我的漫畫老師作文400字左右五年級（通用7篇）

篇一：我的漫畫老師作文400字左右五年級

你們喜歡的老師是誰？我喜歡的老師是楊老師，楊老師是我們在二年級時新來的班主任，同時也擔任我們的語文老師。

楊老師有一頭烏黑的頭髮，黑得發亮，一雙炯炯有神的眼睛。只可惜被那眼鏡遮住了它的光彩，眼鏡是黑色的，邊框又長又細，正好跟那烏黑的頭髮相互呼應。楊老師是個高鼻樑，從遠處看又高又瘦，整個人無論怎麼看都顯得格外年輕，準確的說，楊老師只有二十歲出頭！應該是全年級最年輕的班主任了吧。

楊老師平日裏和藹可親，風趣又幽默，雖然有時也會十分嚴厲，但也只是針對那些調皮搗蛋，破壞課堂紀律的同學。楊老師對待犯錯了的同學也十分和藹，即便有同學犯了錯，只要勇於承認錯誤，改正了錯誤，楊老師也會“放過”他們。

我們都很喜歡楊老師，就在去年教師節，同學們都自發製作禮物、送花、做奶茶給楊老師。與此同時，熊老師卻只收到了幾多朵花，真爲熊老師心痛。

這就是我們的“漫畫”老師，你們喜歡他嗎？

篇二：我的漫畫老師作文400字左右五年級

今天習作課上，我們要寫關於老師的作文，此時此刻，我腦海中浮現的都是：“寫楊老師！寫楊老師……”好吧，那就說一說我們的楊老師吧。

楊老師有着一款永遠不變的髮型，就好似漫畫裏的主角一樣。一雙“卡姿蘭”大眼睛上戴着一幅方方正正的眼鏡，看起來就像一個學富五車的學者，隨時隨地都能出口成章。楊老師還有着一對大耳朵，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴下邊是一些細微的鬍子，讓我來數數看吧！一根，兩根……數也數不清！

楊老師雖然平日裏看起來文質彬彬的，但是講起課來卻幽默風趣，而且還會時不時展示出他“靈魂畫手”的技能。楊老師還有一個特殊的技能，就是戴着他的“小蜜蜂”像一個巡警一樣在教室裏“巡邏”，找到那些不認真聽課的調皮學生，然後處以“正義的制裁”！

楊老師不僅上課有趣，體育技能也相當厲害——老師在參加百米賽跑時，我剛聽到裁判的槍響，楊老師已經不見了蹤影，當我滿臉問號尋找楊老師時，已經聽到了他凱旋而歸的消息。

這就是我們集顏值與智慧於一體的楊老師，你喜歡我的“漫畫”楊老師嗎？

篇三：我的漫畫老師作文400字左右五年級

學而思網校的咚咚老師是一位數學老師，他講課的風格是幽默的，我很喜歡聽他講課。

他的臉是橢圓形的，像個超大的鵝蛋，兩隻眼睛小小的，卻戴着一副大大的眼鏡。

他很幽默。有一次上網課時，大家發現咚咚老師的背景不一樣了，不是在他家裏了。於是大家就在評論區發問，可咚咚老師沒有正面回答，而是講了一個故事：有一天，一位老師剛洗完澡，就停電了，於是他只好頂着溼溼的頭髮抱着電腦跑到鄰居家去講網課了。聽完後，我們哈哈大笑，因爲這位老師就是咚咚老師。

還有一次，他的教材裏有兩張圖片，一張是一個叫咚咚的老師賣包子，是把包子商的頭像換成了他自己的頭像；另一張他是把一個瓜農的臉換成了自己的臉，非常好笑。不過這也使我們更加認真地聽課了。

咚咚老師的這種教學方法很有用，我們聽得很認真，掌握了知識，也沒有什麼壓力。所以咚咚老師還真是聰明呢。

我覺得，這種方法好是好，但也不適宜多用，不然就會只覺得好笑而不認真聽課了。咚咚老師把握的就很好，適可而止，非常成功地把知識教給了我們。

咚咚老師不愧爲“戲精”老師呢！

篇四：我的漫畫老師作文400字左右五年級

我的語文老師楊老師獨具特色。一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上配着一副高雅別緻的眼鏡，渾身都散發着智慧的氣息。不過，他最大的特點可不在於此。

楊老師有秒變功能。上課了，還有人說話。只見楊老師走進教室，眼睛瞪得大大的，嘴脣緊緊閉着，鼻子上面似乎在冒煙，帥氣的臉上盡顯不悅之色。只見他用火眼金睛瞬間完成了全班180度無死角掃描，厲聲呵斥道：“誰在說話？馬上安靜下來！”銳利的眼神直把說話的同學射成篩子。教室裏立馬變得鴉雀無聲。

發完火後，楊老師又立刻從硝煙滾滾的戰爭頻道切換到播音頻道，給大家和顏悅色地朗讀起課文來，眼神也秒變溫和。

講課文時，楊老師又開啓了他的三寸舌，但它絕對不會只給我們講課文，課堂上他還會結合講課內容，適時插入一些課外知識，有名人故事、歷史知識……聽得我們如癡如醉，一個個都託着腮幫子，期待着聽下文。就這樣，一堂語文課飛快地溜走了。

這就是我們獨具特色的楊老師，我最喜歡上他的語文課，他是我們心中最好的老師！

篇五：我的漫畫老師作文400字左右五年級

老師是辛勤的園丁，努力地培養着我們；老師是指路的明燈，不倦地指引着我們。今年上五年級，一開學我們的語文老師換了。

我們的語文老師，她的鼻樑上架着一副眼鏡，留着一頭烏黑的短髮，高高的個子，圓圓的臉上總是帶着淺淺的微笑，讓人覺得特別和藹可親。一段時間下來，我們發現她教學經驗豐富，懂得可多了。

在教學中，她是我們的導師。上課時，她總是給我們講得深入淺出，教我們怎樣理解，給我們拓展知識。在短短的一個月裏，我懂得更多知識，有名人名言名人故事、自然、科技等知識。每當她從我身邊走過，她的身上總是縈繞着一些令人深刻的氣味：有時是一股濃郁的書卷香，有時是淡淡粉筆味，有時是清雅的黑香。這些氣味陪着我們學習，伴隨着我們成長。

在生活中，她是我們的朋友。在我們犯錯時，她會嚴肅批評我們，讓我們能及時改正錯誤。在我們遇到困難時，總是無微不至地關心和照顧我們，每天不厭其煩地爲我們解決各種各樣的瑣事。

這就是我們和藹可親的老師，她不僅教會我們知識，而且教會我們做人，我們非常喜歡她。

篇六：我的漫畫老師作文400字左右五年級

一說到童心我便一定會想到我們的體育老師。外號“永遠長不大的孩子”。

體育老師十分帥氣，長着一對大耳朵，雙目大而有神，嘴角總是微微上揚着。他喜歡戴運動帽，穿運動鞋，一副陽光小男孩的樣子。

爲什麼說他是永遠長不大的孩子呢？我帶你來看一看吧！一到我們的快樂時光——自由活動時間，他就揹着手像警察一樣四處遊蕩。你以爲他在幹什麼？他在找一個玩的最歡樂的團伙加入。只見他那有神的大眼睛盯住了我的皮筋，幾步就跳到了我面前。歪着頭，嘴角又一次微微上揚：“玩什麼呢，這麼開心，帶我一個吧！”這是老師的老套路了，之後老師會一直和我們一起玩。他會像個孩子一樣笑的那麼燦爛，那麼陽光，那麼充滿活力。他還喜歡“欺負”我們，總是和我們賽跑，耍無賴讓自己贏。他已經三十多歲了，卻童心不老像個孩子真是淘氣極了。

我喜歡我們的體育老師，喜歡他的陽光向上，朝氣蓬勃，充滿活力，喜歡他那燦爛的微笑。你喜歡這童心仍在的老師嗎？

篇七：我的漫畫老師作文400字左右五年級

有人喜歡愛穿裙子的英語老師，有人喜歡整天笑眯眯的數學老師，有人喜歡上課怪招迭出，課後和同學們打成一片的體育老師，而我喜歡那個有時聲色俱厲，卻又和藹可親的語文管老師。

管老師有胖胖的身體，一頭烏黑的頭髮披在肩上，一副大眼鏡把她的大眼睛顯得很小巧，嘴巴是紅潤潤的，和藹可親的樣子，溫柔極了。

管老師不但和藹可親，有時也很幽默。在講笑話的同時，也讓我們明白、懂得一些事。有一次，老師正在上課，突然傳出一聲“報告”打斷了老師講課，原來是一個同學遲到了。老師不但沒有生氣，反而笑眯眯地說：“你是不是來得太早了呀，我們還沒放學呢！”這時我們鬨堂大笑，那位同學紅着臉，灰溜溜地回到了自己地位置上，大家也就記住了，今後一定不可以遲到！

管老師不但幽默可愛，但有時還會勇於承認自己的錯誤。記得有一次，我們上課不積極回答問題，老師特別生氣，重重地摔了一下筆。我們纔開始積極舉手，這時老師從一位同學身邊走過，碰巧踢倒了那位同學的杯子，老師的氣雖然還沒消下去，但還是很有禮貌地說：“對不起”，並且把那個同學地杯子放好，又繼續上課。

這就是我們既幽默又可愛的管老師呀！