教室裏的掌聲作文800字（精選3篇）

篇一：教室裏的掌聲作文800字

王瑞涵

一支麥克風，擴大了同學們的歡聲笑語；一篇獻詞，誦出了同學們的喜悅之情；一段視頻，定格了師生們的精彩紛呈；一陣熱烈的掌聲，迴響在教室的上空，也迴響在我們每個人的心裏……

新年伊始，我們班的元旦聯歡會正在進行中。今天的教室，裝扮一新，拉着彩練，掛着紅燈，洋溢着新年的歡樂氣氛。今天的我，也精心打扮了一番，作爲聯歡會的主持人，我按捺不住心中的激動，手持麥克風，走到講臺中央，“敬愛的老師們，親愛的同學們，新年好……”伴隨着我熱情洋溢的新年祝福，教室裏響起了熱烈的掌聲……擔當主持人，一直是我的夢。爲了完成這次主持工作，我精心準備了好幾天呢！這熱烈的掌聲，包含着大家對我的鼓勵和肯定。

接下來，同學們準備的新年節目紛紛登場。有的同學唱歌，有的同學跳舞，有的同學朗誦……我的主持瀟灑流暢，同學們的表演各顯其能。正當我以爲一切順利的時候，突然出現了一隻“攔路虎”。“下一個節目雙人演唱”，我剛剛報幕，突然發現演唱的蘭飛同學沒來，對了，她因病請假了。這可怎麼辦呀？我回想起主持人大賽時，遇到突發情況時鎮定從容，用婉轉動人的語言，平息突發狀況的場景，我也能行！於是，我來不及請示老師，急中生智，沉穩地說：“由於蘭飛同學生病缺席，由潤琪同學領唱，全體同學合唱，請老師錄下來視頻發給蘭飛，祝她早日康復！讓我們一起爲蘭飛同學演唱《你笑起來真好看》！”場下所有人，都爲我的隨機應變而熱烈鼓掌。

真是一波未平一波又起。“下一個節目鋼琴演奏曲《天空之城》……”突然，星澤同學在家錄製好的鋼琴演奏曲《天空之城》的U盤在電腦上打不開了。這可怎麼辦呀？老師趕緊維修，而臺下的同學們有些不耐煩了，嘰嘰喳喳的噪雜聲越來越大……我靈機一動，大聲說：“同學們，越精彩的節目，越值得等待！我們每個人心中都有自己的夢想，藉此等待機會，大家來聊一聊自己的夢想，好不好呀？”頓時，得到全場的熱烈響應，同學們紛紛暢所欲言，說出自己的夢想。星澤同學優美的鋼琴曲《天空之城》響起來了，我們彷彿看到了自己的夢想，就像一顆顆燦爛的星星，慢慢升上了天空……又是一陣熱烈的掌聲，響徹了教室上空。最終，元旦聯歡會在雷鳴般的掌聲中圓滿結束。

生活真是一個萬花筒。很多事情，既是夢中的真，也是真中的夢。元旦之時，教室裏的掌聲，給了我自信，給了我勇氣，給了我夢想的力量。這掌聲，始終迴盪在我的耳邊，迴盪在我的心中……

篇二：教室裏的掌聲作文800字

王詩涵

六一兒童節快要來到了，教室裏一片歡聲笑語，語文老師緩緩走來，說道：“爲了慶祝六一兒童節，班級裏將組織一次表演，哪位同學願意參加？”同學們聽了，紛紛舉起手來：“我來！”“我來！”

只有我躲在拐角，默默地低下頭……“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像羣小鴨子歡快地跑了出去，而我卻悶悶不樂，慢吞吞地走在後面。

回到家，媽媽見我在飯桌上情緒不高，就連平時最愛吃的紅燒獅子頭也沒吃幾口，連忙關心地問道：“女兒，怎麼啦，在學校發生了什麼不愉快的事嗎？”我長長地嘆了口氣，說道：“媽媽，六一兒童節，老師叫我們表演節目，其實我很想去，可是，我對自己沒有信心，很怕別人笑話我。”媽媽慈愛地摸摸我的頭，說：“小姑娘，自信一點，只要你努力地做了，就一定會得到他人尊重的掌聲！”此刻，我的心中彷彿被注入一股神奇的力量……

第二天，我來到了學校。在我還猶豫不決的時候，我的好朋友走了過來，好奇地問：“你這兩天怎麼了？總是心事重重的，遇到什麼事情了嗎？”我把心中的不安告訴了她，她笑了笑，安慰道：“放心吧，大家都不會笑話你的。”她鼓勵的話語再一次給了我力量。我決定了，我要參加這次表演！

左思右想了很久，我還是選擇自己最擅長的唱歌吧！我精心挑選了一首歌，不斷利用空閒時間反覆地練習，只爲了在表演中呈現出最好的狀態……

時間過得飛快，一轉眼，就到了六一兒童節。同學們一個接一個地走上臺，盡情地展示自己的風采。終於輪到我了，我顫顫巍巍地走上了講臺，在這一瞬間，我感到無數雙眼睛盯着我，心裏頓時緊張了起來。我心中默唸着媽媽的話，深吸一口氣，迅速平復心情，然後勇敢地開口唱歌。一瞬間，我感覺全世界彷彿都安靜了，同學們陶醉地傾聽着，似乎都在欣賞着我的歌聲呢。

一首歌曲唱完，教室裏頓時傳來了響亮的掌聲。此刻，之前所有的擔心疑慮瞬間化爲烏有，我落下了激動的淚水。直到今天，我都忘不了那片掌聲帶給我的無限的勇氣。

篇三：教室裏的掌聲作文800字

在每個人成長的道路上，會有許許多多的掌聲，但讓我最難忘的還是那次運動會的掌聲。

記得那次運動會，我報了400米。因爲已經到了中午了，廖老師就帶着班級同學回教室了，只留下我們幾個跑四百米的同學，還有幾個家長陪伴在我們身邊。這時，一位家長拿着幾盒巧克力向我們走來，讓我們吃下充飢。看着我們把巧克力一塊一塊地吃下肚，可她們自己卻一塊也沒吃，餓着肚子爲我們吶喊：“加油，加油，衝刺呀！太棒了”。我很納悶，這些家長爲什麼不吃呢？明明有時間看會手機，吃上幾碗米飯和菜，爲什麼還要放棄這休閒時光來這陪我們呢？我想，這應該就是集體榮譽感吧！

我跑完，後面還有幾位女生在奮力奔跑，於是我就和欣妍一起上樓。我邊走邊想：哎呀，估計又拿不到什麼名次，在小組裏才跑第三，在年級可能連前十五名都排不進去，廖老師一定很失望吧！好餓呀，到了教室裏又只能吃剩菜了，萬一飯菜不夠，還得去五班要，唉！

當我們走到二樓馬上要到教室的時候，有個熟悉的聲音從樓上傳來：“看，姚欣月回來了，姚欣月回來了”。那是果兒的聲音，我聽到這個聲音一驚，她不應該在乾飯嗎？怎麼不好好吃飯還特意來這裏等我呢？只見果兒一下子激動地把我扶回教室。她邊走邊問：“成績怎麼樣？好不好？廖老師已經給你們打好飯了！”

我們剛踏進教室，廖老師說：“讓我們爲這些爲班級爭光的同學鼓掌”。教室裏頓時響起雷鳴般的掌聲。這掌聲不同於其他的掌聲，這掌聲裏有同學們的關愛；這掌聲裏有老師對我們的期望與驕傲；這掌聲裏還蘊含着我們龍小六班的集體榮譽感。我驚喜而意外，我沒想到同學們會如此熱情，我坐回了座位上，小組裏的同學又爲我鼓掌。這時廖老師說：“跑完四百米的同學可以讓同桌幫忙拿飯”。我的體內還有幾絲力氣，準備自己上去拿飯時，我的同桌已經幫我把飯菜端了回來，我的心中感受到了無比的關心與溫暖。我大口大口地吃了起來，不知道爲什麼今天的菜格外的香。不知是食堂今天特別做了這幾道菜還是我的心情格外的好呢？

這次的掌聲讓我們感受到了集體的力量。有許多同學在賽前一週就開始訓練了，熱心的家長也在默默付出。接力賽前，航嘉媽媽還特意去體育組翻了一卷透明膠當接力棒訓練我們，每個家長都獻出了一份力量。正如雷鋒叔叔所說：“一滴水只有放進大海才能永不幹涸”，這就是集體的力量。

那熱烈的掌聲時常在我耳邊響起，我爲成長在龍小六這個集體裏而感到自豪和驕傲。