三年級上冊那次玩得真高興作文

篇一：三年級上冊那次玩得真高興

今天，宋老師帶我們玩了一個遊戲，叫“盲人摸象”。聽了之後，你可能被我搞得一頭霧水，盲人不是看不見嗎？別急，我來給你講一講……

遊戲規則是：模特要擺好姿勢，雕塑家蒙上眼睛摸模特，猜模特的姿勢，然後讓蠟人按照模特的姿勢擺好。人物是：單川是雕塑家，楊睿碩是蠟人，王昊澤是模特。但是因爲單川戴眼鏡不方便的原因，老師只好讓張與弛來當雕塑家。張與弛開心極了，興沖沖地跑向講臺，差點摔倒。

遊戲開始了！雕塑家開始再模特身上亂摸，就像一個強盜肆無忌憚地搜刮這商人的錢財。而可憐的模特死死的護住自己的臉。最終，雕塑家給模特做了一個特別時尚的髮型。接下來雕塑家要蠟人按照要求的姿勢擺好，一個完美的作品完成啦！接下來，小評委們開始發言了，“蠟人的肚子沒有挺起來”，“蠟人的頭低了點……”宋老師摸了摸蠟人的肚子，說：“楊睿碩的肚子確實有點大了點”。我想：他平時肯定是個吃飯小能手，哈哈哈……

這次玩得真開心，真是一次有意義的活動！

篇二：三年級上冊那次玩得真高興

昨天下午，上語文課的時候，我們班的班主任宋老師給大家介紹了一個遊戲，名叫“盲人”雕塑家，聽到這裏你可能會被我弄的一頭霧水。問我”盲人不是看不見嗎？爲什麼還是雕塑家呢？”別急，我等會兒會告訴你的。

首先，宋老師選幾個男同學，分別是：單川、王昊澤、還有楊睿碩。現在開始分配角色了：單川是雕塑家，可是做雕塑家是要蒙上口罩的，由於單川不肯把眼鏡拿下來，宋老師只好叫張與弛過來當雕塑家。我想張與弛一定會很高興的，他一蹦一跳的來到了講臺，由於太興奮結果差點跌倒。宋老師把一個成人口罩帶到了“胖子”張與弛的眼睛前面，我覺得張與弛一定在想要是口罩能在大一點就好了。王昊澤是模特，他要擺一個很酷的姿勢。楊睿碩是蠟人，他要讓張與弛來擺弄他。

好！一切準備就緒。

遊戲開始了。張與弛向王昊澤走過來摸了摸他的頭說：“咦？這裏有一個大西瓜，”又摸了摸，說：“咦？這裏有一根木條。”我想王昊澤一定在說“忍住！”一定要”忍住“！張與弛像一個保安一樣在抓小偷。摸了王昊澤一通之後轉向楊睿碩後壞笑了一聲：”呵呵呵！“走過去拉着楊睿碩像玩娃娃一樣玩着他，有同學小聲的說了一句可以讓他自己動。雕塑家突然變聰明瞭開始像司令一樣命令小兵：“把手擡起來，彎一點，對了就是這樣……”好，姿勢好了現在是小評委發言時間，有幾個同學的小手舉的高高的，有的同學說楊睿碩的肚子挺的好大，宋老師摸了摸楊睿碩的肚子說：“是，楊瑞碩同學的肚子大了一點。”全班同學哈哈大笑。

這次我雖然沒有玩這個遊戲，但是很開心！

篇三：三年級上冊那次玩得真高興

今天下午，我們玩了一個遊戲，叫“盲人”雕塑家，聽了這個題目，你可能會被我弄的一頭霧水，盲人看不見，怎麼可能會雕塑呢？這個遊戲有四個角色第一個是雕塑家張與弛，第二個是模特王昊澤，第三個是蠟人楊睿碩，至於第四個嘛，就是我們大家，小評委。

首先，雕塑家要蒙上眼睛，蒙上眼睛需要口罩，這個口罩對於“胖子”張與弛來說可能太小了，我覺得張與馳一定在想：要是能把口罩在放大一點，那該多好啊！當一切準備就緒，遊戲正式開始，模特低着頭，好像犯了什麼錯，他雙手握拳，兩臂交叉擺出戰鬥的姿勢，另一邊張與弛又上摸摸，下摸摸，好像強盜在搜刮商戶的錢財，王昊澤一動不動，好像一座雕像，如果換成我的話，早就從“雕像”變成“活人”了。

“搜刮”完模特，他又用錢買回來了蠟人楊睿碩，開始擺弄蠟人，他分別擡起蠟人的左手和右手，心裏想：王昊澤擺的什麼鬼動作，怎麼這麼難。之後雕塑家變聰明瞭，開始像司令一樣對小兵下令：“握拳，擡右手，彎一點，對了，低頭……”蠟人越來越像，這時，評委出場了，一個個小手舉起來，“老師，蠟人的頭低的太多了”。“蠟人的拳頭握的太鬆了”。……“老師，蠟人的肚子挺的太多了”一位同學說道。老師拍拍蠟人的肚子，又拍拍模特的肚子，說：“可能是楊睿碩的肚子太大了吧！”全班頓時鬨堂大笑。

快樂的時光總是很短暫，笑聲逐漸平息，就是這樣一個小小的遊戲帶給我們全班大大的快樂，這次玩得可真開心啊！

篇四：三年級上冊那次玩得真高興

今天，下午上語文課的時候老師說：“我們來玩一個遊戲叫盲人雕塑家”。

同學們聽了老師說“盲人”雕塑家這個遊戲，可是同學們不知道遊戲規則是什麼？該怎麼玩呢？同學們一腦子的問號。

老師又說：我們要選一個雕塑家雕塑就選卞程程和單川吧！可是雕塑只能選一個怎麼辦呢？於是老師就說：“你們剪刀石頭布誰贏了誰就當雕塑家”。

同學們一聽突然教師裏發出來加油！加油！的喊聲，甚至有人還蹦起來，最後卞程程贏得了勝利，卞程程高興得都快要蹦起來了，而單川此時失望極了。

雕塑家選好了然後選模特，同學們異口同聲說“王昊澤”當模特。

雕塑家和模特都選好了，最後蠟人老師說：“楊睿碩”當蠟人。

人物都選好了，開始玩遊戲，老師給雕塑和蠟人戴上了眼罩，雕塑把模特左捏捏右捏捏好像在捏橡皮泥，同學們哈哈大笑起來，捏完了模特擺蠟人，蠟人被雕塑左擺擺右擺擺，擺個不停，蠟人說：“我被雕塑家左擺擺右擺擺就像一團橡皮泥”。

雕塑家把眼罩拿下來一看，老師問：“雕塑家把蠟人和模特擺的有什麼區別？”老師的話題剛落一位同學就舉起手來，那位同學說：“蠟人的肚子有點大，模特的肚子有點小。”老師摸了摸蠟人的肚子說“真的有點大模特的肚子真的有點小”。又有一位同學說：“蠟人的腳是內八，模特的腳是外八，”老師看了看說：“真得吔。”

我真喜歡玩這個遊戲。

篇五：三年級上冊那次玩得真高興

今天老師帶我們玩了一個“盲人”雕塑家的遊戲。

首先，老師先選了一位胖胖的“雕塑家”，給他戴上了眼罩。接着，選了一位模特，最後選了一個十分“溫順”的蠟人，爲他蒙上了眼睛。

遊戲開始了，胖“雕塑家”一把抓住了可憐的模特，開始上摸摸，下摸摸，左摸摸，右摸摸。模特嚇得握緊了拳頭，瑟瑟發抖。教室裏頓時暴發出了震耳欲聾的笑聲，“哈哈哈，嘻嘻……”

他摸過了模特，就伸出手來找蠟人，很快他找到了蠟人，把他拉了過來。他先摸了摸蠟人，確定了他的頭和手，開始“雕塑”了，胖“雕塑家”先伸出胖胖的手，使勁壓可憐的蠟人的頭，蠟人大吃一驚，趕忙把頭低了下去。胖“雕塑家”又用手拍了拍他的頭，保證頭低了下去。接着又擺了手和腳，最後說了句OK，就將眼罩去掉了。他睜大眼睛看着他的“作品”好像在說：“還不錯嘛！”

這次玩得真高興呀！

篇六：三年級上冊那次玩得真高興

今天，我們上完早讀課，老師在黑板上寫了幾個字“盲人”，然後說：“我們今天玩一個遊戲，我寫了兩個字，你們猜一下後面是什麼。”我們異口同聲得說“盲人摸象！”誰知，老師卻寫下三個字“盲人”雕塑家後問：“誰知道這個遊戲怎麼玩。”經過一番討論後，我們終於知道了遊戲怎麼玩。先找雕塑家，這個人要細心，再找模特，這個人要有耐力，最後找獵人，這個人要溫順。

遊戲人選好了，有：獵人楊睿碩，雕塑家張與弛以及模特王昊澤。遊戲開始了。張與弛在王昊澤身上這摸那摸，好像醫生給病人看病一樣，摸了好一陣，才說了兩個字“ok”。摸完王昊澤後，張與弛又開始擺弄楊睿碩，他一會把他的胳膊往上，一會又往下。又過了好一陣字，終於擺完了。老師說：“大家觀察一下，如果這個雕塑的滿分是10分，錯一下扣1分，他能打幾分呢？”

有的說：“頭不一樣”，有的說：“手不一樣”，還有的說：“腳不一樣”。老師請同學們說出理由，第一位同學說：“一個頭是擡的，一個頭是低的。”第二位接着說：“一個手露出來了，一個手沒有露出來。”最後一位同學說：“一個腳是內八字，一個腳是外八字”。這樣算來，這位雕塑家能打7分，水平良好。

老師請大家說感受，我印象最深的是楊睿碩說的：“我都快被張與弛玩死了”。

今天，我玩得真高興。

篇七：三年級上冊那次玩得真高興

今天，宋老師帶我們玩了一個叫做“盲人雕像家”的遊戲，規則是這樣的：首先，要選一個“盲人”，一個“蠟人”和一個“模特”，然後讓“盲人”給“模特”搞一個動作，在照着“模特”的動作去給“蠟人”搞一個跟“模特”一樣的動作。

第一局男生玩，“盲人”是張與弛，“模特”是王昊澤，“蠟人”是楊睿碩。“盲人”給“模特”搞出了一個頭低下來，雙手交叉的動作，忽然“盲人”摸了摸“模特”，好像一位醫生在給人檢查身體，又像一個強盜在搜查財物，還像一位警察在盤查行人身上有沒有違禁物品。不過其他同學可沒有這樣想，而是捧腹大笑起來，有的笑開了花，有的笑掉了大牙，還有的嘴巴好像咧開了一樣。頓時，笑聲便迴盪在整個教室裏。

然後，“盲人”把“蠟人”的動作擺好之後，宋老師便讓我們看一看“模特”跟“蠟人”的動作有什麼不同。話音剛落同學的手便“唰唰唰”的舉了起來，老師叫到我時，我說“模特左手的手背被右手的胳膊擋住了”。老師點了點頭示意我坐下，這時，不知道誰說了一句“蠟人”的肚子比“模特”大一些。哈哈哈！同學們都笑的肚子疼了。

這場遊戲可真好玩，它讓我們在學習中放鬆，真希望老師多帶我們玩這個小遊戲。

篇八：三年級上冊那次玩得真高興

下午的語文課，老師帶領我們玩起了可以學到知識的遊戲——“盲人”雕塑家。

遊戲開始了，老師說明規則：選一個同學假裝盲人，一個同學假裝模特，第三個同學假裝盲人雕刻出來的雕像。如果雕刻的不像，大家就盡情的暢所欲言。第一個“盲人”是位戴着黃色眼鏡個子高高的男生，當他走上講臺，老師說：“你的口罩太小了，來換個大的。”拿出一個大人口罩往男生的臉上一罩，只見男生臉上全是口罩，真的變成了一個小“盲人”，此時的教室，笑聲已經此起彼伏。

接着，老師又選出一位男生做模特，短短的小黑髮，黃黃的小外套，瘦瘦的小個子，老師讓模特擺出一個炫酷的造型，請“盲人”來摸一摸。而我看見小“盲人”在扶口罩，或許他是在扶眼鏡，他不是想偷看吧，我忍不住笑起來。此時的模特一手捏鼻子，一手左右甩，難道他們倆要表演“盲人摸象”嗎？同學們笑的前仰後合。

老師接着請“小泥巴”上臺，請“盲人”捏一捏，變成一個新的小模特。“小泥巴”也是小短髮，小外套，小個子。但是他是個團團，圓圓的肚子怎麼吸氣也吸不回去。模特看到“小泥巴”團團的肚子，笑到用手捂住了臉。老師請“盲人”摸一摸模特，“盲人”就把模特從上摸到下，從下摸到上，一直摸到了“小泥巴”身上，把姿勢調整到和模特一樣，摸到肚子時，“小盲人”又搓又揉又按，可就是縮不進去。最後老師說：“時間到，我們來看結果怎麼樣？”有人說紅領巾位置擺的不對，有人說手的位置不對。不知道誰叫了一聲“啊！小泥巴的肚子太大了，都快成大肉丸子啦！”

此時的教室不僅是“哈哈哈……哈哈哈……”的笑聲。更有同學笑翻在課桌上，有的捂着肚子笑到岔氣，還有的笑出了眼淚……

篇九：三年級上冊那次玩得真高興

今天，我們玩了一個“盲人”雕塑家的遊戲，有雕塑家張與弛，模特王昊澤，蠟人楊睿碩。

遊戲開始了，我高興地手舞足蹈。雕塑家和蠟人都蒙上了口罩，模特擺了一個造型，雕塑家像強盜一樣，開始搜刮模特，都要把模特的髮型給弄亂了。

再看看蠟人吧！當雕塑家搜刮完模特的“錢財”，又來擺弄“玩具”蠟人，只見他像司令一樣，命令小兵蠟人：低頭，兩手叉腰，臉向下……

不一會兒宋老師宣佈遊戲結束，張與弛高興得像兔子一樣“蹦”下講臺，欣賞自己的“傑作”。這時全班同學都紛紛舉起小手，有位同學說：“老師，蠟人的肚子太挺了”。宋老師說：有可能是楊睿碩的肚子太大了，頓時全班同學鬨堂大笑。

通過這個小小的遊戲，卻收穫了大大的快樂，這次玩得可真高興！

篇十：三年級上冊那次玩得真高興

上次老師和我們玩了一個“盲人”雕塑家，聽了這個標題，你們可能會被弄得糊里糊塗，別心急，我來講講吧！

遊戲規則：人物有雕塑家、模特和蠟人，模特先擺個動作，然後讓雕塑家去摸，最後去擺蠟人。

宋老師看了看，目光落到了這三個人身上：單川、王昊澤和楊睿碩。

老師讓單川把眼鏡摘掉，單川就是不肯摘，老師只好換張與弛當雕塑家。

遊戲開始了，張與弛在王昊澤身體上上摸摸，下摸摸，好像醫生在檢查他有沒有受傷。這一摸，把王昊澤原本帥氣的髮型弄成爆炸頭了，王昊澤心裏一定在想：下課你帶我去剪頭髮。

張與弛開始弄楊睿碩了，只見他擺了又擺，蠟人越來越像，最後輪到我們小評委了，“老師，蠟人的頭太低了！”、“老師，蠟人的手太鬆了！”、“老師，蠟人的肚子挺得太多了！”。

宋老師走上講臺，拍了拍蠟人和模特的肚子，老師可能在想：不是挺不挺的問題，楊睿碩吃飯時吃得一定很多，所以肚子變大了。

宋老師說：“可能是楊睿碩的肚子太大了吧。”

話音剛落，全班同學就哈哈大笑起來，有的笑得趴到桌子底下去了；有的笑得合不攏嘴；有的笑得甚至翻了過去。

雖然我沒上講臺，但我得到了快樂。

篇十一：三年級上冊那次玩得真高興

今天下午，宋老師帶我們玩了一個遊戲，名字叫“盲人雕塑家”。

遊戲規則是：選一個雕塑家、一個模特和一個蠟人，把蠟人和雕塑家的眼睛蒙起來，模特擺一個造型，雕塑家要摸模特，知道他擺的是什麼造型，然後，雕塑家要根據模特擺的造型，把蠟人擺到合適的位置，最後，讓一些人來當評委，指出雕塑家“雕”錯的地方，滿分10分，有幾處錯誤就減幾分。宋老師選了張與弛當雕塑家，王昊澤當模特，我的同桌——楊睿碩則當蠟人，當聽到我的同桌當蠟人的時候，我想：好戲馬上要來了。因爲當蠟人是要被雕塑家弄得七歪八扭的，一定很好玩。

遊戲開始了，一秒鐘後全班鬨堂大笑。只見張與弛把王昊澤當做一個玩偶，上摸摸、下摸摸，左玩玩、右玩玩。摸完之後，張與弛走向楊睿碩，準備雕刻。這時，全班同學又笑了起來，只見張與弛左擺擺、右擺擺，上弄弄、下弄弄。擺完之後，宋老師請評委——剩下的同學來指出錯誤。有人說手的位置不太對，有人說臉的位置也不對，有人說一個人的肚子比較大一些，還有人說腳的方向不一樣。我算了算，一共是6分，已經是一個及格的雕塑家了。我聽見閆憶林說：“王昊澤是在睡覺，楊睿碩是在防禦。”第二堂課，我同桌說：“張與弛的胖手快把我給弄死了！”全班立馬捧腹大笑。

這次玩得真高興呀。

篇十二：三年級上冊那次玩得真高興

今天上了兩節不同尋常的語文課。

下午，上課鈴打響了，宋老師還是按部就班地來給我們上課，講作業，20分鐘過去了，老師卻突然轉移了話題，就像火車脫軌了，竟帶着我們玩起“盲人”雕塑家的遊戲。

首先，我要告訴你“盲人”雕塑家的遊戲規則是：先選一個細心的“雕塑家”，一個有耐力的模特兒，一個性格溫順的蠟人。

首先，班級裏推薦出了兩位同學當“雕塑家”，這兩位同學就是——卞程程和單川。由於是兩個人，所以老師讓他們猜拳。就在他倆剛剛擡起手的那一刻，班級裏驟然間響起了“單卞加油！”的喊聲。當喊聲快要結束時，“單”和“卞”一局定勝負，卞程程贏了。但老師說男生先來，卞程程卻仍然樂觀地說出自己的想法：課下和同學玩。

接着，老師讓單川把眼鏡取下來，可單川死活不肯取下來，於是我想：不會取不下來吧？然後老師無可奈何地將他換成了張與弛。再後來，老師又讓王昊澤當“模特”，楊睿碩當“蠟人”。

然後，王昊澤擺了一個造型，張與弛就上前去摸。只見他上上下下、左左右右都摸了摸，像是要把他摸透。摸罷，他就去做“蠟人”。只見他把“蠟人”手臂擺了擺，身子轉了轉，腳換了換方向……“蠟人”“做”好以後，我看了看，哇哦！跟“模特”簡直是一模一樣，我看着雖然沒說話，但我打心底兒佩服他。

最後，下課了，遊戲結束了！

哈哈！這真是有趣的下午啊！這次玩得真高興！

篇十三：三年級上冊那次玩得真高興

今天，語文課上玩了一個非常好玩的遊戲，名字叫“盲人”雕像。遊戲規則是一個同學當模特，擺出一個造型，前提是要有耐力不能動。一個同學當“盲人”要仔細摸模特，然後再雕出一個和模特造型一樣的蠟人。

遊戲開始了，宋老師說：“想當模特的舉手”。大家紛紛舉起了小手，我很榮幸我當上了“模特”，宋老師又說：“想當盲人的舉手”。單川被選上了。宋老師說：“想當蠟人的舉手，不過要很溫順哦！”楊睿碩被選上了。接着我們仨上了講臺，由於單川戴眼鏡不太方便被換上了張與弛。張與弛和楊睿碩用口罩矇住了自己的眼睛。我因爲擔心張與馳亂摸我的臉，會摸亂我的髮型，所以我就兩手交叉擋住我的臉，張與弛開始向我發起“攻擊”了，他在我身上摸來摸去，我渾身難受，想把他的手移開，但是我是一個模特，一定要有耐心，所以我就忍住了。這時候，張與弛摸着我的頭說：“哎，這怎麼有個西瓜”。他又摸摸我的腿說：“哎，這怎麼有根木樁”。同學們都被逗得哈哈大笑起來。我心想：“模特不好當呀！真不容易”。張與弛把我從頭到腳摸了個遍，就開始擺弄我旁邊的楊睿碩了。因爲我是模特我不敢亂看，但是我能想象到楊睿碩肯定也不好受，因爲他要被捏來捏去了。

最後，同學們七嘴八舌的說：“王昊澤的肚子小一點，楊睿碩肚子很大”。另外一個同學說：“王昊澤腳是外八，而楊睿碩是內八”。宋老師說“好了，你們可以下去了”。

通過這個遊戲我感受到了盲人真的不容易，我們一定要保護好自己的眼睛。

篇十四：三年級上冊那次玩得真高興

週五下午，我和崔悅揚一起去小區池塘邊砸冰，因爲天氣嚴寒，水都結冰了，所以池塘邊有很多小孩在砸冰，於是我和崔悅揚一起加入了砸冰的隊伍裏。

開始，我和崔悅揚一起觀察他們是怎樣砸冰的，他們先在一個點砸啊砸，直到把冰砸了一個小洞，再向旁邊擴大。我覺的這個辦法很聰明，因爲這可以毫不費力的就把冰砸碎。

看完之後，我們開始找工具，我找到了一個又壯又直的竹子，他找到了一個又細又彎的樹枝。

然後，我們開始砸冰了，我砸了一會發現，雖然他的樹枝比我細，但是他一砸一個洞，我仔細觀察，發現原來崔悅揚的樹枝是彎的，用的是正鋒，相反，我的竹是直的，用的是側鋒，所以，他一砸一個洞。

於是，我在附近找了找，可是我連一根樹枝都沒有找到，更別說彎的樹枝了，我只找繼續用直的竹子，但我還是很開心！

篇十五：三年級上冊那次玩得真高興

今天，爸爸媽媽帶着我和弟弟一起去正大廣場玩，我們開心極了！

當我們走進正大廣場，就看到了一個紅色的聖誕老人和幾棵綠色的聖誕樹，閃閃發光。上面還帶着一些亮片，顯得更加美麗。我們坐電梯到頂層的遊樂場，我一眼望去，最先看見的就是那個超級無敵大的摩天輪，它和普通的摩天輪不一樣，它是建在屋頂上，所以更高，看的更遠。我們就排隊上了摩天輪，一開始我的心裏還有點小緊張，所以當摩天輪動一下，我就會說：“坐好了，坐好了，我們要飛起來了。”媽媽聽了我的話，腿也開始抖了，最冷靜的還是我的弟弟，他坐在上面紋絲不動，還指着遠方說：“你們看那邊好美呀。”我才發信我們合肥的夜景真是美麗極了——摩天輪已經升到最高點了，我突然不感到害怕了，感覺在摩天輪裏非常舒服，裏面有個桌子，還可以在上面吃東西。“嘎吱，嘎吱——”摩天輪慢慢在天空中移動。

媽媽說：“在摩天輪上許願是可以實現的。”

我就閉上眼睛，舉起雙手，捂緊拳頭開始許願，這個願望不能告訴你哦，不然就不能實現了。慢慢的，摩天輪就回到原點，我們就下來了。

我們走回商場裏，我才發現裏面還有一個巨大的滑滑梯，是圓形的，從七樓一直到四樓，可惜我沒有坐，我下一次一定要來嘗試一下，是有趣呢，還是讓人心驚肉跳呢？

今天真是開心的一天呀！

篇十六：三年級上冊那次玩得真高興

一年級放寒假，我和媽媽一起去了廈門的方特公園。

在方特公園裏，我看到一艘正在高空中搖擺的海盜船。於是我對媽媽說：“媽媽，我們去坐海盜船，行嗎？”媽媽說“可以呀。”於是我和媽媽排上了玩海盜船的隊伍裏。

終於，輪到我們那一批人上船。我興奮地走上了海盜船，剛坐下，海盜船就搖擺。海盜船越搖越高，我就越來越害怕，最後我忍不住了，失聲尖叫了起來。我旁邊的小朋友還一直在喊：“再高一點！再高一點！”

這時，我在心裏祈禱着：“老天爺呀，我求求你了，放我一馬——讓海盜船停下來吧。”

不過，老天爺總能在關鍵時刻救我一命，讓海盜船慢慢停下了。

我從樓梯上小心地往下走，在心裏想，我以後再也不坐海盜船了。

雖然海盜船很恐怖，但是依舊讓我玩得非常開心。

篇十七：三年級上冊那次玩得真高興

星期天早晨，我和媽媽一起去郊外比賽騎車。我先擺好姿勢，信心十足地向前方衝去。以往騎車，每次媽媽卻把我甩得遠遠的。我打心眼裏不服，下定決心這次一定要超過媽媽。

終於又可以騎車了，媽媽又超過了我。我用盡全身力氣快速蹬着腳踏板，自行車像一頭猛虎般衝過去，追趕這它的“獵物”。

我越騎越快，突然騎上了一段上坡路，自行車的速度頓時下降了。我越來越着急，忽然看見了下坡路，我就像看見了救命稻草一樣，想抓住機會反超媽媽，所以我又賣力地騎起來。車差點飛出去。到了終點，我來了個急剎車，心又差點飛出去。我想飛出去也沒關係，因爲它已經碎了。媽媽又比我先到達了終點。“嗚嗚嗚……”

雖然我又輸了這場自行車比賽，可也給我帶來了不少歡樂。

篇十八：三年級上冊那次玩得真高興

一個星期天，我去了一個陶器館，裏面有很多美麗的花瓶、茶杯、盤子等優美作品。我看了非常喜歡，也跟着一起做起了陶器。我先和老師一起把泥給揉好，再開始做瓶肚，做的時候，我又緊張又高興。緊張是害怕做錯了，高興是因爲我終於可以展示自己的才藝了。一塊小小的泥巴，讓我揉得一會兒高，一會兒低，一會兒胖，一會兒瘦，不停地變化着。突然，“嗵——”一聲，一大塊泥飛到我的胳膊上，大家看了，都大笑起來：“哈哈……”我只是苦笑了一下，心想：我的泥怎麼這麼不“聽話”呀？不過，在經過一番時間的修改後，我的花瓶終於成型了！啊，失敗，真的是成功之母啊！

走出陶器館，我和楊思雨看到很多人坐在一輛小“火車”上，唱着好聽的歌曲。“火車”聽得入迷了，發出“叮——嗒——”的聲音，好像在給他們伴奏。我們也聽得入迷了，輕唱起來。歌聲一起走向前方，漸漸的，漸漸的，大家都一起唱起來。“啦——啦——啦”。後來，我和楊思雨也高興地坐到了“火車”上，“火車”開了一圈又一圈，我們唱了一輪又一輪，一直唱到口乾舌燥才停下。下車後我們的字母都背熟了，看來這還是有用的呢。

那次玩得可真高興呀！

篇十九：三年級上冊那次玩得真高興

今天，我可以和戴翊彤一起上羽毛球課，我高興地一蹦三尺高。

到了羽毛球館，我看到了一張張羽毛球網，羽毛球網又高又寬，跟我一樣高哩，我還看到了在做熱身的同學，有的在做蛙跳，有的在跳繩，還有的在做深蹲。“嘟”的一聲，教練吹哨了。教練先讓戴翊彤跟他對打。只見戴翊彤拿着拍子，擺好姿勢，信心十足地向教練“進攻”。經過幾個來回，她每次接、發都顯得手忙腳亂，可是教練卻熟練自如。

我擡頭一看，一個羽毛球從我頭頂上飛過，像一隻小鳥劃出一道美麗的弧線。我像飢餓的老虎撲了過去，一下子捉住了那隻可憐的“小鳥”。

今天，我玩得真開心啊！

篇二十：三年級上冊那次玩得真高興

今天，我和姐姐一起到好朋友馬駿航家旁邊的商店去抓娃娃，我、姐姐和馬駿航來到了抓娃娃商店，馬駿航媽媽給我們三個人買了100枚遊戲幣，分給我們三個人後就可以抓娃娃了。

我想：“如果每次都能抓到娃娃，那麼就可以得到100個娃娃了。”我一眼就看中了一隻海豹，我投進去了一枚遊戲幣，抓住操縱桿，把鐵爪子移到了海豹上方，然後“拍”的一聲按下了按鈕，爪子先張開，再急速下降，眼看着要抓住了，我的心砰砰直跳，心裏想：“一定要抓住呀！”

可是，我卻撲了個空，但是，我卻不甘心，我再試1次、2次、3次、4次……但都沒有成功，我絕望了，我又拿出了一枚遊戲幣，投了進去，我心裏暗暗祈禱：“幸運之神，請眷顧我一次吧，讓我抓到這隻海豹吧！”

這次，抓娃娃機好像聽懂了我的話，鐵爪子抓住了海豹，海豹滾了下去，我抓到了！我開心地蹦了起來，我拿着海豹跑到媽媽面前，說：“我抓到海豹了！”媽媽對我豎起了大拇指。