我的拿手好戲剪紙的作文

生活中，十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是剪紙。

記得那天，老師邁着輕盈的步履向教室走來，同學們趕緊大喊：“老師來了，老師來了。”我們都連忙回到座位上，教室立刻肅靜了。老師對我們說：“同學們，學校要舉行一個剪紙比賽，有興趣參加的同學可以到我的辦公室來報名。”善於挑戰的我便籌劃了起來。

下課以後，我第一個衝到老師辦公室裏第一個報了名。同我而行的同學卻寥寥無幾。說實話我對剪紙一竅不通也沒有興趣，也不會剪紙，但是在好勝心的促使下，我因爲老師說的那幾顆“星”而動了心。

當天下午，我便去找我家剪紙“高手”——我的奶奶，她無所不能，剪紙更是厲害。坐在院子裏，奶奶便耐心教我剪紙：先找來一張正方形的紙和一把小剪刀，做好準備工作，再把正方形紙對角摺疊成等腰三角形，再對摺成兩個銳角，折過後展開；右邊從中點折起，三分之一處停下，左邊也一樣；兩個角對摺好，沿線剪開就成了。

我按照奶奶所說的，自己也剪了一個，哇！竟如此的好看！當然這是最簡單的。接着奶奶不厭其煩的教我其他圖案，我不斷的出錯，但我毫不氣餒，不斷練習。漸漸地，我剪得越來越熟練，我也不斷的創新圖案，剪刀在我心裏任意發揮，便會有一組不同的的圖案，同時我也感悟到：只要用心揣摩，藝術的魅力是無限的。我對剪紙也越來越着迷。而奶奶教我剪紙的這個過程也被有愛心的媽媽拍攝了下來。

功夫不負有心人，過了幾天，我帶着自己的代表作品和媽媽記錄的視頻來到了我們的教室，我入圍了學校的剪紙小組。後來，我和幾個“剪紙巧手”同學在我們教室裏，根據老師的要求開始表演。攝影老師在角落裏靜靜地記錄着我們的一點一滴。

編輯老師後來又將攝像老師拍攝的視頻剪輯好，取一個直引眼球的名字——《我們愛剪紙》，併發布到網上。哈哈，不到一天點擊量達到標準量——1萬多。

後來的後來，然後的然後，我只記得後來老師把我叫到辦公室，讓我去政教處領取我的證書和獎品。我一聽到“證書”“獎品”這幾個字差點激動的叫出來。

拿到證書後的我立刻給奶奶打了一個電話，並感激他的教導之恩。

從此以後，我不僅對剪紙的興趣非常濃，還對做每一件事都非常的有激情。我要繼續提高我的剪紙技術，讓它成爲我最拿手的“好戲”。