理想中的作業作文500字（精選5篇）

篇一：理想中的作業作文500字

儘管“雙減”後我們的作業少了許多，可一提到作業，一些小夥伴可能還會因其枯燥乏味而心煩意亂，脊背發涼。但如果讓作業變得更輕鬆和有趣一點，說不定大家就會搶着做了呢！今天，我就來說一說我理想中的作業的樣子。

我理想中的作業是有趣的。我們可以通過3D體驗的形式，去完成課文和古詩詞的作業。讓每個同學都帶一副3D眼鏡，化身爲故事或詩詞中的人物，在身臨其境之中去做作業，同學們一定會因爲有趣而搶着完成。

我理想中的作業是輕鬆的。老師在佈置作文作業時，可以讓我們多些機會接觸大自然，到公園或郊外拍一些大自然的照片，然後用圖文並貌的方式把它們記錄下來。老師還可以組織我們一起去大自然中，一邊觀察景物，一邊現場完成作業。

我理想中的作業是貼近生活的。我們可以舉辦跳蚤市場，在買賣中用英語交流。這樣既可以完成英語和數學作業，還可以將沒有用的東西賣掉，避免浪費。簡直是一舉三得呀！

我理想中的作業是愉悅的。老師可以讓我們做故事接龍的作業：第一位同學寫一個開頭，然後把本子交給第二個同學，第二個同學接着寫，寫完了給第三個同學……就這樣依此類推，全班同學接力寫一個故事，不僅可以凝結每一個同學的智慧、鍛鍊大家的寫作能力，還一定會很好玩兒。

這就是我理想中的作業形式。是不是很有趣兒呢？

篇二：理想中的作業作文500字

無休止的題海，猶如一陣陣冰冷的寒風，吹散了我臉上的笑顏如花，吹散了我玩耍時的歡聲笑語。把我長時間的困在了書桌前，寶貴的時間就在不知不覺中被無形地“偷”走了。我們的作業不應該只有課本上的內容，不應該只有練習冊和試卷。

我理想中的作業，是可以通過實踐學到知識的。我能用塵封已久的顯微鏡找到細胞的組成和標本形成的答案；更深入的探知物體的構造和具體的內部特徵，知識就在這一次次的快樂實踐中“跑”進了我的腦海。這是我目前最感興趣的課題。

我理想的作業，是可以更多的走出去開闊眼界的。我可以帶着專屬小相機，以踏實的步伐去尋遍並紀錄下《大中華尋寶記》中的讓我無比嚮往憧憬的景點，去見證各具特色的城市風情與祖國大好河山的錦繡。這種形式的作業，不僅能讓我的作文妙筆生花，還能在無形中強身健體。

我理想中的作業，是能傳遞愛心，傳播文明的。傳播文明的好習慣應該從小培養，樂於奉獻的“紅馬甲”叔叔阿姨們一直都是我的偶像。爲了更好的向叔叔阿姨們學習，我可以成爲“大自然的清潔師”，在每一次健步出行中，隨身帶上“清理工具兩件套”——手套、垃圾袋，爲沿途的垃圾找尋真正屬於它們的家。這是別具意義的作業。

所以我理想中的作業，是能在實踐探索中學習；是能走出去開拓視野、豐富認識；是能隨時感受奉獻的美妙的；是能讓我們的童年更加多姿多彩的！

篇三：理想中的作業作文500字

當我的目光掠過對面的樓，家家戶戶的窗戶裏都亮着燈，突然，對面窗戶的阿姨又在大聲叫着“寫作業動作快點……”，阿姨的一聲大叫，讓我回到了現實中，想到我的作業還沒有完成了，每個同學都曾經爲作業而煩惱，而我理想中的作業是什麼樣子的呢？

今天老師佈置作業的時候，我有一個疑問：作業佈置的都非常少，我百思不得其解，爲什麼老師佈置的作業這麼少呢？平時可是會佈置很多的呀！於是，我疑惑地問媽媽：“爲什麼以前的作業我手都寫酸了都寫不完，而今天的作業我大概半個小時就可以完成？”媽媽笑着說：“因爲現在義務教育政策下雙減，該掌握的知識在課堂上掌握，儘量給同學們減少負擔。”

我回到房間裏，思緒飛到我理想中的作業裏去了——我坐在柔和的燈光下閱讀喜愛的書籍，完成老師的作業——閱讀摘抄，在書海里盡情遨遊一小時。週末的作業會去大自然學習知識，比如說：在樹林裏，科學老師告訴我們爲什麼人類可以看到五彩繽紛的世界，歷史老師帶我們走進博物館給我們一邊講述朝代萬古千年的歷史，一邊讓我們參觀古色古香的文物，音樂老師在音樂廳讓我們感受美妙的音樂。勞動課老師的作業就是讓我們在家做自己力所能及的家務。我們的作業走進書香裏，奔跑在大自然中，在家務活裏收穫成長的足跡……

讓我們在快樂地學習中成長，讓我們拋棄作業的煩惱，走進快樂的學習中去吧！我想；如果老師佈置這樣的作業，同學們一定會非常開心。

篇四：理想中的作業作文500字

當我的目光掠過對面的樓，家家戶戶的窗戶裏都亮着燈，突然，對面窗戶的阿姨又在大聲叫着“寫作業動作快點……”，阿姨的一聲大叫，讓我回到了現實中，想到我的作業還沒有完成了，每個同學都曾經爲作業而煩惱，而我理想中的作業是什麼樣子的呢？

我希望我的作業可以多姿多彩，每天都有好玩的作業。

語文預習後面加一個趣味活動，和小夥伴進行認字遊戲，根據偏旁猜字等。我希望老師可以和我們競賽，看誰更快更準確。

我希望我的數學作業可以每天都有數字遊戲。還有我希望老師帶着我們一起探索生活中的數學。

說到英語作業，我最喜歡口語交際，這樣不僅能讓我深刻地記住句子，還可以讓我每天都喜歡做作業。我還喜歡“一起作業”的同步答題。

我希望體育作業每天都有我喜歡的跑步，那樣我可以天天練習，就有機會參加運動會了。我喜歡老師佈置我擅長的運動，這樣讓我很有成就感。

我想要科學作業每天都有做實驗，這樣會給我帶來快樂。而且可以讓我深刻地記住實驗的步驟和效果。

我希望我的美術作業可以有捏橡皮泥，塗色和混色。

我希望我的勞動課可以在課堂實踐一下，這樣可以更加深刻地記住怎樣勞動。

我覺得我的形體課作業很方便，在哪都可以做。這樣我就不會忘記做了。

我好期待實現願望啊！

篇五：理想中的作業作文500字

理想中的作業並不是在課本里去發現大自然的美麗，而是去現實中感覺到大自然的美麗，我們在課本里面學到秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來，天空那麼藍，那麼高，一羣大雁往南飛。我想置身在大自然裏親自感受到天氣涼了，看到樹葉黃了，聽到一片片葉子從樹上落下來的聲音，看到大雁往南飛，一定會興奮地朝着雁羣大聲喊：“排成個“人”字，排成個“一”字”。這時的我會不禁感嘆道：“秋天真的來了！”

理想中的作業是數學回歸到實際的生活中去解決生活中的很多問題，而不是僅僅停留在課本上。去超市買了一支筆要兩元錢，買一個橡皮要3元錢，我能準確地付給收銀員5元，這樣我更能深刻地理解到物品與數字之間的聯繫。

理想中的作業是去感受種子萌芽那一刻爆發出來的力量，去傾聽不同年代的人們對生活的領悟，去傾聽每一首樂曲背後所傳達的情感。