爲自己喝彩作文開頭題目

【爲自己喝彩】

高添翼

一次偶然的機會，媽媽幫我報名了夏令營活動。我開心極了，一蹦三尺高。終於，我等到了那一天。

到宿舍放完行李後，我們便下來排隊。這時，教官喊道：“30個俯臥撐，開始！”什麼，30個？我剛纔的興奮一下子被打消得無影無蹤，可教官的命令不得不服從呀，我開始了訓練。

我默默地數着：“1、2、3•••”可不知怎麼的，平常一向熱愛運動，積極鍛鍊的我做到第十個就已經做不動了。不行，我不能放棄，我一定要堅持下去。媽媽說過堅持到底就是勝利，而不能做事半途而廢。我不能讓小夥伴們看不起。我雙手撐地、雙腳併攏，一點一點地彎曲手臂，太陽火辣辣的高掛在空中，陽光照在我們的背上、腿上、手上，此時風卻一點兒也吹不起來。我和夥伴們都汗流浹背，可教官卻仍然面不改色，嚴肅地說：“快點做，實在做不了可以放棄。”話音剛落，就有人陸續放棄了挑戰，可我還是沒有放棄，用我已經麻木了的手臂支撐着整個身體。“27、28、29！”還剩一個了，但我的手已經完全使不上力，加油，加油，你一定能成功的！我在心裏爲自己加油。“30！”終於我完成了訓練。“報告，三十個俯臥撐完成！”“這是你的獎勵，拿着吧！”我被怔住了，隨後拿着冰棍，向大家炫耀。看着夥伴們那羨慕的表情，我心裏真是比吃了蜜還甜。

我爲自己喝彩，因爲我沒有半途而廢；我爲自己喝彩，因爲只有我一人堅持到最後‘我爲自己喝彩，因爲我在經歷過“風雨”後見到了“彩虹”！

【爲自己喝彩】

李天佑

羽毛球是我最喜歡也是最擅長的運動，在這個月我參加了全市中小學生“小師杯”比賽。

快要決三、四名了，我帶着充分的信心進入了比賽場地。比賽開始，我用手臂輕輕一揮，球就迅速地飛到對手後場。只見對手一個起跳，然後奮力殺了回來，我側身用球拍輕輕一擋，球就飛快地擦了回去，對手一個健步衝了上來，可惜還是慢了一拍，沒有接到球，被我搶先獲得一分。對手和我你來我往，球在場地裏飛來飛去，不分上下。對方的步伐輕快而又敏捷，總是能搶到球，我也毫不鬆懈，跟他拼體力。最終我以24：22贏得了第一局，但是此時我已感覺自己騰雲駕霧，汗流浹背了。

第二局即將開始了！雖然經過了幾分鐘休息，但我依然是筋疲力盡，感覺兩條腿怎麼都邁不開。於是在上半場比賽中對手旗開得勝，領先了我5分，我有些焦急了，隊友和教練在場外大聲爲我加油，我也暗暗爲自己鼓氣，對自己說：“不要放棄，不要放棄！”我沉下心來，一分一分追，逐漸將比分拉近。只見對方球又發過來了，我奮力起跳一個高遠球，將球打到了對方後場，對手順勢吊了一個，我一個健步上去，假裝要放網，就在球拍要碰到球時，我手腕一抖，一個漂亮的勾球貼着網過去了，對手防不勝防，我得分。隨着比分越來越近，對手漸漸地變得急躁起來，但我越打越鎮定，比賽最終被我一個漂亮的假動作拿下。我爲自己歡呼，對自己能躋身少體校這羣專業選手中並拿到05級男子單打第三名而興奮。

我爲自己的成功而喝彩，爲自己的努力而喝彩，爲自己的堅持而喝彩。

我爲自己喝彩！

【爲自己喝彩】

李威

上學期，朱老師讓我們每天輪流演講。我一聽就急了，心想：我一上臺就緊張，更別說什麼演講了，這肯定是一件麻煩事。

爲了讓自己在臺上不會太尷尬，我回家後便認真準備了起來。我先寫好稿子，再讓爸爸媽媽來幫我檢查一下有沒有錯別字，然後便開始練習。因爲爸爸有演講的經驗，他告訴我，要克服緊張最好的方法就是對着鏡子，一遍遍地練。我起初有些不好意思。但是在爸爸媽媽的鼓勵下我還是大膽地張開了嘴，我也慢慢變得自信起來。

輪到我演講的那天終於到了，我從座位上緩緩地走上講臺。心想：李威加油呀！不要害怕。

我走到了講臺正中央，只見朱老師微笑着用和藹的語氣問我：“準備好了嗎？”準——準備好了。我結結巴巴地答道。說着，我便開始了演講：“大家好，我今天演講的主題是……。”剛開始還好，可是我講着講着便又開始緊張起來。說話變得疙疙瘩瘩。這時我看見朱老師正微笑着向我點頭。原來是朱老師在鼓勵我，不要緊張呀。我定了定神，演講又變得流暢起來。每次我緊張時，都能看到朱老師那和藹的眼神。

我慢慢的完全忘記了緊張。我越講的越流利，越講越自然。同學們驚奇和讚許的目光都投向了我。我完美的完成了那次演講。朱老師也露出了欣慰的笑容。

那次演講我還拿了最高分呢。

我爲自己喝彩，因爲我克服了緊張，我爲自己喝彩，因爲我用自己的努力換來了回報。這次演講讓我明白了：只要努力，自信地去展示自己，就會成功！

【爲自己喝彩】

劉育銘

每個人都有屬於自己的閃光點。比如我，我的閃光點就在於體育，每次都能在運動會上大放光彩。記得那一年運動會……

我自高奮勇地參加了800米長跑。作爲班上體育一流的人選，我當然要承擔一個較難的項目。不就8圈嘛，我不以爲然。

輪到我上場了，我走上跑道，伸展了幾下，作出起跑的姿勢。“各就各位……預備……跑！”我們紛紛衝了出去，你爭我搶，搶佔一道。我首當其衝，作起了“領頭羊”。起初，我跑得很輕鬆，但慢慢地我發現800米對任何人來說都不輕鬆。到了第五圈時，每一步對我來說都是煎熬。我奮力擺着手臂，企圖把速度加快一點，可是我做不到。在烈日的暴曬之下，汗水滴入了我的眼裏，模糊了我的雙眼，視線昏暗了。可我必須堅持，爲了班級，我也得堅持……我機械地邁動着腳步，有一種全身都快散架了的感覺，可我還是繼續跑着，跑着……

最後一圈了，體力也接近枯竭了。衝？衝！我把我僅存的體力都爆發了出來。能堅持嗎？能！爲什麼不能！我繼續衝着，衝着……快到終點線了，不能鬆懈，衝到底！我在心中告訴自己，近了，近了！還有幾步就到了，堅持，堅持到底！終於，我領先衝過了終點線。我成功了，我成功了！我雖虛弱無力，但嘴角卻溢出了勝利的微笑，眼底也洋溢着勝利的光彩！

我獲得了年級第一名，因爲我有向困難挑戰的勇氣；我獲得了第一名，因爲我有不向困難低頭的信心；我獲得了第一名，因爲我有堅持到底的毅力。只要你堅持了，終獲成功，我爲自己喝彩！

【爲自己喝彩】

王是豐

上週五我們小組演唱班歌失敗了，這讓我很受打擊。朱老師失望的眼神，同學們質疑的表情，讓我自己都懷疑自己：“王是豐，你太弱了，膽子真小。”

回到家的我，一個人仰面躺在牀上，糾結着是堅持還是放棄，彷彿心中有一位天使和一位惡魔。最後我決定用行動來證明，我一定是最會唱歌的！說幹就幹，我找出手機，一邊放伴奏一邊對着歌詞唱。唱了又唱，聽了又聽，唱的嗓子啞了，就休息一下，聽原唱。用朱老師的話來說，要體會人物情感，而我，是體會歌詞裏的感情，究竟是失落還是興奮，憂傷還是喜悅。

週六到週四，我沒有停止過練習，低音、高音，一個個音調的變化和歌詞的喻義都爛熟於心。不知哪位名人說過：音樂要用心演奏。唱歌也一樣，不和音樂聊天，它怎麼會把心裏話告訴你呢？

轉眼間又到了週五，第二次演唱的機會也近在眼前。“下一組，薛維熠小組。”輪到我們了，我快步走上講臺，站在電腦面前，因爲忘記歌詞也可以看一下，有備無患嘛！緊接着範旭晨播放了伴奏。“大家好，今天我們爲大家演唱《夜空中最亮的星》，3、2、1……夜空中最亮的星……”我便第一個唱了起來，唱着唱着，大家都用心的聽我們唱，目光都集中在了我的身上，還有人打着拍子，跟着哼唱起來。朱老師也露出了讚許的笑容。

到高潮了，受大家的鼓勵，我們信心大增，唱的更大聲了，充滿激情。一曲終，臺下響起了掌聲，緊張的心鬆弛下來，心也跳的更快了。

“你們覺得唱的最好的是誰？”聽到這句話，我的心又繃了起來，是我嗎？我反覆問自己。同學們異口同聲：“王是豐最好！”，“他聲音最大了。”這時，朱老師發話了：“我也覺得是王是豐！”什麼？真的是我，真的是我！我像中了1個億一樣興奮，臉上更是“寫”着激動兩個字。我就這樣帶着愉快的心情走下講臺。

爲自己喝彩，因爲我不再怯場；爲自己喝彩，因爲我獲得了肯定；爲自己喝彩，因爲我終於成功了，終於能在大家面前自信的展示才藝了。

【爲自己喝彩】

薛維熠

巴厘島的山因高、險、美而著稱。那一天凌晨、我頭戴照明燈、手拄登山杖來到山腳下。

刺骨的寒風如鋒利的刀劍刮到人的身上，臉面凍得通紅。昨晚下過雨，泥土鬆軟而潮溼，散發出植物的香味。即便是黎明前的黑夜，也能隱約看到山模糊的輪廓。好高，如巨人般矗立在大地之間；好險，狹窄的羊腸小道一邊是懸崖，讓人畏懼。

我跟在當地農民的後面，小心翼翼地摸索着。可沒過半個小時，我的手就麻木了，出了一層虛汗，腿像灌了鉛一般。我猶豫了：是繼續往上爬，還是獨自先下山？就在我進退兩難的時候，媽媽似乎看出了我的心思，在一旁說：“走到最高點，登上最高峯，爲自己喝彩！”

我心中一振：是啊，爲自己的每一個小成功加油，爲自己跨出的每一步鼓勁，一定要攀上最高峯！我將通往頂峯的山路分成一個個小路段，每走完一段，就默默在心中告訴自己：我成功了，我又成功了……這種力量鼓舞着我，我似乎忘記了疲勞，腳步也有力起來。忽然，前面的人停了下來，我擠到前面。原來，前面是用不平整的大石頭鋪的石階，石階的間隙都很大，還不平整，所以大部隊就卡在這裏了。我先把一隻腳跨上石頭上相對平的地方，一隻手把登山杖插進石頭上的一個凹槽，另一隻手緊緊抓住一邊的野樹，使勁一蹬，就登上了石階……

就這樣，我登上了頂峯，望着那美麗的風景，我不禁爲自己喝彩。人生就像通往山頂的路一般，充滿困難與挫折。但只要相信自己，將大目標細化，不斷爲自己實現的一個個小目標喝彩，就一定能登上頂峯！

【爲自己喝彩】

俞越

四年級時，我參加了學校的鼓號隊，每天放學後都要留下訓練到很晚，只爲在之後的比賽中大放異彩。

終於到了檢驗成果的日子，我們來到比賽場地，一起認真地排練。

輪到我們上場了，儘管我已經把動作記得滾瓜爛熟了，但是害怕會忘記，拖大家後腿。來到舞臺上，我努力保持動作和大家一致。不過打了幾個八拍，我就進入了狀態，我跟着音樂的節拍一下一下，有力地揮舞着雙手，錘擊着鼓面。“隆隆隆”，轉身，向左走……我一遍一遍努力回憶起動作，把每一個動作都做的鏗鏘有力，看到大家這麼賣力，動作整齊劃一，我想金獎一定是我們的了，想到這兒，我便越發地用力敲打着鼓面，我的汗水沿着腦門從頭上流下來，也顧不得擦。“咚”當最後一個音敲響了，我們獲得了臺下如雷的掌聲。

表演完，大家的心情都十分激動、興奮，因爲馬上就要到評委打分頒獎的環節了。“獲得金獎的學校有……”，我的心已經提到了嗓子眼兒，“解放路小學和局前街小學。”“獲獎了！獲獎了！”我難掩喜悅的心情喊道，這幾個月來流下的汗水都沒有白費，我們的堅持和努力終於得到了回報，我們成功了！

我爲自己喝彩，爲自己的付出喝彩，爲我們的團結喝彩，爲我們的勝利喝彩！同時我也明白了，只要付出努力，只要堅持，肯吃苦，就一定能成功。

【爲自己喝彩】

朱瀅帆

“十三考場選手請準備。”隨着擴音器播報出我的考號，我略帶緊張地站了起來。

今天是我“希望之星”複賽的日子，進入考場後，我自信大方地開始了第一環節的命題演講。隨着我流暢生動的陳述，評委老師們的臉上露出了讚許的微笑。我不禁暗暗在心中爲自己喝彩。

第二環節的即興表演是看圖說話，我有些緊張，因爲我不知道將會抽中什麼樣的考題。“二十三號”隨着我的聲音，屏幕上出現了三幅圖。當我的目光落到第三張圖的時候，不由得心中一緊。報時鐘滴答滴答地在響，我的心裏一團亂麻。“糟了，項鍊這個單詞我忘了，怎麼辦呢。別慌、別慌，我千萬不能慌！要不我來問一下老師吧，時間有限，不能再這麼浪費下去，這個單詞這麼生僻，老師應該會酌情考慮的。”經過一番深思熟慮，我決定鼓起勇氣來問老師，“老師，請問項鍊這個詞怎麼說？”，但手心裏還是滲出了細密的手汗“necklace！”評委老師帶着微笑，這給了我莫大的鼓勵。我迅速地在大腦中編織故事，然後深吸了一口氣，面帶微笑地開始講述。“longlongago…。”我繪聲繪色地描述着，同時不忘和評委老師進行眼神的交流，有時還配上一些肢體動作。“好樣的！”我不由得爲自己的機智和鎮定喝彩。

忽然，一聲“時間到！”打斷了我的思緒，我竟然講得滔滔不絕。我禮貌地向老師鞠了一躬，說了一聲“Thankyou！”然後鎮定自若地走出了教室。

幾天後得知自己成功晉級，闖入了決賽。我要爲自己喝彩，爲我的出色表現喝彩；我要爲自己喝彩，爲我的遇事不慌，從容大方喝彩；我要爲自己喝彩，爲我在慌亂中仍不忘禮貌喝彩！通過這件事，我也明白了鎮定纔是成功的唯一法寶。

【爲自己喝彩】

龔巖

“下週四就是六年級下學期數學的第一次測試了，這週六、週日，我要好好複習，多做些數學練習。”我在心裏對自己暗暗地說道。

週六，我用了上午的時間把家庭作業全部做完。下午，我看了看扇形統計圖中的格式，又看了一下圓柱和圓錐的表面積和體積的計算公式。接着複習瞭解決問題策略的計算方法，把所有的相關的圖形的周長、底面積和體積的公式全部梳理了一遍。

星期天的下午，我就做起了數學測試卷。捲上有各種類型的題目，於是，我便一心一意地做起題目來，不知不覺中，我已經做到了解決問題的那部分了。我心想：“就剩下一點點了，一鼓作氣，把這張練習卷全做完。想着，我更是打起了十二分的精神，做最後的“衝刺”。咦，突然，有一道應用題把我給難住了。我努力地思考着：這道題跟我之前做過的題是不是有類似之處呢？想了好久，還是沒有思路，我有些急躁了。我又想：這麼難，要不還是去請教一下媽媽吧。我剛想邁起步子走向客廳，又停了下來，心想：不行啊，假如這就是週四的那場考試呢，那我去問誰呢。我又坐了下來，重新開始研究這道題，想着這道或許可以用畫圖來解決。於是，我立刻在草稿紙上畫起了圖，看了圖之後，頓時茅塞頓開，終於解決了這道難題。

很快，就到了週四，考試的日子到了，拿到考卷我自信地做了起來，仔細地審每一道題。下午考卷就發了下來。我看到我的考卷95分，我頓時心中無比的喜悅，激動地在教室裏跑來跑去。

只要不懈地努力，就會有好的回報。六年級下學期的第一次數學考試，我爲自己喝彩！