致年少不輕狂的我們作文

花開六季，六臺日曆，窗外的大樹又添綠意，六年匆匆滿回憶，匆匆流年似水瀝。輕霧茫茫，歲月悠悠，從那個懵懂無知的年紀到正值青春的年華，恍若眨眼間的事，人生的第一站即將結束，我卻對這小小的一站萬般不捨，鼻子一酸，淚珠不禁滾落，六年來的種種回憶同潮水般涌來……

“叮鈴鈴——”

預備鈴剛響就有同學悄悄地從書包裏掏出本子，打開一頁，撕下其中的一角，便拿出筆，在這一角寫上話語，偷偷地傳給同學，又不忘看着在黑板上寫字的老師，生怕會突然轉身，被大眼直勾勾盯着的感覺着實不好受。紙條上的話語總會惹人大笑，拿到紙條的人卻又不敢發出聲音，只得捂着嘴，立起書，在書的背後一顫一顫地笑。待老師一來，立馬正襟危坐。望着桌角那鄒巴巴的紙團，不知這傳了六年的小紙條何時才能了結。

待正式上課鈴打響時，教室裏還會鬧哄哄一番。趁着老師還在路上的幾十秒空檔，靠門的同學會不時望着門外的走廊，做好放哨工作。沒寫完作業的同學，總能巧妙利用這短暫的時間四處求救借作業，一拿到作業本二話不說便爭分奪秒地奮筆疾書，幾十秒完美詮釋筆走龍蛇。“老師來啦！”哨兵同學一聲呼，全班立即正襟危坐，拿出課本開始搖頭晃腦背口訣。

課中，老師提了幾個問題，大家紛紛低下頭，有些揪着頭髮咬着筆頭故作思考，有些埋着頭看似賣力作業，還有些擰着眉頭一副苦大仇深樣，好像這幾道題真難於上青天一般。

“李曉琳，你來說說看這道題……”

我的心突然“咯噔”一下，哎呀，我剛不小心走了下神，難道這就是報應？

我茫茫然站了起來，想很嚴肅地跟老師解釋一番：“額……老師，這道題啊，其實我是……”

話音未落，老師來了句：“沒錯！這道題老師以前講過，對不對？還記不記得？請同學們翻到習題第……李曉琳同學請坐！”

“呼——”我常常吁了口氣，擡頭突然看見老師狡黠的眼睛，我被抓包了！滿臉通紅的我，趕緊拿起筆做筆記。

“叮鈴鈴——”

下課啦！“就快要畢業了啊——”

不知是誰喊了這麼一句，頓時全班安靜了下來。

上學時，總期盼着放假；放假時，卻又期盼着開學；開學後，有些不願又有些興奮。期盼放假，是因爲想和同學們再聚一堂；開學了，不願是不想上課；興奮，是因爲又能見到同學們了。但如今，畢業說來就來，畢業有欣喜、激動，更多的，是惋惜。六年，說長，也不長；說短，卻也不短，從前，覺得六年很長，可是一回頭，才發現，竟已悄然過去。若不是親身經歷，我絕不相信，時光如此匆忙，歲月如此無情。

我想用手遮挽，可時間卻從我遮挽着的手邊溜去。我掩面嘆息，嘆歲月無情，嘆時光飛逝。時光他真的有腳啊，輕輕悄悄地閃過，伶伶俐俐地跨過，匆匆忙忙地飛過，我們一同經歷的年少無知啊，如今就要一起作別了。

塵埃浮動在空氣的縫隙，水滴暈開了上一季的夏花，風吹來山頂廟宇的絃音。問所去何方。路遙遙斜陽已無處安放。正如此刻我的心，顫動着，憧憬着，無奈着，惋惜着。

這一站，我遇見了許多風光，遇見了許多景色，也遇見了你們。感謝人生路途有你們。願我們歸來仍是少年。