給老師“畫像”作文示例

我要給三年級的譚老師畫一幅像，他是我們的班主任，也是我們的語文老師。

譚老師的臉上鑲嵌着一雙黑寶石的大眼睛，黑瀑布一般的頭髮傾瀉而下，顯得年輕而且有活力。

她的教學方法很特別，要上作文課了，題目是《我開的小店》，天啊！我們是小孩，怎麼能夠開店？如果開店，開什麼店？我們覺得好難。譚老師好像看出了我們的心思，一上課邀請我們當小老闆，展開想象，設想一家自己的店，喜歡什麼，就開什麼店，是自己喜歡的店就行。同學們一聽就嘰嘰喳喳地議論開來，教室裏頓時活躍起來。接着老師引導我們說出小店開在什麼地方，外形和內部的構造是什麼樣的，還可以動筆畫一畫它的樣子，再討論小店的經營方法、優惠活動，還講一講小店裏發生的故事。大家在不知不覺中就把文章要寫的內容說了出來，我們再動筆的時候，已經成足在胸了。

作文課後，同學們交上了一篇篇想象奇特、構思巧妙的作文，這可都是譚老師的功勞啊！

譚老師也經常鼓勵我。三年級下學期，譚老師來到我們班上，當時的我十分靦腆，很少舉手發言。譚老師上課時，她提出的問題，我有很多都會，可就是不敢舉手。這天的語文課上，譚老師提出了一個問題，我的手像是一個害羞的小姑娘，半舉着手，想舉高一點，但又不敢，只好縮在桌角。譚老師好像看出了我的內心，就說：“這個問題由潘文昊來回答。”我忐忑不安地站起來，看着譚老師，譚老師的眼裏傳來鼓勵的光，好像在說：“加油，潘文昊！你一定能行的！”我鼓足勇氣，說出了心裏的答案。說完後，您表揚了我，我美滋地坐下了。從那以後，我再也不那麼膽小了，上課也敢舉手回答問題了。

譚老師，這就是我給您畫的畫像，您喜歡嗎？