放風箏作文精華示例

紙鳶之美，古來共談。從古至今，有多少人寫詩來讚美吟誦紙鳶。早在一年級，我們就學過高鼎的《村居》：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。後來，我們有學習了《小古文》中的：青草地，放風箏。汝前行，吾後行。對於紙鳶，也就是風箏，我們早有耳聞，可又有幾人真的會放風箏呢？

我雙手插兜，漫步在田野和田埂上。紫雲英照樣開，卻也早已缺乏樂趣。正當我愁眉不展時，遠處突然出現了一隻似鳥非鳥你的東西。乍一看，我還誤認爲是一隻白天鵝呢！瞧它在擺動着翅膀，翱翔於藍天之中，向我徐徐飛來。近了！我終於看清了它的面孔——原來是一隻鵝狀的風箏！頓時，我的興奮與活躍細胞被全部激發了出來似的，迅速跑進屋拿來了一隻前幾天剛買來的風箏。

我拽進了風箏和繩子，生怕風箏被別人給搶走。我等着，等待着一陣狂風吹過，我的風箏便會自然而然地飛起來了。等了幾秒鐘後，不出我所料，一陣大風降臨了。我的風箏早已開始“蠢蠢欲動”了，現在見時機已到，便一個勁地往上飛。飛出一米多遠後，繩子便太短了，限制住了風箏往高處、遠處飛的夢想。我知道，要開始防線了。我左手緊緊地拉住手把，右手則控制着轉盤，一點一點地往前，往外防線。風越來越大，似乎沒有停歇的打算。突然，我感覺到了左手在與把手摩擦時，就像兩塊打火石正在互相碰撞着，起了陣陣火花，生硬的疼。而右手呢，則感覺到似有一股強大了力量鬼使神差般驅使着我拼命往前轉動輪盤、放線和放手。可我決不能往前轉動、放線，更不能放開右手。否則，線便會鬆掉，風箏也會直線向下墜落。我努力撐着，慢慢地放着線，可強大的風似乎還在增大。我終於支撐不住了，右手一鬆，繩子便開始迅速向前放。而那不受我控制，飛快轉動得轉盤，早已快到“音速”了吧！當然，風箏果真不出我所料，風箏立刻從20幾米的高空中降下了一大截。幸好我及時拉住線，拼命往回收，拉緊了線。否則，過不了幾秒鐘，就會聽見風箏落地的聲音了。我再次一點一點的往前放線，風箏越飛越高，我也越來越驕傲。當風箏飛上幾百米的高空後，我有轉動了幾下轉盤。可光轉盤在動，繩子卻沒動，我低頭一看：繩子竟然被放完了。

此時，我既不是傷心，更不是憤怒，而是滿滿的得意自豪。正當我到處炫耀時，風箏突然從空中直線下降。我嚇了一大跳，拼命地往回收線。可幾百米的線，如何在短短几秒鐘之內收完？只好任憑風箏“降落”在田野上。從幾百米的高空掉下來，那可不是在開玩笑！砸到人身上——人亡；砸到馬路上——風箏亡。我走了好長的路，才艱難地繞過了好多條路，撿回來我的風箏。我一看，呀！中間的鐵桿竟早已穿透了風箏，獨霸“北、南”兩方了。我迅速跑到爸爸面前，試圖詢問他能否幫助我修好風箏。萬萬沒想到，爸爸竟然慷慨大方地說：“這還不簡單，沒問題！”只見他拿來了一個膠帶和一條線，便開始“工作”了。首先，爸爸將前面的風箏與鐵桿用膠帶一貼，一卷，它們便乖乖的“和睦相處”了。而後面的一段鐵桿，則是被風箏的“衣裳”覆蓋之後，被那條長長的白線和長長的尾巴給綁在了一起。拿起來一看，風箏便完好如初了。

那隻似花蝴蝶的風箏，載着我的夢想，再次翱翔於藍天之中。