漫畫老師作文五年級範例

【漫畫老師作文五年級】

高靖如

說起漫畫人人都看過，這單元的習作內容就是漫畫老師，我漫畫老師--張老師。

他長着縮起來的眉毛，像一隻小烏龜縮着脖子，眯起來的眼睛，一張會說會道的嘴，一個老往下滑的眼鏡，每次都好像盯着我。隨後就構成一張嚴格的臉。

張老師的性格也不是很嚴厲，他也很好。有時上課的招牌動作就是微笑，他對每個同學嚴厲過，也對每個同學微笑過，所以我很喜歡這個語文老師。他有一個特點，就是胖。超過了我的想象，簡單來說就像一隻豬，爲什麼說像一隻豬呢？因爲是在學校排名胖第二名，現在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壯的柱子。

張老師的愛好是看書，因爲每次上課時他知道的真的好多，他的大腦裏都放的是知識，我也想成爲他那樣，只是很多文化很多的人。張老師急着上班就會把衣服穿反，算上這次已經穿反三次了。同學們總是眉開眼笑，他好像害羞一樣繼續上課，下課了他纔去辦公室換衣服，所以這點就可以證明他真的很幽默搞笑。

有一次，有一道語文題難住了我，我跟到語文辦公室找語文老師，老師微笑的給我講了一下午，我好像有一點點的思路了，很快我的腦袋一亮，我知道了，謝謝楊老師，我匆匆的跑到班級寫上了答案。

下午第一節課是語文老師的課，我記得老師爲這節課的知識又讀了一遍。又看了他備課怎麼樣。語文老師讓我們讀了這篇文章，老師的話一落，教室裏就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個語文老師如果說話快，就會把皺字讀成蟲子，同學們依次笑起來。

有一次下課，我去問老師，爲什麼要在這裏教學，你的家不是在敖漢嗎，他回答說，我的家是在那裏，可是我都已經在這裏教了好幾年學了，說換就換，說的可容易，我心裏想每次站在講臺上笑嘻嘻的，也不是老師，而是我們最可信的朋友。

【漫畫老師作文五年級】

吳朋霖

“江山如畫，一時多少豪傑！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”一首《念奴嬌·赤壁懷古》，我被周公瑾的英姿與睿智深深折服，也因爲他像極了我的班主任-——呂老師。

呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀，是個活生生的“現代周瑜”。

對於我們這些難管教的“小猴子”，呂老師自有招數。語文課上，兩個同學正聊得熱鬧，呂老師瞬間閉上嘴，眼神固定在他倆身上，全班同學的目光立刻跟了過去，“來，你們兩個人站起來，面對面聊，聊個夠，讓大家也聽聽。”全班同學鬨堂大笑。上課有人注意力不集中，不認真聽講，呂老師還有招數，眼睛盯着一處，練練功夫吧！經過呂老師的調教，我們班的“小猴子們”消停了不少。

你可不要以爲呂老師就這些招數，呂老師還有一套神奇的“學習三十六計”。

呂老師爲了我們能寫好作文，真是煞費苦心。課上，隨意選一個小主題讓我們練筆，人物仿寫、詩句擴寫、故事蓄寫，總能想出各種題目，鍛鍊我們即性發揮的能力。每週一篇命題週記也是雷打不動的，“升入了畢業班，再有一年就要離開泰達一小了，同學們有什麼感想呢？本週的週記題目是《畢業年，回顧與展望》。”呂老師話音剛落，同學們便議論紛紛。“又要寫週記”，大家像一個個泄了氣的皮球。雖然同學們有時也不情願，但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎？呂老師的這計“遠交近攻”讓人佩服啊！

每次，我們要寫單元作文時，呂老師就會使出“拋磚引玉”這一計，用心地編寫習作指導、寫作要求、寫作方法、再配上例文，真是用心良苦。付出多少，就能收穫多少，我們班同學認真閱讀指導，習作成績普遍有所提高。

除些之外，思維導圖、讀好書、深閱讀、提煉小標題等學習方法都是呂老師的法寶，真是一環套一環，呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環計”！

呂老師的“三十六計”，計計致勝，招招有成效，使我們受益匪淺，有這樣用計如神的老師，我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學習之後，同學們經常進行戶外運動，游泳、踢足球、打籃球，鍛鍊好身體也是爲了更好地學習，我們居然學着呂老師，來了一計“以逸待勞”！

我們班的呂老師是不是堪比周瑜？這三十六計用得真是妙啊！