數學競技賽作文

最近，數學老師讓我們以競賽的方式講卷子，這可激起了不少同學的鬥志。

“競賽分爲四個小組，每個組的大組長任意選人，每答對一題加一顆星，最終星多的一組獲勝。”老師宣佈了競賽規則，我們組幾名積極性高的成員忍不住討論起來。身爲大組長的我“壓力山大”呀！看看其他三個組，呵！可真是藏龍臥虎呀，再看看我們組，唉！高手真是少得可憐。我只好採用比較保守的方法，先讓實力比較單薄的同學把簡單的題目解決了，最後讓那幾位“學霸”講難題吧。

比賽開始了，按照諸位“大神們”（大組長）的安排，同學們一個個井然有序地講題，但還是能聽見那幾位“相愛相殺”的鐵哥們時不時傳來幾句刺傷對方的話。嘿，都想滅別人的威風漲自己的志氣！

時間一分一秒地逝去，眼看着就要下課了，“戰鬥”還在激烈進行中。我們組“戰況”還不錯，我看題不難，心想，讓前面的羅學霸做最後的衝刺，我們還有取勝的希望。羅子傑被我叫到，好像有點吃驚，搖着身子站了起來，似乎沒有一點心裏準備，急促地把一道本應說一段概念的題當成應用題講了起來。他充分發揮自己的口才優勢，講得滔滔不絕，居然還上講臺在黑板上畫圖。“唉！畫圖就畫吧，說不定還能加星呢？”可這位平時很少出錯的數學班長竟畫錯了，我們組最終一顆星也沒加。“羅子傑今天怎麼了，難道是別組的臥底？”我心裏直犯嘀咕。不僅是我，所有人都用驚訝的眼神看着他，看來學霸也怕出其不意。

真是一節別樣的數學課！同學們滿懷期待之情學習，緊張中有刺激，愉悅中有收穫待，再好不過了。