網課的利與弊作文示例

鏡子可以照出自己的真實模樣，而疫情下的網課，也像一面鏡子，映射出我們真實的學習狀態。

今年春節，一場突如其來的疫情，改變了我們的寒假，同時也開啓了一種嶄新的學習方式——網絡課堂。沒有了熟悉的講臺、粉筆和黑板，取而代之的是電腦、手機和攝像頭。爸爸媽媽爲我配置了手機，我心中竊喜：“嘿嘿，終於可以名正言順地把玩手機，以前偷偷摸摸鼓搗手機的日子，實在是提心吊膽啊！這下好了，一機在手，任我遨遊！”於是，我對網課充滿了期待。

終於盼到第一節網課了，我們早早進入小魚易聯會議室，同學們已經一個多月沒有見面了，自然分外熱情，爭相視頻、互打招呼，會議室裏人聲鼎沸。賈老師開啓了靜音模式，課堂立刻安靜下來。老師準備教學視頻和練習題，我學得還算認真。

上了一段網課之後，我發現了線上課和線下課的不同之處。網課沒有老師的嚴盯死防，也沒有同學的衆目睽睽，自己的作業也不需要老師面批，我感受到前所未有的輕鬆和自由。在上課的同時，我尋找機會和和同學微信聊天，學習越來越變得不專心了。不僅如此，慢慢地，我還變得懶惰起來了。剛上網課時，我每天都是早早準備好學習用品，提前20分鐘進入會議室，課堂上積極連麥發言，別提多積極，多認真了。後來，變成了每天都是媽媽我催起牀，催上課，催寫作業。催得緊了，我還不耐煩：“現在還是假期呢！沒有正式開學，每天還逼我那麼緊，就不能給我些自由嗎！”

直到前幾天，新聞裏的幾組照片觸動了我。西藏昌都，一個女孩家裏信號弱，爲了觀看流暢的視頻，她冒着嚴寒，爬上信號較強的雪山頂端上網課。地上是皚皚白雪，擡頭是茫茫雪山，女孩就在寒風刺骨的風雪中堅持學習。河南南陽一位男生，家裏沒有網，就去鄰居家蹭網上課，爲了不打擾鄰居，他每天搬着小板凳坐在鄰居窗下學習，一個牆角就成了他的教室，這不是現代版的“鑿壁偷光”嗎？還有一位感染肺炎的高三學生，住在方艙醫院裏還在認真複習備考。

看完新聞圖片，我陷入了深深的反思。看看他們，反觀自己，同樣是上網課，他們在惡劣的環境和艱苦條件下，想盡一切辦法，克服重重困難，停課不停學，堅持讀書學習。而我呢？我有着溫暖舒適的環境，有着優於他們數十倍的學習條件，卻不知進取，懶惰懈怠，消磨大好時光。

是什麼原因讓他們如此拼命地讀書？因爲他們知道：讀書是改變命運的唯一出路。無論家境如何，長相如何，每個人都能通過自己的努力，爲自己贏得新的起點。只有讀書，我們將來纔能有選擇的權利，才能去選擇自己想要做的工作。而李蘭娟院士的話，讓我找到了讀書的意義，李蘭娟院士說：“國家的興盛要靠科技、教育、醫療，所以要樹立全民崇尚醫生、科學家、教師、軍人，是他們在支撐民族脊樑。”是啊，這次疫情，全是依靠着科技知識的力量，我們才取得了階段性的勝利。

讀書學習是我們自己的事情，我是爲自己而學。疫情之下我們不得已停課，但停課不能停學啊，沒有任何事情可以阻止我們學習的腳步，時間更不會停下來等我們，學習是一件沒有終點的事情。反思之後，我爲自己制定了每日計劃，按時起牀晨讀，認真聽課，自覺完成作業。

網課像一面鏡子，照出了我的懈怠與散漫，我以網課爲鏡，明不足，改缺點，越來越自律了，媽媽連連誇我：“小懶豬變小蜜蜂了。”我心想：這可是“鏡子網課”的功勞喲！