記一次遊戲四年級作文400字以上參考

篇一：記一次遊戲四年級作文400字以上

童年是個百寶箱，裏面裝着一個個五彩繽紛的故事，有趣又耐人尋味。其中最有意思的遊戲非它莫屬，它就是“梅花梅花”。

“梅花梅花”這個遊戲需要男、女生各圍一圈，要與相鄰的兩人手拉手，邊說“梅花梅花”邊轉圈。當俞老師說“開幾朵花”時，相同數量的人要擁抱在一起，或多或少的人羣通通淘汰。

“遊戲開始！”俞老師宣佈道。我們邊轉圈邊說“梅花梅花”的口號。“梅花梅花開……？”突然，俞老師開始發號施令了！只見同學們個個凝神屏氣，焦急地等待着。霎時，我心如止水，好像連空氣都停了下來，也在側耳傾聽一般。我緊緊地攥住隊友的手，就怕一不小心，就被淘汰了。可事情不妙，我一不留神，就錯過了好機會。只好在旁邊大聲喊叫：“還有倆人，快來，快來！”筱悠與昊鵬衝刺般跑來，正好和我們撞了個滿懷。每個小組都像沙丁魚羣般移動着，好像隨時都會有鯊魚闖進來似的。“太險了，差點就要被淘汰了！”筱悠氣喘吁吁地說。

總決賽到了，輪到了，我，小陸還有小季PK了。小陸向小季使了個眼神，表示要在一起。這下我急了。老師話音剛落，我以迅雷不及掩耳之速衝到小陸面前，剛要伸手，只見小季以黑色旋風般的速度把我撞開到了五十里外，她抱住了小陸。我徹底潰敗了。不，還有機會，我再次向小季撞去，可小季紋絲不動，我也只好灰溜溜地拍拍屁股走開了。

這真是個快樂的遊戲！它是我童年中那顆最亮的星，也是我無法抹去的美好回憶！

篇二：記一次遊戲四年級作文400字以上

語文課是富有童趣的。這不，今天上午，俞老師帶領我們一起玩“梅花梅花”的遊戲。

我們男女各圍成一個圈，男生在外女生在裏，準備着一場緊張的遊戲，“梅花，梅花！”俞老師大聲喊道，我們重複着俞老師的話，心如同皮球一般嗵嗵直跳。突然，俞老師說：“梅花梅花開七朵。”我立刻和旁邊比我高的小靈抱在一起，可誰知，她們一下子把我推了出去，可我並不放棄，於是用力往裏擠，可無論我使多大力氣，我總覺得有一股力量在跟我比誰的力氣大，總而言之，我被推出去了，幸好，在這局結束後，俞老師並沒有發現我們這組多了一個人。這時，只見陳洛冰垂頭喪氣地走向休息區，我驚訝不已，多麼優秀的一個小姑娘，怎麼會第二局就敗了呢？

時間過得飛快，不一會兒就到了第六局，我認真地聽着俞老師說得人數，“5人！”正當我有點分心的時候，俞老師猛地說出一個數，這才把我從“分心世界”里拉回來，我回過神，剛想抱，可已經沒時間了，我只好左看看，右看看，關注着哪裏少人，可一眼望去，大家都緊緊擁抱在一起，根本沒有哪兒少人，我只好來到旁邊的休息區，觀看別的同學是怎樣玩梅花開的。

語文課真有趣，不僅給我們帶來快樂，還讓我從遊戲中悟出許多道理。

篇三：記一次遊戲四年級作文400字以上

俞老師的語文課真是越來越有趣了，今天帶我們玩了有趣的“梅花、梅花開幾朵”的遊戲。

我們男生女生先圍成兩個圈，手拉手一起轉圈，只聽俞老師說：“梅花梅花開……”俞老師故意拉長音調，然後很突然地“開五朵”。我旋風般地跑到小陸那裏，緊緊抱在一起，哪隻多了幾個人，小陸靈機一動，把那幾個人推到了旁邊，人少的組裏，好險，差一點兒就被淘汰了。

又過了幾局，人越來越少，旁邊的小鬱拉着我的衣袖遲遲不肯放手，好像要和我一起當獲勝者似的。這時，俞老師大聲說：“開七朵”，不管三七二十一，把旁邊的人緊緊抱在懷裏，直到下一局開始。

男生都被淘汰了，女生也只剩下我、小沈和小陸了，我們開始了決賽，我心裏暗暗下定決心一定要贏，這時小陸向我悄悄做了個手勢，表示一起贏的信心。俞老師大聲說：“開兩朵”，剛說完，我和小陸以小馬般的速度跑到對方那裏，小陸用它兩隻長胳膊緊緊摟着我兒，小沈則是一條找不到家的小魚，被我們擠了出去，但她不服氣，繼續攻擊我，可我紋絲不動，又把她擠了出去，最終我和小陸贏得了冠軍。

俞老師馬上給我們拍照留念，並問我們有什麼技巧，小陸說：“因爲胳膊長，只要把旁邊的同學都抱過來，不管男女，湊齊人數就行了。”我說：“先和幾個同學說好，當聽到口令的時候馬上抱在一起，而且注意力一定要集中。”俞老師聽了豎起大拇指。今天真是收穫滿滿的一天呀，從快樂的遊戲中我懂得了“人心齊，泰山移”的道理，還學會了“眼觀六路，耳聽八方”。

篇四：記一次遊戲四年級作文400字以上

操場上，一羣“梅花”簇擁着“梅花樹”俞老師。爲什麼同學是梅花，俞老師是梅花樹呢？哈哈哈，因爲我們正在玩遊戲“梅花梅花開幾朵”！

具體規則是什麼呢？俞老師已經在公佈啦！首先我們要圍成兩個圈，少的在內圈。多的在外圈，然後手拉手轉圈，跟俞老師說“梅花梅花”，當老師說“梅花梅花開幾朵”時，我們便重複一次。重點來了！重點來了！俞老師說“梅花梅花開X朵”，我們就緊抱成一團，達到相應的數，就成功！多的人就要被淘汰嘍！

遊戲正式開始！我們小跑着轉圈。“梅花梅花”“梅花梅花”，“梅花梅花開幾朵”？開六朵！頓時，“啊啊啊”！快過來，人夠了，出去！”的叫喊此起彼伏。我也手腳忙亂，一直跑來跑去，像一個小寄生蟲，想找到一個依靠，哎，那還差一朵“梅花”，我趕緊貼了上去，耶！我不會被淘汰了！我環顧四周，發現只有陳洛永一人在各個“梅花堆”之間穿梭，臉上寫滿了焦急，但所有的“梅花堆”已經人滿，哦！不對。“花滿”，沒人願意“收留”她，所以他只能遺憾出局了。

一輪又一輪，最終，兩名女將獲得勝利，看來光靠別人是不行的，一定要有自己的主見才能做到最好啊！

篇五：記一次遊戲四年級作文400字以上

大家玩過梅花這個遊戲嗎？今天，我就帶你們來到四（1）班梅花爭霸賽的現場，看看梅花王到底花落誰家。

我們男生女生各圍一圈，女生內圈，男生外圈，隨着一陣互相鼓勵聲，比賽也正式開始了。“梅花梅花開幾朵？”“開……三朵”！俞老師猶豫了一會兒，先降低難度，說出一個偏小的數字。當數字報出，一旁的陸怡靈拽着我的胳膊，往她身邊拉，把我拉到他們組，人數剛好湊齊了。我們小勝一局。

可漸漸地，一局又一局過去了，難度不斷增大，一大部分人都已經被淘汰了，幸運的我還是其中一位“倖存者”。“梅花梅花開幾朵？”“開……18朵”！這巨大的數字讓我們下了一大跳。大家瘋狂地擠進組內，有的被趕出，有的被收留。我四處張望，發現俞老師已經在檢查人數，我不知所措，好像因爲緊張而原地呆立不動，對面的組正在清點人數，但少了一個人，難道這就是上帝給的好運？我“連滾帶爬”地鑽進那個組，心裏懸着的“石頭”，終於落了地。而又有許多人被淘汰，剩下的人已爲數不多了。

你們知道誰是梅花王嗎？最後，是兩個大高個兒贏得了比賽，小陸和小季。這遊戲體驗的是眼疾手快，和心算的速度。在小夥伴聚集的時候也可以玩一玩哦！

篇六：記一次遊戲四年級作文400字以上

愛玩是我們孩子的天性，俞老師爲了保留我們的天性，於是開展了一次“梅花梅花開幾朵”的遊戲。

遊戲的規則是這樣約定的，老師說到“梅花梅花開幾朵”我們就幾個同學相互抱在一起。遊戲開始了，我們一邊轉着圈，一邊說着梅花梅花，俞老師首先發出了指令，“梅花梅花開”老師故意拉長了字音，還沒等俞老師說出數字，旁邊的李穎佳悄悄對我說：“喂，邱雨晗，等會老師說數字的時候，我們一定要抱在一起，如果需要很多人，我們馬上要去拉人。”我連連點頭，急忙把頭轉過去告訴邊上別的同學，讓他們加入我們一起。我的雙手也沒閒着，一會兒緊緊抓着別人的手，一手摸着旁邊有沒有其他人。“梅花梅花開3朵，”俞老師下了指令，我一手抓着李穎佳，一手又把被別的羣體趕出來的林智宣拉了過來，我們三個緊緊抱在了一起。其他同學也三五成羣有的已經找到同伴，有的被別人趕出正在尋找新的羣體，還有的已經被淘汰掉了呢。

遊戲像過山車一樣到達了高潮，現在遊戲中只有十五個人在堅持，“梅花梅花開八朵，”可十五個人只能有一組是勝出的，我爲了不被淘汰掉，就不管三七二十一，一下子衝進一個羣體裏面，七個人，我們四處張望還有沒有別人時，只聽到另一組大聲高呼“八個人，我們滿了，耶。”我們這組也只好被淘汰掉了。

遊戲不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們感受到了團結的力量。

篇七：記一次遊戲四年級作文400字以上

“梅花，梅花幾朵開……”只聽見遠處傳來一陣陣嬉笑聲，原來是我們正在玩遊戲啊，一起去看看吧！

俞老師帶着我們來到時光大道，玩起“梅花幾朵開”的遊戲。老師詳細講了比賽規則：“當老師說出幾朵開的時候，你們要這麼多人數抱在一起，纔算挑戰成功。如果多人少人就全部淘汰。”遊戲開始了，我們跟着俞老師一起喊：“梅花梅花幾朵開。”我們剛沉浸在口號中，俞老師一下子說：“梅花三朵開。”場面一度混亂，同學們有的一下子團團圍住，有的落單了，等到數清人數後，連忙重新組團已來不及了。我和小茅，小丁同學，默契十足，一下子往一個方向奔去，抱在一起，我們挑戰成功了。接下來是梅花五朵開，六朵開……漸漸地淘汰的人數多了，剩下的同學緊張地等着老師的口號。

過了一會兒，老師故意拖拉地說：“梅花……八……朵開。”聽到梅花兩個字時，有些同學已經動起來了，確定是八後一窩蜂擁在一起，一數過了八個人了，同學們擁擁擠擠力氣太大了，我和小丁被擠出了隊伍，只好敗下陣來。

這次遊戲有兩個人得了冠軍，都是女生。這個遊戲考驗我們之間的默契，在緊張的氛圍裏面還要聽清口令，我體會到了專注的重要性。做什麼事情離不開專注，期待下一次梅花幾朵開。

篇八：記一次遊戲四年級作文400字以上

“快點加入我們組”“我們組滿人了！”操場上回響着同學們的歡呼聲，原來四（1）班舉行了“梅花開”的遊戲，我們都沉浸其間。

遊戲開始了，男生和女生手拉着手，順時針轉圈，邊走邊說：“梅花梅花開幾朵？”俞老師故意買了個關子，突然說：“開三朵。”同學們好像豹子一樣四處尋找團隊，我連忙拉起旁邊站着的張翰軒，之後去尋找施程鄴，馬上抱在一起，第一輪組團成功，我心裏樂開了花。

前面進行得非常順利，之後，俞老師說到開八朵時，我手忙腳亂地隨便進了一個團隊，一看傻眼了，只有四人，我的心砰砰直跳，頓時愣住了！“快換一組！”觀衆的提醒讓我馬上回過神來。我把每個組問了個遍，他們都回答：“我們組滿人了，不能再加，有了你，我們都會被淘汰。”老師宣佈倒計時，我只能被淘汰。

決賽圈，男生全軍覆滅，只有一批手腳靈敏的女生戰到最後。經過緊張的角逐，最後的冠軍是陸怡靈和季晏伍。採訪這兩位女生是如何得冠的？她們回答：“比賽開始時不管旁邊是誰，拉過來組隊，要想好人數，動作要快。”

原來，小遊戲還有大智慧呢！

篇九：記一次遊戲四年級作文400字以上

“快來我們隊！”“我們組已經滿人啦。”時光大道上傳來一陣陣喊叫聲，原來我們在玩“梅花開”的遊戲。

遊戲開始啦，男生女生手拉手，各圍一個圈，順時針轉了起來，邊轉邊說：“梅花梅花開幾朵？”“梅花梅花開——。”俞老師故意把這個“開”字拉長，“開3朵！”聽到數字，說時遲，那時快，我以老虎的速度抓起丁瑞崎的手，賈沈豪也以飛快的速度迎了上來，三個人像好朋友似的形影不離。第一關成功！

最激動的是，當老師說“6”時，我們男生就抱在了一塊兒，我數了數，竟有8個人！我把兩個晚到的同學推了出去，但是那兩個同學怎麼着也不出去，推出去了又進來了，當俞老師開始倒計時時，我們八個全被淘汰了。

又經過幾個回合，就進入總決賽啦！然而男生已經全軍覆沒了，就只剩下寥寥無幾的女生了，最突出的只有兩位了。俞老師採訪了一下陸怡靈：“你是怎麼得到第一名的呢？”陸怡靈和同學們一起分享了一些小妙招，第一，必須要靈活，不然得不到前幾名；第二，要機智，不然遊戲還沒開始就被淘汰啦；第三，不能忙亂，忙亂了就想不出什麼事情了。聽完了這些，我想：“原來遊戲裏也要思考呢，不思考什麼事情都做不成，腦子就不靈活了，原來遊戲裏藏着智慧呢。”

以後不管做什麼事情，我都要用心思考，要巧幹而不能蠻幹。

篇十：記一次遊戲四年級作文400字以上

“梅花梅花開幾朵？……梅花梅花開三朵。”校園裏不時傳來歡笑聲，走近一看，原來是四（1）班的同學們在俞老師的帶領下正在做遊戲呢！

“梅花點樁”這個遊戲需要男生和女生分成兩組，各圍成一個圈，互相手拉手，一邊轉圈走一邊喊道“梅花梅花開幾朵”，當俞老師喊道“開幾朵”的時候，同學們瞬間組成相應數量的隊伍抱在一起。瞧！同學們一個個精神抖擻的樣子，讓我們一起進入遊戲吧！

“開始！”同學們手拉着手謹慎地開始轉圈圈，“梅花梅花開幾朵……”俞老師的聲音讓我們一個個變成小兔子豎起了耳朵，生怕一個不小心就聽漏了慢一步。“開三朵！”俞老師話音剛落，同學們以迅雷不及掩耳之勢抱在了一起，我連忙拉住了旁邊的劉治辰，劉治辰也馬上反應過來拽住了王昌源，我們三個緊緊抱在了一起，真是太刺激了！

遊戲進入了白熱化，眼看着淘汰的人員不斷在增加。“梅花梅花開幾朵……”俞老師的話讓我們迅速做出反應，我轉頭一看，還有一組沒滿人，當我三步並作兩步靠近的時候，已經滿員了，我又連忙找別的組，可惜已經來不及了，就這樣我被淘汰了。”唉！真可惜，要是我再快點就好了！”

遊戲結束了，最終由陸怡靈、季晏伍獲得了勝利，快樂的遊戲不僅讓我們的反應能力變快了，更讓我們知道團隊合作的重要性。