我在老師眼中作文1000字

有一位智者說：“每一個人都是一個多面體，在不同的人面前展示不同的樣子。”我也是這樣，在不同的人面前都是不一樣的：在語文老師眼中是一個小傻瓜，在數學老師眼中是一個優秀學生，在與美術老師，眼中是一個頂尖的藝術生……下面讓我細細爲你講述吧！

在語文老師眼中，我是一個小傻瓜。語文老師怎麼講我就是聽不到，也學不會，語文老師--老師總是指着我的鼻子說道：“樂樂呀，你的語文，怎麼這麼差呢？我認識你爸爸，也認識你媽媽，他（她）們語文都很好，爲什麼你的語文就是這麼差？”我每天被說的，每次放學都垂頭喪氣地，回到家，爸爸媽媽見了我，問我爲什麼我總是不好意思回答。每天的好消息全被這些”責怪”給覆蓋了。

有一次，第一單元教完了王老師給我們複習了許許多多第一單元的知識點，等到考試的時候，同學們都信心滿滿的，而我卻一直像一個泄了氣的皮球一樣趴在桌子上，嘴裏念着：“不會做，不知道，還是不會做。”我看到同學們的筆一直都在動。而我的筆就是動不起來，當下課鈴聲響了以後，我想道：我的命好苦啊！我第一次覺得下課鈴聲難聽的大爆炸！“好，時間。同學們，請停下手中的筆，把卷子交上來吧。”王老師聽到下課鈴聲說道，我就大聲叫道：“哎--哎--”王老師又催促起來：“快點！要上課啦！”我聽到王老師的催促，只好把作文一個字也沒寫的考卷交到了王老師手上，王老師拿到我的卷子後說道，：“樂樂，等一下到我辦公室來一下，我有話跟你說。”我聽了，想道：總沒好！我來到辦公室後，看到王老師嚴肅的眼神，害怕極了，王老師見我來了就說：“何樂樂你來了，坐，我想對你說：你的語文這麼差是怎麼造成的？按照遺傳你的語文因爲應該比其他人都要好纔對，爲什麼你卻這麼差呢？”我聽到王老師的評價後，心裏像一萬把刀插進我的心裏一樣疼。

雖然我的語文老師眼中是個小傻瓜，但是我在數學老師眼中卻是一個優數學優秀生。

我的數學什麼方面都很好，比如說解決問題、填空題、選擇題……“叮咚，叮咚，叮咚。”上課鈴聲響了，只見數學老師拿着一堆考卷走了進來，我們的同學看到考卷號異口同聲的說：“又要考試！”因爲第一單元一交完，我們還沒來得及複習，金老師就來了一場突如其來的考試。可不怕考試，因爲金老師每上一天節課我都會複習一下所以我從來不害怕數學考試，我一拿到試卷。看了看選擇題，看了看填空題，又看了看解決問題和附加題，想道：啊！全會，太簡單啦！又看了看周圍的同學們：有的皺着眉頭，有的咬着筆桿，有的趴在桌子上垂頭喪氣地嘆氣，而我卻信心滿滿地動着筆寫着卷子，當我寫道附加題的時候突然卡住了，一這題怎麼寫來着？我想了又想，突然我恍然大悟，原來是這樣寫呀！時間到了，我信心滿滿的把卷子交了上去……成績出來了以後，金老師青着臉，拿着卷子嚴肅地走進了教室，同學們緊張的連空氣也被帶着緊張起來。當金老師我的時候，金老師那青着臉，突然眉開眼笑了，然後又講了許許多多以前誇獎我的話，講的我很不好意思，金老師最後說道：“何樂樂：100分，這就是老師眼中的學霸，再看看你們一個個，考的這麼差。突然給你一個考試，你就考成這樣子，你們應該都向她學習！”我聽了金老師的評價，心裏甜滋滋的，比蜂蜜還甜！

這就是我，一個多面體的我，同學們，你也是一個多面體的人嗎？