三年級宇宙的另一邊仿寫（推薦20篇）作文

篇一：三年級宇宙的另一邊仿寫

徐子涵

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空……

今天白天下了一場很大的雨，路上有了一些積水。我腳踩上去水花飛濺，褲腳都被打溼了。

那宇宙的另一邊呢？是否烈日當空？另一個我正揹着小書包上學去。路上的花兒在笑，鳥兒在叫，而我在跑。風在吹，另一個我的背感受到了風的涼爽，而胸口流着汗。

兩個我都很開心。我帶着兩份開心，想象着宇宙另一邊的減法是這樣的：大地萬物減去冰天雪地等於萬物復甦。那時，無數的綠芽兒從泥土裏竄了出來，不斷長高變大成了參天大樹。小鳥在樹上做窩，蜜蜂飛來採蜜，冬眠的動物們歡天喜地地跳起了舞。這樣大地萬物減去冰天雪地又等於動植物們的節日。

不知不覺中我進入了夢鄉，在宇宙的另一邊，我與另一個“我”相遇了……

篇二：三年級宇宙的另一邊仿寫

陳思博

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於草的習作，就得閉上眼睛，用心去聆聽，去感受草的樣子，慢慢地讓自己也變成草，在地上，田野，森林裏長啊長啊，長得越綠，習作的分數就越高……

篇三：三年級宇宙的另一邊仿寫

張智翔

我趴在窗臺，看着浩瀚的星空。星光灑在我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌。

在宇宙的另一邊，有一座城市，有一條馬路。路邊的房子裏有一個和我一模一樣的孩子，宇宙的那一端是這一段的倒影。

比如我們放學的時候，他們是不是都在上學，我在拿起作業本的時候，他是不是正在收起作業本。在這裏，太陽是從東邊出來的，在宇宙的另一邊，太陽是不是從西邊升起。這裏冬天冷，夏天熱，在宇宙的另一邊，是不是夏天冷，冬天熱，我們是晚上，在宇宙的另一邊，這裏會不會是早晨。

我真想去宇宙的另一邊看一看啊！

篇四：三年級宇宙的另一邊仿寫

瞿思妍

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於花的習作，就得閉上眼睛，想象花的樣子，慢慢讓自己也變成花，享受了陽光和雨水後，誰最漂亮，誰的習作分數就越高。

篇五：三年級宇宙的另一邊仿寫

程俊豪

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於青蛙的習作，就得閉上眼睛，想象青蛙的樣子，慢慢地讓自己也變成一隻青蛙，在草地上蹦來蹦去，蹦得越高，習作的分數就越高。

篇六：三年級宇宙的另一邊仿寫

朱京晶

在宇宙的這一邊，太陽是從東邊升起，西方落下。月亮是從西邊升起，東邊落下。在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起，東邊落下嗎？月亮是從東邊升起，西邊落下嗎？

在宇宙的這一邊，春天才萬物生長，夏日是炎熱的。在宇宙的另一邊，難道是秋天萬物復甦，夏天下鵝毛大雪嗎？

上課了，我們正在上數學課，我想起了在宇宙的這一邊，加法只有一種得數，在宇宙的另一邊加法會是什麼樣子呢，一定很有趣吧。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一片草原，加上一大片油菜花等於金燦燦的海洋，陽光灑落在上面不就成了一片金燦燦的地毯嗎？那時許多小孩子會一起跑出來，在金黃的地毯上打滾嬉戲，這樣一片草原，加上一片油菜花又等於無數孩子們的遊樂園，一座大山加上許多小花苗和一場大雨，就等於一座鮮花山。

到了那時候，無數只小蜜蜂和小蝴蝶一起飛了出來，一邊欣賞風景，一邊跳着芭蕾舞，一邊比誰最美，這樣一座火山加許多小花苗和一場大雨。又等於小蜜蜂們和小蝴蝶們的春日舞蹈、舞會和選美大賽。

在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“一葉知秋”乘以“落霞與孤鶩齊飛”，再乘以“天寒紅葉稀”等於“霜葉紅於二月花”又等於“空山新雨後，天氣晚來秋。”最後等於“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇抖流螢。”

“陽春二月”乘以“春風吹又生”，再乘以“春風吹又生”等於“萬紫千紅總是春”。在宇宙的另一邊，植物不是會動的，在宇宙的另一邊，植物會不會也會行走說話呢，你還知道關於哪些宇宙的祕密，一起分享吧。

篇七：三年級宇宙的另一邊仿寫

樑語桐

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於樹的習作，就得閉上眼睛，想象樹的樣子，慢慢地讓自己也變成樹，在土地裏長啊長，長得越高，習作的分數就越高。

篇八：三年級宇宙的另一邊仿寫

多了一個玩伴了。

在宇宙的這一邊，早晨太陽升起，此時在宇宙的另一邊，月亮是不是剛剛升起呢？那邊的太陽和月亮是什麼形狀呢？是星形？三角形？還是正方形呢？

在宇宙的這一邊，春天春暖花開，萬物復甦。而在宇宙的另一邊，是不是還像秋天一樣，農民伯伯忙着豐收，小朋友爬到樹上摘果子呢？那他們的秋天與我們的秋天有什麼不同呢？

在宇宙的另一邊，車子是這樣的，燃料全都是水果，加油是這樣的，人們把水果榨成汁加到車裏，車就可以跑了，這樣既環保，又不破壞環境，而且爛水果也可以。正當我在茫茫宇宙中穿梭，爸爸打斷了我的思緒，喂，你幹嘛呢？於是我把我想的告訴了他，在宇宙的另一邊，如果要寫一篇關於花的作文，就要想象自己是一朵花，慢慢的變成花，花開得越好，作文的分數就越高。

夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裏，繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？

家長寄語：作文發揮了你的部分想象力，宇宙奧祕等待你繼續去探索發現。相信有一天，想象有可能真的變成了現實。正因爲有很多富有想象力的人，讓很多不可能變成了現實。平時多讀一些書籍，用知識武裝自己的大腦。讓自己變得更加優秀，加油！

篇九：三年級宇宙的另一邊仿寫

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：晴朗的天空加上一陣陣微風等於春暖花開，那時，無數的孩子會從家裏衝出來，踢足球、玩遊戲、放風箏……這樣，晴朗的天空加上—陣陣微風又等於孩子們的歡聲笑語。

篇十：三年級宇宙的另一邊仿寫

310班謝煒琪

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。繼續尋找宇宙的祕密。

多美的星空啊。星光灑進我的眼睛裏，在我的身體裏汨汨流淌，告訴我一個祕密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那裏有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏住着一個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我正在寫作業的時候，他是不是正在看電視？當我正在上課的時候，他是不是已經下課了？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，雪是白色的；那麼在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？在宇宙這一邊，月亮從西邊升起；在宇宙的另一邊，月亮是從東邊升起的嗎？

中午，我寫作業的時候，忽然想到宇宙的另一邊，另一個我寫作業的時候會不會用左手寫字？上課鈴響了，我們第一節是語文課，在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣算的：大地萬物減去夏天的酷熱就等於金秋碩果。那時，秋高氣爽無數的孩子會來到草坪上放風箏、野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等於無數孩子的節日。除法是這樣算的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”除以“春雨貴如油”等於“竹外桃花三兩枝”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”這時，我決定把我知道的告訴語文老師：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於花的習作，先想象花的樣子，然後閉上眼睛，最後慢慢地把自己變成花。花開的越美麗，習作的分數就會越高。

到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越宇宙，飛到很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我。”

家長寄語：這篇作文寫的很棒，發揮了充分的想象力。進步很大，繼續加油！

篇十一：三年級宇宙的另一邊仿寫

陳芃蓓

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於大樹的作文，就得閉上眼睛，想像大樹的樣子，慢慢讓自己變成樹，在太陽公公的照耀下，越長越茂密，習作分數自然也就越來越高了。

篇十二：三年級宇宙的另一邊仿寫

任老師說“想象力比知識更重要”於是我開始了想象。

飛機是在天上飛的，是不是宇宙的另一邊的飛機卻在水上開的呢？汽車是在地上開的，在宇宙的另一邊難道汽車是在天上飛的嗎？

我們的學校是用磚做的牆，難道在宇宙的另一邊學校是用巧克力做的嗎？

在宇宙的這一邊冬天是寒風刺骨的，在宇宙的另一邊冬天會不會是驕陽似火呢？

在宇宙的這一邊天都是蔚藍的，在宇宙的另一邊天會不會是渾濁的呢？

在宇宙的這一邊是秋天落葉，在宇宙的那一邊是不是春天落葉呢？

在宇宙的這一邊是紅燈停綠燈行，在宇宙的另一邊是不是紅燈行，綠燈停呢？

在宇宙的這一邊動物是不會行走和說話的，但在宇宙的另一邊是不是動物會行走說話呢？

正當我沉浸在想象當中時，媽媽拍了拍我的肩膀，我把知道的告訴了媽媽，我要想寫雨的作文，要把自己想成雨滴，是不是雨點下的越大寫的習作就越好呢？

我坐在凳子上看着美麗的雨珠如寶石一般從天而降。

篇十三：三年級宇宙的另一邊仿寫

劉澤蘭

今天，我坐在教室裏，看見黑板上寫的“想象力比知識更重要”，這句名言時，我便開始了我的想象。

在宇宙的另一邊，他們和我們住的地方是不一樣的。其中一些人生活在海洋裏，用一個個大大的光罩，罩住了自己所住的地方。還有一些人生活在雲朵上，用雲霧在一片片白色的像棉花一樣的雲朵建造房屋來居住。

在宇宙的另一邊，他們的交通工具和我們也是不一樣的。在海洋裏面生活的人，都會有一個海洋動物來當自己的交通工具，同學們都騎着海豚、海獅還有大鯨魚來上學，去朋友、親戚家串門。那麼在雲朵上生活的人們，會不會每天出門都騎乘禿鷲、巨鷹和仙鶴出門呢？

在宇宙的這一邊，我們都不能變換，在宇宙的另一邊，會不會所有的人都是從小學習變換方法呢，會變成許許多多樣子的這種神力呢？

在宇宙的另一邊，加減乘除會不會是古文或古詩呢？會不會是遲日江山麗除春風花草香等於絕句，豬八戒照鏡子除裏外不是人等於歇後語呢？

正在我胡思亂想的時候，下課的鈴聲，叮鈴鈴的響了，同學聊天的聲音傳入了我的耳朵裏，把我的思想拉回了現實的世界。

篇十四：三年級宇宙的另一邊仿寫

張珈銘

“想像力比知識更重要”這段話就從此開始想像。

陽光灑進我的眼睛裏，在我的身體裏來回流淌，告訴我一個祕密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這兒邊的倒影。那裏有座一樣的房子，學校裏有個一樣的孩子，那個孩子是另一個我嗎？

在宇宙的另一邊，當我在用右手寫字時，他是不是正在用左手寫字？

在宇宙的這一邊太陽從東邊升起，宇宙的另一邊太陽會不會從西邊升起呢；那麼，宇宙的另一邊，月亮就會自己放光了，不再依靠太陽發光了？

在宇宙的這一邊，當我是正這走路的，在宇宙的另一邊另一個我會不會倒着走路呢？

我想的正起勁的時候，忽然一個聲音傳到了我的耳邊，“小張，該踢球了！”爸爸的一聲叫喊，打擾了我的思想，明天，我還要見一見宇宙另一邊的“我”！

篇十五：三年級宇宙的另一邊仿寫

宇宙另一邊的我到底是怎麼樣的呢？第二天的那個晚上我又去拜訪了他，他告訴我今天他們上課學了減法和除法。減法是這樣的：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，減“舉一反三”減“日積月累”等於“書籍是人類進步的階梯”，又等於“學習如逆水行舟，不進則退”。除法是這樣的：“福如東海，壽比南山”除貌美如花，除“花枝招展”等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。他還告訴我，如果要寫一篇雨的習作，你就要穿上雨衣，套上雨鞋，衝出家門，變成一個調皮的雨娃娃，跳來跳去，演奏出一篇美麗的樂章，歌曲越好聽，習作分數就越高！他爸爸叫他睡覺，我媽媽叫我睡覺，我們約定在夢裏見。

篇十六：三年級宇宙的另一邊仿寫

李星辰

今天我在課堂上看見任老師在黑板上寫了幾個大字：“想象力比知識更重要。”於是我開始了想象。

會不會在宇宙的這一邊房子是我們居住的家，而在宇宙的另一邊，房子會不會是我們的好朋友，當我們有困難時，一起克服困難呢？

在宇宙的這一邊，泥土是棕色的，看着讓人嘔吐，但那可是植物生長的地方，那在宇宙的另一邊，泥土會不會顏色變了？作用也變了？更惹人喜愛呢？

早上，在宇宙的這一邊，我還迷迷糊糊地起牀，在宇宙的另一邊，他會不會已經全神貫注的在上課？我們的目光會在哪裏相遇？在哪裏見面？

在宇宙的這一邊，最熱的季節是夏天，我們都會吃冰激凌，最冷的季節是冬天，我們都會堆雪人，打雪仗，滑雪……那麼在宇宙的另一邊，最熱的季節會是冬天嘛？在冬天吃冰激凌嗎？最冷的季節會是夏天嘛？他們會打雪仗等嗎？

在宇宙的這一邊，我們的交通規則是：紅燈停，綠燈行。那麼在宇宙的另一邊，他們的交通規則是：紅燈行，綠燈停嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：白茫茫減去大雪等於萬物復甦，又等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

正當我的思緒在風中飛翔時，我的同桌突然說：“快出來玩啊！下課了！咦！你愣着幹嘛？”“啊？哦！”這時我才從想象中出來了。

篇十七：三年級宇宙的另一邊仿寫

作者：吳雨婷

我躺在碧綠的坪上，看着瓦藍的天空。

星空灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我起牀的時候，他是不是已經放學了？當我看着瓦蘭的天空的時候，他是不是躺在草坪上想着我？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，樹木會在春天重新發芽的；那麼，在宇宙的另一邊，樹木是在夏天發芽的？在宇宙的這一邊，冬天穿棉襖；那麼，在宇宙的另一邊，夏天穿棉襖嗎？

在宇宙在這的一邊，小花是靜靜開放的；在宇宙的另一邊，他會不會像蝴蝶一樣飛來飛去？或者像小鳥一樣大聲歌唱？

晚上我正在吃飯時，突然想到，在宇宙的另一邊，另一個我是在，吃早飯嗎？

下課鈴響了，我們在操場上做遊戲。在宇宙的另一邊，他們的遊戲是怎樣的？他們玩捉迷藏的時候會和大樹賽跑嗎？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物，加上豐豐十里等於一片生機勃勃，那時，無數的孩子會從家裏衝出來，賞花游泳，放風箏……這樣，大地萬物加上了春風十里，又等於無數孩子的節日。

乘法是這樣的，“金秋十月”乘以“秋水共長天以射”再乘以“解落三秋葉”，等於“湖光秋月兩相和”又等於“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，最後等於“但願人長久千里萬長”。

宇宙的另一邊，我好奇那個我。

篇十八：三年級宇宙的另一邊仿寫

鄧越嘉

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：種子加農民的汗水等於一大片豐收的麥田，那時會有金黃的麥浪和農民耕作的背景，以及老百姓喜洋洋的笑臉，所以種子加農民的汗水也等於老百姓的糧食。

篇十九：三年級宇宙的另一邊仿寫

王紫潼

“想象力比知識更重要。”這時愛因斯坦的一句名言，今天我要展開想象力看一看宇宙的另一邊。看我那個美妙的倒影。

夜晚，我站在窗臺邊，仰望星空，星光灑進我的眼睛，一個閃亮的流星從天空劃過，讓我看到那個不一樣的世界，那裏是這裏的倒影，告訴我那個奇妙的祕密。那裏有一條一樣的街道，一個一樣的小區，一個一樣的大水池，一樣的樓房，一間一樣的屋子，和一個一樣的孩子！那個孩子是我嗎？

在宇宙的這一邊，秋天果實累累，麥子金燦燦的，早已成熟。在宇宙的另一邊，是春天果實累累麥子成熟的時候嗎？

在宇宙的這一邊，春天樹木抽出嫩葉，小草從地裏鑽出來，秋天，樹木落葉，小草縮回頭去。在宇宙的另一邊，秋天樹木發芽，春天落葉嗎？

在宇宙的這一邊，汽車只能在陸地上跑。那在宇宙的另一邊，汽車可以在天空中飛，大海中航行嗎？

在宇宙的這一邊，當我正揹着書包坐着電梯上樓去寫作業時。在宇宙的另一邊，那個我是不是正拿着水槍下去玩呢？

在宇宙的這一邊，我正在認真聽老師講課時。在宇宙的另一邊，那個我是不是在呼呼大睡呢？

下課鈴打斷了我的思想，我只好如願以償的下課了。

篇二十：三年級宇宙的另一邊仿寫

宋依銘

我坐在課桌上，看着黑板上的“想象力比知識更重要”。

這串字鑽進我的嘴巴里，告訴我一個天大的祕密：在宇宙的另一邊，也有一個世界，那個世界是這個世界的另一半。在那裏，樓會比現在更高，設備會更先進，在學校裏，有一個一樣的、更漂亮的教室，教室裏坐着一個更聰明的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我上牀睡覺時，他是不是也上牀睡覺，把他的牀開到天上，邊看着美麗的星空，邊進入夢鄉？當我上學時，他是不是開着飛天汽車上學？當我看着黑板時，他是不是也看着黑板，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，雪是沒有顏色的；那麼，在宇宙的那一邊，雪是不是彩色的呢？在宇宙的這一邊，人是不會自己飛的；那麼，在宇宙的另一邊，會不會有隱形翅膀，人就可以自己飛到天上了？

在宇宙的這一邊，教室是不會動的；那麼，是不是，在宇宙的另一邊，教室就可以說話，或者就可以跑來跑去？

早上，我背起書包去上課的時候，他會不會跑到宇宙的這一邊來，和我一起上課呢？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是數學課。那麼，在宇宙的另一邊，他們是不是也上數學課，只不過學的和我們不一樣呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：一片白茫茫減去一場大雪等於萬物復甦，那時，所有的孩子都會從家裏衝出來，折柳條，踏青，植樹……這樣，一片白茫茫減去一場大雪又等於無數孩子的歡樂天地。

除法是這樣的：大地萬物除以秋天等於“正是橙黃橘綠時”，又等於“春種一粒粟，秋收萬顆子”，最後等於“慚愧今年二麥豐，千畦細浪舞晴空”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭是，突然，耳邊響起了數學老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：如果想在宇宙的另一邊造一棟房子，就得閉上眼睛，想象自己變成了一棟房子，慢慢的讓自己長高，長呀長，長得越高，房子就蓋得越好……

下課了，大家都圍着我，想要知道宇宙的另一邊還有什麼。是呀，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多的知識和東西。到了下節課，老師如果再在黑板上寫其他名言的話我就要再穿越宇宙，飛到宇宙的另一邊，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。