我的數學老師作文摘要精簡

他，中等個子，帶着一副眼鏡，看上去很有學問。

看，教室裏的一堂堂數學課多麼富有活力與激情！聽，這是白老師在給我們講第一次數學史上所遇到的危機。"由於在古希臘的時候，人們古代的數學還不是很先進，而在這其中有一個小孩兒提出了一個問題，`老師，你說規定了x的平方等於2那麼這個邊長x等於幾？’這一問，便讓老師沉默了片刻，仍不知該如何回答這一問題。慢慢地，這件事遍在班裏傳出來，接着全學校，全廣大市民，一起將抓捕這個小孩兒並謀害掉他。"聽到這裏，我們都很奇怪，爲什麼要謀害掉這個小孩？這個小孩提出了自己的看法應當很好啊，這樣還推動了歷史的發展。

隨着"哼"的一聲，白老師臉上微微一笑，說道："孩子們，你們說的很正確，雖然可以推動歷史的進步，但是數學家們不滿意呀，這些應該是`我們’所想到的，一個小屁孩想出來了，這樣是不符合實際的，所以就發生了這場數學危機。"只見白老師用手一推眼鏡繼續說道：“現在可不一樣了，你有什麼疑惑的，不解的就應當提出來，然後憑藉自己的雙手和思維去探索，不應當沉醉下去，這樣做，你纔會逐漸走進神奇的數學世界。”

又記起了開學後的一天，您走進教室，手裏還拿着一把三角尺在黑板上畫了一個三角形，這裏包含了初二所學的第一章勾股定理的內容，緊接着一道公式呈現了出來，a^2+b^2=c^2。熱愛數學的我便二話不說，拿起筆迅速描繪起了勾股定理的思維導圖。一霎時，我認爲您很有學識，課堂上把大部分的時間都讓給我們討論思考問題，您就是一名高明的指揮家，揮舞着手中的指揮棒。這時彷彿一股帶有數學的芳香，數學的思考迎面而來……

一個獨特的故事，一個最棒的指揮家，這就是我最喜歡白老師。