記一次遊戲作文600字優秀範文（精選9篇）

篇一：記一次遊戲作文600字優秀範文

給小貓畫尾巴

今天語文課上，吳老師和我們玩了一個遊戲——“給小貓畫尾巴”。

吳老師開始宣佈遊戲規則，吳老師笑呵呵地說：“這個遊戲，規則是蒙上眼睛，轉三圈後給小貓畫尾巴。”聽到這時，教室裏頓時人聲鼎沸。有的說：“這太簡單了，我三歲就會了。”有的說：“不就是給小貓畫尾巴嗎？莫非能難倒我這個美術大師？”正在我們議論紛紛時，吳老師拿起一根綠色粉筆。只用了三五秒就畫好了一隻可愛的小貓。我驚掉了下巴，心想“天吶，這是語文老師嗎？分明是美術老師。”

隨着吳老師一聲令下，遊戲開始了。吳老師先點了小王同學上臺。小王同學吃驚地呆呆坐在座位上。不敢相信自己的耳朵。最後在老師鼓勵的目光下才上了臺。小王被蒙上眼睛，意想不到的是，吳老師又把她的口罩拉了上去，罩在矇眼睛的紅領巾外面。小王轉了三圈以後，呆呆地站了幾分鐘，遲遲不敢動筆。吳老師說：“那你們提示一下吧。”最後，在我們的一聲聲“左一點”“右一點”“上一點”“下一點”中，小王一手拿粉筆，一手跟着我們的提示移動右手，終於給小貓畫上了尾巴。取下口罩和紅領巾，小王看自己畫貓尾巴正好在小貓屁股上，開心地笑着走下了臺。

老師又點了小馮和小周。小馮自信地走上了臺，小馮畫得比前面的人都快，可尾巴卻畫在了十萬八千里之外，小馮看了看自己畫的尾巴，不好意思地笑了。小周邁着沉穩的步伐上了臺，接過綠色粉筆，蒙上眼睛轉了三圈，可還是笑嘻嘻的，小周從黑板兩邊摸了一會兒，就下筆畫了。沒想到畫的尾巴剛好在貓的屁股上，原來，小周通過仔細觀察發現了規律，小貓在黑板的正中央，尾巴畫在正中央的左邊，只要摸到正中央，然後往左邊畫一點就可以了。

老師問我們“你們知道這是在體驗什麼人的生活嗎？”“盲人的生活”。我們異口同聲回答道。“對，所以我們要保護視力。”老師說。

這節課，我們不僅從遊戲中收穫了快樂，還從中受到了啓發，真是一舉兩得呀。

篇二：記一次遊戲作文600字優秀範文

給小貓畫尾巴

昨天上語文課的時候，吳老師說：“我們來玩一個遊戲吧！”

我們聽到後非常開心，吳老師說：“這個遊戲叫——給小貓畫尾巴，遊戲規則是，用東西把眼睛蒙上，然後原地轉三圈給小貓畫上尾巴。”然後吳老師拿起一根綠色的粉筆，在黑板的中間畫了一隻小貓，可愛極了，我們都在心裏想，吳老師不是教語文的嗎，怎麼畫畫也這麼好看？

這時，吳老師說：“我只能點三個人上臺給小貓畫尾巴，”這句話一說完，我們頓時把手給舉得高高的，老師點的第一個“幸運兒”是XXX，XXX跑上臺後，老師把一條紅領巾系在XXX的眼睛上，然後又轉了三圈，我心想，如果是我的話，我可堅持不了幾分鐘，她居然堅持下來了。XXX拿上粉筆，在黑板前猶豫了幾分鐘，就是沒有下筆，我們非常着急，這時吳老師說：“你們來提示一下她吧！”，頓時教室裏熱鬧起來，同學們喊道：“往左”“往右”“往上”“往下”，終於XXX在我們的指導下，把尾巴畫下來了，當老師幫XXX把紅領巾取下來的時候，當她看到自己畫的尾巴位置正確，又粗又長，她也開心地笑了。

然後吳老師又點了第二、第三個幸運兒，分別是馮XX、周默林，馮XX上臺後，老師幫他把紅領巾繫上後，又轉了三圈，這次我們沒有給他提示，馮XX把尾巴畫在了黑板的邊沿，我們頓時鬨堂大笑，老師幫他把紅領巾給取下，當他看到後，臉都紅了，急忙跑回座位。

最後上臺的周墨林比較聰明，他先向邊緣摸索，然後他才畫尾巴，可是他畫的尾巴又短又醜，連老師看了都笑了，當他解下紅領巾看到自己畫的尾巴，伸了伸舌頭，不好意思地走下講臺。

最後老師問我們：“這種感覺像什麼？”我們異口同聲說：“像盲人的生活”。同時也讓我們明白了盲人的生活也很苦。

雖然，我沒有給小貓畫尾巴，但我覺得這個遊戲很有趣，也很有意義，我非常喜歡這個遊戲！

篇三：記一次遊戲作文600字優秀範文

給小貓畫尾巴

今天上語文課，吳老師笑眯眯地說：“同學們一起玩個遊戲吧——給小貓畫尾巴。”同學們都高興得一蹦三尺高，心想：沒想到上語文課還能玩遊戲。

接着，吳老師把規則說了：“我畫一隻沒有尾巴的貓，你們蒙上眼睛轉三圈了給它畫尾巴。”說完，便拿起粉筆迅速在黑板上畫了一隻沒尾巴的貓，僅僅用了幾秒鐘。有的同學都在想：吳老師明明是語文老師，沒想到畫畫也這麼牛。隨着吳老師說：“誰先來？”同學們紛紛舉起了手。

第一個“幸運兒”是XXX。她坐在座位上一動不動，好像有點不敢。但是吳老師鼓勵她之後，她就慢悠悠地走上臺。吳老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，還把她的口罩往上提了一下。這樣一來XXX完全看不見了。老師讓她原地轉三圈，她轉完三圈就開始畫。有的同學在下面提示她：“往左一點，往右一點，往上一點，往下一點。”有的同學在認真地看。XXX低聲細語道：“這可怎麼畫呀？”最後，在吳老師和同學們的鼓勵下，XXX動筆了。準確無誤地把尾巴畫在了貓的屁服上。

第二個“幸運兒”是馮XX。他上臺後，老師把他的眼睛蒙好，可他遲疑了半天也沒有動筆。過了一會兒，他終於動筆了，可是他把尾巴畫在了黑板邊上，完全與小貓脫節了，同學們哈哈大笑，取下遮擋眼睛的紅領巾，他自己一看，漲紅了臉，然後也笑了起來。

第三個“幸運兒”是周墨林，他興高采烈地走到黑板前，蒙上眼睛，先是摸了摸四周，確定老師畫貓的位置，於是開始動筆畫尾巴了。雖然位置是對的，但是他畫的尾巴太細太短了，我們也哈哈大笑，吳老師卻表揚了他，還誇他聰明呢。

這個遊戲真有趣！

篇四：記一次遊戲作文600字優秀範文

給小貓畫尾巴

今天一上課，吳老師就笑眯眯地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名字叫給小貓畫尾巴。”同學們聽後可高興了，紛紛七嘴八舌議論起來，我想，不就是給小貓畫尾巴嗎？小菜一碟！有的人甚至說：“這誰不會？三歲小孩兒都會了。””吳老師偷偷一笑說：“那可不一定哦！”

“安靜下來。”吳老師大聲說道。“今天這個遊戲的規則是：我先在黑板上畫一隻漂亮的小貓，可惜它沒尾巴，然後就請同學們幫它畫上尾巴，在畫尾巴前用紅領巾把眼睛蒙上，轉三圈，記住了嗎！”“記住了。”同學們異口同聲地說。“那好，遊戲馬上開始！”吳老師說着，用一隻綠色的粉筆刷刷地畫上了一隻簡筆畫小貓，那隻小貓被吳老師畫得同真的一樣。我們見後個個都驚掉了下巴，都驚歎吳老師的畫技。

這時吳老師轉過來看了我們一下後，點了第一個“幸運兒”——XXX，XXX聽後臉漲得通紅，像蘋果一樣，過了好久，她纔不好意思地走上了臺，吳老師爲她蒙上眼睛，然後把她戴的口罩往上提，好像生怕她看見了似的，XXX被吳老師牽着，在原地轉了三圈，停了一會兒，她用雙手摸了摸黑板，一邊笑，一邊說：“這可怎麼畫呀！”同學們見XXX摸錯了地方，有的急得直跺腳，有的急得滿頭大汗，很不得過去幫她把，吳老師微微一笑說：“那大家幫她一把吧！”同學們有的說“向上”，有的說“向下”，還有的說“向右”……終於在大家的幫助下，XXX在黑板上大膽地畫起來了，畫完了，吳老師解開紅領巾讓XXX看一下自己的作品，XXX自己也沒有想到，她畫的尾巴正好在貓屁股上，她開心極了！高興地蹦蹦跳跳回到了座位上。

接着吳老師又點了馮XX和周墨林兩個幸運兒來畫。馮XX很快畫完了，但卻畫在了黑板邊框那兒，同學們見了鬨堂大笑。周墨林畫得很準，卻畫小了……他們只好紅着臉，回到了座位上。

這個遊戲真好玩啊。

篇五：記一次遊戲作文600字優秀範文

全軍覆沒

“加油！加油！”從教室裏傳來一陣陣加油聲，這是在幹什麼呢？原來是我們在做遊戲！

語文老師在講臺上威嚴地掃視着同學，可是突然畫風一轉說：“上課我將帶領你們做一個遊戲！”頓時教室裏熱鬧非凡，大家手舞足蹈，個個猜着做什麼遊戲。我也在想：“老師會讓做什麼遊戲呢？既然是老師帶領，這個遊戲當然會很考驗智力吧，我得認真一點。”

上課了，大家屏氣凝神，等待老師說出遊戲的名字。老師竟然說：“下面我來說一下游戲規則，遊戲內容是從一-三百每一個數字寫一遍，而且不能有一丁點塗改痕跡！”同學們志在必得地歡呼，我也充滿了自信。這時，老師從包裏取出許多棒棒糖，說：“如果我說獎品是一根棒棒糖，你們心情是怎樣的呢？”同學們大聲說：“興奮！激動！”老師微微一笑說：“我認爲這些棒棒糖，你們一個也拿不走。”我很不服氣：“怎麼可能呢？老師糊弄人吧！”這個想法在心中迴盪。老師又說：“請組長上來領紙張。”我急忙跑過去領寫數字用的紙。

老師讓我們一起開始寫，可是話音剛落就有兩個同學爭先恐後地寫了起來，結果可想而知，他們退出了比賽。老師一聲令下：“開始。”我立馬開始動筆“一，二，三……期間，我的加同桌秦一航因爲心急把九十三寫成了六十四，所以他也退出了競爭。

時間飛快地過着，不知不覺中，我就寫到兩百多了，擡頭一看，呀！學習很細心的同學都失敗了，我整天粗心大意的，能成功嗎？我又開始寫了起來。

寫到二百六十一的時候，心裏莫名一緊，把二百六十六寫成了六十六。“哈哈，你終於失敗了，快交快交！”同桌高興地說，唉，我只好不情願地把紙交了上去，這時我心想：“啊，要是我沒手抖就行了啊！”內心被懊惱填滿了，心裏不停抱怨着。

最後，剩下的同學全失敗了。“啊，我要是沒手抖就行了！我心裏還是十分不甘。這次遊戲明白了一個道理：做人不能太驕傲，更不能眼高手低。

篇六：記一次遊戲作文600字優秀範文

“胡編亂造”的句子

上午，老師給我們每人發了四張小卡片。

我拿到小卡片後，疑惑不解：要小卡片幹嘛？老師難道要讓我們寫什麼？果然，老師說讓我們把小紙片標上序號1。2。3。4。

我們都標完後，老師說又讓我們寫上時間，地點，人物，幹什麼。要分別寫在四張紙上。第一張寫時間，第二張寫地點，第三張寫人物，第四張就寫幹什麼。

我爲了不讓別人看見，我是偷偷寫的，你猜我寫的什麼？我寫的其實是——不告訴你！我瞄了一眼我同桌，他寫的有點不太文明，我就說一下他第四張寫的吧！那就是上廁所，其實他寫的更難聽億點點。

我們寫完老師就全都收了，爲什麼還收啊！我原來以爲是自己念自己的。老師收完之後，我們休息了一會兒，我真好奇老師到底要幹什麼，我思來想去，好像知道要幹什麼了！嘻嘻！一定很好玩。

老師把卡片放好，讓我們分別從每沓中抽一張。我提前搓了搓手，我挑了四張，我定睛一看，不看不知道，一看嚇一跳！

我組合成的新句子是：星期日上午八點左右我和同學在教學樓晨跑，卻發生了一件大事，我無語了，這是什麼句子啊！

老師讓每位同學把自己抽到的句子念一下，真是不聽不知道，一聽我估計秦始皇都得下跪，有這些句子把我肚子都笑痛了。比如：2023年我和奶奶在圓明園拉粑粑。媽呀！他和他奶奶可真膽大，不過這都是胡編的。還有：李白在海里宣佈自己一統天下了。更搞笑的是：古代美國總統在教室裏跳雞你太美舞。哇哇，美國總統也這麼潮流啊！

這個遊戲就叫“胡編亂造”，可真好玩。同時告訴我們寫句子要琢磨，不要胡編亂造，不然會鬧出笑話的。

篇七：記一次遊戲作文600字優秀範文

給小貓畫尾巴

今天的語文課上，吳老師說：“今天我們來玩一個小遊戲——給小貓畫尾巴。”同學們頓時興奮起來！

吳老師開始宣佈遊戲規則：“首先，我會在黑板上畫一隻小貓，你們來畫尾巴，不過，你們要把眼睛蒙上，並且原地轉三圈後再畫。”吳老師話音剛落，我們就議論起來，不過在我們議論的四五秒時間裏，吳老師的簡筆畫小貓居然畫好了，我們所有人都驚掉了下巴，沒想到，我們的語文老師居然還會畫畫，還畫得這麼好，真是深藏不露啊！

接着吳老師說：“誰要來試一試？”我們馬上把手舉得高高的，生怕老師看不見。吳老師向四周看了看，最終選了一名幸運兒，那就是XXX同學。XXX同學呆呆地站在原地，好像在說：“是我嗎？”她慢悠悠地走上臺，輕輕地拿了一根綠色的粉筆，吳老師幫她用紅領巾矇住眼，還用口罩又蒙了一層，當作“雙層保護”。我的心裏想：“她這下應該看不見了吧！”吳老師讓我們給點提示，我們說：“向上點，向左點，哎呀，太左啦！”我們急得直跺腳，只見她撓了撓頭，終於下筆了，沒過一會兒，小貓的尾巴就畫好了。她慢慢摘下紅領巾，看了看自己畫的尾巴，正好畫在貓屁股上，她臉上也露出了滿意的笑容。教室裏傳來了一陣陣熱烈的掌聲。

過了一會兒，吳老師又點了兩名幸運兒。那就是馮XX和周墨林，周墨林很聰明，他先摸了摸黑板邊框，確定了小貓的大概位置，然後在貓屁股後面迅速地畫了一條尾巴。吳老師說：“位置是對的，就是有點有小。”馮XX一上臺提筆就畫，把尾巴畫到了黑板邊框旁，畫成了一個“四不像”，教室裏又傳來一陣鬨堂大笑，他看了看自己的“傑作”自己也有點不好意思，紅着臉回到了座位上。

這節語文課真有趣，不僅讓我們體驗了盲人的生活有多不容易，還讓我們明白了一定要好好保護自己的眼睛！

篇八：記一次遊戲作文600字優秀範文

今天的語文課上，吳老師帶我們玩了一個好玩的遊戲——給小貓畫尾巴。

遊戲規則是畫前要把眼睛蒙上，轉三圈後開始畫尾巴，尾巴一定要畫在小貓的屁股上。吳老師的話剛說完有的同學就已經迫不及待了，就在這時吳老師飛快地在黑板上畫出了一隻沒有尾巴的小貓。大家萬萬沒想到我們的語文老師美術竟然這麼好，同學們震驚得下巴都快掉地上了！“誰要第一個上臺爲小貓畫尾巴？”吳老師問。同學們爭先恐後地舉起了手。“XXX。”吳老師點到了我。

真的是在點我嗎？我一邊想一邊慢悠悠地走上了講臺，拿了一支白色的粉筆。然後吳老師就拿出了一條紅領巾，把我的眼睛矇住了，她還把我的口罩拉上來遮在我的眼睛上，這“雙層防護”讓我什麼也看不見，吳老師讓我先轉三圈，轉完三圈後我已經分不清東南西北了。“這黑乎乎的，讓我怎麼畫呀？”我小聲唸叨着。老師見我不知道怎麼畫纔好便說：“大家給她點提示！”於是同學們當起了“指揮官”扯着嗓子喊：“向左向上，再向右……”恨不得上來直接畫，我遲遲不敢動筆，同時我也感受到大家的着急。我這才咬緊牙關下了筆，我終於畫完了！我摘開了“雙層防護”，看到我畫的尾巴剛好在小貓的屁股上。吳老師說：“畫得還行！”我這纔開心地笑了。”

接下來就是周墨林和馮XX這兩位“幸運兒”了！周墨林還比較聰明，他知道吳老師把小貓畫在了中間，還先摸了黑板的邊框。周墨林雖然馬上把尾巴畫在了小貓的屁股上，但又細又小。到馮XX了，他二話不說抓着黑板的邊框就畫，惹得同學們鬨堂大笑，當他摘下紅領巾看到自己畫的尾巴也漲紅了臉。

遊戲很有趣！當我的眼睛被遮住後，我看不到任何東西分不清東南西北，這個遊戲也讓我明白了的眼睛重要性。我以後要好好愛護我的眼睛！

篇九：記一次遊戲作文600字優秀範文

給小貓畫尾巴

今天上作文課的時候，吳老師帶我們玩了一個有趣的遊戲——“給小貓畫尾巴”。

上課鈴響了，吳老師笑眯眯地走進教室，說：“我們上課前先來玩一個小遊戲——給小貓畫尾巴”。吳老師的話音剛落，教室裏就一下子變熱鬧起來了，有的同學前後左右轉，討論這是個什麼新奇的小遊戲；有的同學在座位上自言自語地說：“這個遊戲一定很簡單！”還有的同學開心得手舞足蹈……快樂的氣氛瀰漫在整個教室。

吳老師用手做了一個停止的動作，示意讓大家安靜下來。同學們便立刻安靜了下來，吳老師用輕柔的聲音說：“這個遊戲規則是這樣的，我先在黑板上畫一隻奇怪的貓——這隻貓沒有尾巴，然後，你們上臺來給這隻小貓畫上尾巴。你們畫之前必須用紅領巾矇住眼睛，然後在原地轉上3圈。遊戲規則聽懂了嗎！”“聽懂了！”我們異口同聲地回答，同學們個個躍躍欲試。

只見吳老師拿起綠色粉筆，三兩下就在黑板上畫好了一隻可愛的大貓咪！沒想到一個普普通通的語文老師，現在卻變成了一位美術老師，我真佩服這個語文老師——吳老師。

吳老師畫完了，望了望全班同學，說：“開始遊戲！”同學們聽了立刻都舉起自己的小手，都想去玩一玩，試一試。可是舉手的人太多了，於是吳老師便隨機選了一個幸遠兒——XXX。XXX最開始還不敢相信吳老師會選她，呆呆地坐在座位上不動。終於，在老師的鼓勵下，她大踏步自信地走上臺，吳老師先用一條紅領巾把她眼睛蒙上，又把她戴的口罩也往上弄，生怕她看到似的。吳老師拉着XXX轉了3圈。這時的她估計已經轉暈了，她摸索着走向黑板，遲疑了2分鐘，遲遲不敢下手，最終通過我們的提示，她把貓尾巴好好地畫了屁股上，畫完了，XXX滿意地笑了。

接着，第2、3個幸運兒也誕生了——馮XX和周墨林，馮XX畫的尾巴離屁股有“十萬八千里”長。周墨林畫的尾巴又短又小。

他們畫完後，我們都鬨堂大笑起來。

這個遊戲真有意思！