老師對我說作文1000字

在我的人生之路上，總會遇到各種種困難。有時候，我們能靠自己解決，有時候則需要別人的指引。老師，就充當了我們的指路人，在我們遇到各種問題時，老師用他充滿關愛的話語爲我們指明瞭方向。

小時候的我，特別膽小。到了上幼兒園的年紀，我哭鬧着不肯去。來到幼兒園裏，老師給我們出了一個問題，問題是：“2+2=？”媽媽在上學前就教過我算術，這道題對我來說小菜一碟。可我就是不好意思舉手，當着全班同學回答問題。旁邊的同學一個個都躍躍欲試，小手都舉得高高的，就像一棵棵參天大樹，把我遮在了裏面。但老師卻撥開一棵棵“大樹”，來到藏在“大樹”中間的我面前。她蹲下身來，拉起我的小手，笑盈盈地對我說：“我請這位小朋友來回答一下這個問題。”我來到講臺上，拿起粉筆，在黑板上歪歪扭扭地寫了一個“4”字——答案不就是4嗎？老師指着黑板說：“這道題做得對嗎？”“對”二十多個稚嫩的聲音傳到我的耳朵裏，接着傳來不約而同的掌聲。

這時，老師走到我的身邊，對我說：“大膽舉手，你是最棒的！”老師的話像是什麼東西，使我那顆狂躁的不安的心立刻安靜了下來。我開心極了，點點頭，說：“嗯嗯！老師，我一定會按您這麼說的做！”

時間過得飛快，眨眼間，我讀完了幼兒園，已經上了小學。對了，那時我剛好三年級。那天，我們班上科學課，老師準備了電燈、電池，他給我們問了一個問題：“請問誰能把電燈點亮呢？”本來在科學課特別積極的我，把手縮了回去。我不確定這個答案，到底是把燈泡的線插在電燈的上面，還是下面呢？我把目光看向坐在旁邊的同學們，他們也一個個眉頭緊鎖，沒有一個敢舉手。既然全班同學都沒有一個人敢舉手。那我還是不舉手吧。”老師掃視了一下全班，見大家都沒有舉手，嘿嘿一笑：“既然大家都不想舉手，那我就隨便選一個上來吧。”老師把目光掃向前排，我心想大事不好，坐在前排果然有許多不好之處。果然，老師把離講臺最近的我給“揪”了出來。我看着講臺上的燈泡和電池，猶豫極了。我試着把燈泡線插進電池上面的那個口裏去。“啪”的一聲，燈泡亮起了微微的亮光，我成功了！老師向我豎起了大拇指，他對我說：“相信自己，你一定會做到的！”我把這句話牢牢地記在了心裏。

很快，我上了五年級，學校舉辦的一年一度的運動會開始了。我報名的是100米短跑。比賽要開始了，我看了看旁邊的選手，一個個又高又壯，和我瘦小的根本不成比例。就這麼想着，突然聽見“碰”的一聲槍響，我嚇了一跳，回過神來時，旁邊的選手已經離我有7、8米遠了。我聽見旁邊傳來我們班同學的聲音：“江盈杏，快跑啊！——”我撒開腿就跑了起來。可怎麼追都離那些選手差了一點點。我難過極了，早知道就不應該開小差。這場比賽我肯定拿不了第一了。正當我停下來不想跑時，突然聽到一個聲音傳來：“加油！老師相信你！”我轉過頭來，這不是體育老師嗎？她正在跑道旁邊跟着我跑呢。“嗯！”我點點頭，然後加足馬力，像一支離弦之箭一樣，衝了出去。我沒有想到自己居然能跑這麼快，竟然超過了第三名、第二名！離終點只有幾米遠了，我前面還有一名選手，怎麼辦呢？有了，我往前一跳，跳過了那名選手，直接跳到了終點！我高興極了，給了體育老師一個大大的擁抱，此時此刻，我只想對老師說：“謝謝老師！”

夕陽西下，太陽的餘光灑在老師的身上，把他的影子拉得更長了。她目送着我走出校門，老師的笑容，我永遠不會忘記！