎？有酸有甜有苦有辣有鹹；酸甜苦辣鹹缺一樣都不行。這就是生活！生活沒有彩排，每天都是現場直播！

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着老師、家長們的殷切希望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人；做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做負有責任並敢於挑重擔的人！

感謝母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們爲您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。

別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡……

別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心……

別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……

時間流過去了，它默默地改變着一切。當一切都成爲過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不願遺忘的畫——六年的小學生活。

篇七：難忘的小學生活作文600字六年級

“像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，小學時代的生活恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章！讓我們銘記這段生活，這段友誼，這些美好的記憶，快樂的畫冊。”

記得2014年初入小學時，父母陪着我去找教室，外面人山人海。進了教室，新的老師，新的同學，新的桌椅，新的環境，一切都是那麼陌生。大家漸漸學會打招呼，學會問好，都開始熟悉彼此。關係好起來後，女生就分成了幾個小團體，下課後總是幾個結伴而出，結伴而入。後來課間時間大家也會去別班串門，相互問候。再大一點兒，大家也會給老師起個外號，同學之間也會相互問問作業，有時我們在教室裏玩遊戲，就會有人主動放哨。我隱約還記得，教室裏突然鴉雀無聲，被大家稱爲“天使經過”。慢慢地，我們大家越來越愛這個大家庭。老師常常教育我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”老師沒有騙我們，六年的時間真的很短很短。

記得再2015年的時候，每當我站在少先隊隊旗下的時候，每當我佩戴紅領巾的時候，我的心裏便會升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多麼喜歡這小小的紅領巾，它伴隨着我一天天的成長，它帶領我走進立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。上小學一年級的時候，我們班裏的同學們都爭先恐後的要求加入少先隊組織，我不知道這是幹什麼的，我好奇的問媽媽：“同學們爲什麼要加入少先隊，紅領巾爲什麼是紅顏色呢？”媽媽摸着我的頭說；“少先隊組織是培養革命事業接班人的搖籃，是祖國的希望，是無數革命先烈用鮮血染紅的。我聽得似懂。

記得在2019年12月份，當我們要快上課時，王老師讓我們的班長去2年級7班叫兩個小同學，小同學來的時候，大家都開始鼓掌的歡迎她們兩位小同學，王老師讓她們站在講臺上說：“開始你們的介紹吧。”雖然她們的聲音很矮，但是能夠讓我們安靜下來，“大家好，我叫王曉旭，我來自2年級7班”“大家好，我叫韓雨辰，我也來自2年級7班”等這兩位小同學介紹完後，又讓這兩位小同學再黑板寫字。寫完後，大家都特別的驚訝，因爲她們兩位比我們班的昊炫寫的還要好看，接着王老師讓兩個男同學和女同學，都說的非常好，所以我們要向這兩位小同學學習！

也記得在2020年的6月的月考，由於我因爲生病沒有來上學，所以我讓我同桌幫我拿每一科的試卷，拿完試卷後，我讓媽媽盯着我考試，彷彿就像一名監考老師一樣盯着我們。一分一分的過去了，到了一個不會的題，總想查書，於是我輕輕的翻開書，由於翻書的聲音太大，被媽媽發現了，媽媽發現後，並沒有責怪我，說：“考試不能翻書，這樣算作弊哦。”我聽完後，心裏有些慌，不知道爲什麼對自己沒有細心，深深的談了一口氣“唉。”不知道多久過去了，試卷從空白到密密麻麻的，好擔心自己考不好，媽媽檢查完後，但我不敢讓媽媽對我說成績，過來幾天，我對自己說：“不要怕，該來的總是要來的。”對自己說完後，突然自己有了勇氣，對媽媽說：“我考了多少分？”媽媽說：“差不多70到80之間。”心情終於放下心了。

還記得再2019年的夏日，驕陽似火，它那奪目的光足以渲染大半個藍天，裝飾了白雲姑娘，陽光穿過茂密的葉，射在了我的臉上，可這絲毫阻撓不了我的熱情。五十米接力賽即將開始，有的磨拳擦掌，迫不及待，有的汗流不止，緊張不已，有的喜上眉梢，從容不迫，個個“心懷鬼胎。”而我是有些迫不得已，怎能不害怕，不心虛呢？“預備，開始一一”一聲槍聲猶如大炮轟鳴，令人震耳欲聾，第一棒的是瑞佳衝出起點那刻，頭狠狠地往下一埋，兩隻手似魚尾一般使勁兒擺動，兩條腿好似風火輪一般全速轉動，她奮力奔向終點的速度，快得似眼睛一眨，畫面便“休”一下消失了。此時，我手裏更是緊緊捏了一把汗：呼——千萬不要掉棒啊，眼看對面的蘇雲飛奔而來，我的小心臟怦怦直跳，周圍幾隊已經開始了第二棒，高臺上的觀衆沸騰着如同燒漲了的開水一般，“加油！加油！”這一聲聲吶喊更是令我熱血沸騰，心潮澎湃呀！仟茹以迅猛之勢飛奔而來，我張開緊握着的手，緊緊地捏住棒，腿不同尋常地跨，拿出吃奶的力氣飛奔，心裏只想：快點，快點啊，千萬不要拖後腿呀！眼見左右兩邊有幾道影子已經與我平頭並肩了，可我卻無可奈何，風猛列地撲在我的臉上，如同千萬把尖刀割於我的臉部，太陽神毫不留情地炙烤着我們，所有的人都在熱情地吶喊着。我定下神來，眼睛猛地一定，硬使出了渾身解數，從五邁變爲了十邁，奮力奔向終點，見凌菲準備拿棒子時，棒子差一點掉在地上，我的心“砰砰”地跳着，大口大口急促地喘着氣，跑完後我們“榮獲”了倒數第三名，大家心裏難免有些失落，雖然不管成績是否好還是差，但是這次運動會讓我們團結一體。

是老師，教會我用心體驗生活，感受太陽的光茫；用愛心幫助他人，擁抱真善美的生活；用手創造心靈的財富。是老師，告訴我善良與邪惡，親情與感恩，在對與錯的衡量之間教育我講臺上，書桌邊，寒來暑往，春去秋來，撒下心血點點，滋潤花蕾，養育桃李，奉獻赤誠一片。當我們一天天露出青春的光彩，而老師卻一天天把兩鬢染白，這是老師辛勤耕耘的見證！親愛的同學，感謝你們，曾經把歡笑夾進我的四季，就像把陽春的綠夾進我的書頁。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在寬闊的操場上盡情玩耍，如今，所有都將濃縮成一片薄薄的記憶。在開滿野花的小路上，我們將繼續各自的足跡，走我們沒有走完的路，寫我們沒有寫完的故事，讓永不凋零的友誼之花珍藏在每個人的心底！

難忘的小學生活，留戀這小學生活，永遠不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學生活。讓我們銘記這段小學生活，銘記到永遠！

再見了，親愛的母校，親愛的老師們同學們，我們將會再某一年見面的！

篇八：難忘的小學生活作文600字六年級

過去的日子，如輕煙被微風吹散了，看着六年小學生活一晃而過，我不禁流下了眼淚。看着浮現着當年入學的時的場景心想着就要離開學校跟他說，再見了而難忘的小學生活已經揮之不去，永遠烙在我的童年記憶中。

永遠忘不了，我剛入學時的場景，那時到處一片陌生，我膽小十分恐怖不已，我見到我的班主任王老師忘不了王老師的作文課，他如神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我愛上了寫作。忘不了王老師的耐心讓數學不再枯燥無謂，讓數字變成一各個趣味無窮的符號。……

忘不了那個別開雙面激情四射的運動會正式進行的，我們小學六年級接力賽看着我的同學們拿着接力棒撒腿就跑，他們分秒必爭一路斬釘截鐵不給對手留任何機會奮力衝向終點，結果他卻這裏終點一步之遙的地方跌倒在地起不來了，看着一個個隊員都衝向終點，可他一點辦法也沒有隻是趴在地上流露出遺憾的目光，一點點失誤讓這個第一名離我們遠去，但是我們並沒有嘲笑他，因爲我們知道我們是一個集體要有福同享有難同當。

忘不了忘不了，永遠忘不了小學生活，如珍珠一般流星異彩，讓我無限留戀河裏的水順流而下，一去不復返光陰了半年之後能讓我們再見笑一面嗎？

還記得暑假裏的一天，我們在王老師和九位家長的帶領下，早上六點半乘坐大巴車從校門口出發，前往臨淄齊魯博物館。我們是第一次全班同學一起外出參加研學，內心非常激動！

那時出到博物館感覺什麼都那麼神祕，我們都非常認真地聽着博物館裏的解說員的講解，當時我不禁對我國的悠久歷史產生了濃厚的興趣，追溯到幾千年前的中國，一種榮譽感油然而生。看了這個展覽以後，感覺非常的震撼，而震撼的背後是振奮，我覺得整個展覽好像是一首交響曲，一首“悲壯”的交響曲，整個展覽演繹了戰爭，屠殺，我們的抗爭，最後我們走向的和平。從戰國時期到民國解放時期，但是看到這些圖片引起了我們的憤恨，但是引起的這種感受並不是要求我們去報仇，而是對過去的歷史抱着一種寬容寬恕的目的，記憶歷史是爲了未來的和平。

除了豐富的歷史展區，還有瓷器的精品，像彩瓷，青花等種類繁多，我對這種古董沒有什麼研究，只能停留在表面，看哪個好看，一進入展廳，民俗文化展覽，還是民俗嘴貼近百姓了，這一點無論如何都是讓人懷念的，這也是中國文化悠久歷史的重要組成部分，也是民族文化的精髓，這是西方國家所沒有的，看到這些感到作爲一箇中國人的自豪。還有陳列在櫥窗的貨幣撰文玉器碑文都展現在觀衆的心裏中，皇帝世家戴的裝飾品，都是那麼的奢侈，筆筒等都是那麼的精緻，上面的雕刻都是凝聚了製作者的智慧與才能。這些都是當時百姓望塵莫及的啊！

每個展覽給我們的都是中國的歷史和文化，是我們的祖先留給我們的寶貴遺產，這次參觀使我懂得了許多知識，我們要以此來激勵我們擔當起建設祖國的重任，我們應該努力學習科學文化知識，提高自身能力，增強素質，去報效祖國！

風風雨雨，朝朝暮暮，歲月輪迴，朝起朝落，在不經意間我就要走過小學六年的生涯六年來，同學們的每一次歡笑，每一滴淚水每一次感動，都讓我難以忘懷！

還記得2019年的那天在語文課上，我們要演講家鄉這個作文，我當時非常的飄飄然，心裏想着：＂反正不會叫到我不用背了，47個人哪那麼容易點到我。＂演講開始了我的噩夢也開始了，我怎麼也沒有想到第一個叫的就是我，上去之後我腦子裏一片空白成了漿糊，當時我又激動又害怕出了一身冷汗非常害怕，覺得萬一自己演講的特別差，同學們下課嘲諷我怎麼辦？我沒有背稿子心裏想着：＂只能見招拆招了，現在後悔也來不及了。＂最終我還是硬着頭皮說完了，雖然演講的不怎麼好，但是王老師並沒有批評我，有這麼個好老師，我覺得我特別的幸運，從臺上下去之後我的冷汗沒有消失，這件事是在我小學生活中比較難忘的一件事了，同時也給我長了記性。

這次的經歷讓我學會了一個道理，那就是不要抱有僥倖心理做事，因爲最終禍害的還是自己，少壯不努力老大徒傷悲，只有腳踏實地地做事，纔不會有過多的失誤。

我們馬上要畢業了，我們要離開曾經充滿歡笑、淚水的地方；

將離開可敬的老師，可愛的同學們；離開我那張滿是“皺紋”的書桌……

離開這熟悉的一切。

還記得那天，我獨自走在校園裏，懷念在每一個角落所留下的美好回憶。

多少次，在教室裏，我們專心地寫字；

多少次，在操場上，我們歡快地嬉戲；

多少次，在語文課上，我們講着精彩的文章；

多少次，在音樂室裏，我們唱起動聽的歌曲；

多少次，在考場上，我們奮筆疾書！

多少次……

過去的日子是一去不復返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中也只能

從回憶裏尋找了。

在這兒六年了，無優無慮的小學歲月爲什麼就這樣匆匆溜走了，

不留一點兒痕跡？

在剩下的幾個月裏，我唯一能做的不光是嘆息時光過得快，而是抓緊時間給自己留下與老師、同學、朋友更多的回憶！