掌聲作文抄寫

妹妹，我要爲你鼓掌——

妹妹七歲開始學二胡，不但學得好，而且學得快。可讓人發愁的是，她雖然拉得好，可卻是一個拉不出門的“門檻猴”——在家拉得好，一出門就完蛋，不是跑調就是忘譜，可讓人發愁的是，她雖然拉得好，可一出門表現不是跑調就是忘譜。一次偶然的機會，她可以進入雲南省聶耳青少年民族樂團，但必須進行最後一次嚴格的篩選。機會不容錯過，妹妹很努力，每天加足了馬力排練，可是關鍵時候她能像平時拉的這麼好嗎？我一直爲她捏着一把汗。

終於，入團考試的時間到了，成敗在此一舉。

去考試的小朋友還真不少，走道里擠滿了小選手和陪同的家人。妹妹一路都抓着我的手，現在手抓得更緊了，我明顯感到了來自她的恐懼：和她牽在一起的手全是汗。再看看她：目光呆滯，臉頰通紅，有些泛紫的櫻桃小嘴抿了抿，整個人像僵在那兒似的。

就在這時，廣播裏叫到了她的名字，我輕輕地安慰她：“別怕，你是最棒的，加油！”她鬆開我的手，拿起二胡對我僵僵地笑笑，然後扭扭捏捏地走進了考場。

考場是一間碩大的屋子，後面放了好多各式各樣的樂器，中央有一個給考生坐的椅子，最前面坐着五六個神情莊重的考官，考場挨着過道的一邊有一排窗戶，沒有拉嚴實的窗簾外面圍滿了湊熱鬧的家長。妹妹進入考場的那一刻輪到我緊張了，我扒着窗戶，透過縫隙死死的盯着考場內妹妹的一舉一動，用耳朵使勁聽着二胡里拉出的音符。

一開始，她的眉毛不時微微地皺一下，目光根本不敢離開她的鞋。慢慢地，妹妹越拉越放鬆，腦袋也開始隨着旋律陶醉地擺動起來。隨即樂曲也進入了高潮，一個個美妙的音符如涓涓細流般從她手指飄出，從琴絃裏飄出，飄到了考場的每一個角落。門外等侯的家長們開始嘖嘖讚歎，連評委老師都拿出手機爲她錄像。妹妹臉上微微浮顯出淡淡的微笑。樂曲結束，考官們的掌聲驟然響起．妹妹從門裏走出來的那一刻，我看到了一個燦爛自信的微笑。比賽結束，妹妹順利地進入了樂團。

妹妹，你戰勝了心中的恐懼，你是好樣的！我要爲你鼓掌！