漫畫老師作文參考借鑑

篇一：漫畫老師

有人喜歡講課嚴肅的數學老師，有人喜歡風趣幽默的英語老師，而我最喜歡講課生動形象的語文老師—顧老師。

顧老師中等身高，黑黑的眉毛像月牙一般，兩隻水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下有一張小嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭髮披在身後，臉上總是掛着一絲淡淡的笑容，給人一種溫柔可親的感覺。

顧老師不僅人美，還寫得一手漂亮的好字，每當我翻開作業本，最後的評語寫的真是鏗鏘有力、入木三分，每一筆都行雲流水，顯示了顧老師長年累月的基本功。她的板書，寫得更是筆走龍蛇、鐵劃銀鉤。每次我們上語文課，這美麗的板書再結合顧老師生動形象的講課，讓我們在視覺和聽覺上獲得了雙豐收，伴我們已度過五年愉快的小學時光。

別看顧老師平時笑眯眯的，有時也很嚴厲。有一次，語文課上，顧老師叫我們做看拼音寫詞語，我偷偷地玩着桌上的“多功能鉛筆盒”，不料被顧老師發現了，她立即嚴厲地批評我，並讓我在放學時留下來，深刻反省自己的錯誤，還通知了我爸爸回家繼續教育我，當時我心裏挺難過的，第二天老師特意送了我一個鉛筆盒，告訴我要以此爲契機，改掉上課做小動作的壞習慣，她相信我一定可以做到。我那時真的好感動，直到現在我看到這個鉛筆盒我就想到要認真聽講，因爲我不能辜負顧老師的信任。

除了學習，顧老師還在生活中關心我們。比如上次我住院了，顧老師還在百忙中來醫院看我，還帶了許多禮物，讓我好好養病，早日康復，我回校後還特意給我補了課，講解了我之前落下知識，讓我能趕上其他同學，我真心感恩顧老師多年來的陪伴和教導。

這就是我們的顧老師，一位親切又嚴厲的老師，她帶領着我們，衝向勝利的終點。

篇二：漫畫老師

五年的校園生活中，許多老師給我留下了美和印象，其中最爲深刻的是我的班主任——顧老師。

顧老師有一頭烏黑亮麗的秀髮，自然地披在後背，就像一道黑色的瀑布；兩道彎彎的細眉下，是一雙明亮的、會說話的眼睛，笑起來的時候就像彎彎的月牙。她的聲音是那麼好聽，就像電臺裏知心姐姐那麼溫柔。

顧老師教我們語文，也教我們書法。我們每天都等着上她的課，顧老師用她美妙動聽的聲音，幽默生動的語言，眉飛色舞的講解，聲情並茂的朗讀，把我們帶進文中描繪的優美境界，讓我們迫不及待地探索其中的奧祕……總能讓我們不知不覺地美在其中，樂在其中，醉在其中。

顧老師工作極其認真負責。每天清晨，顧老師就早早地來到教室，開始一天的工作。開窗透氣、擦拭座椅、領導晨讀、安排午飯、指導閱讀、鑽研教學、引導放學……晚上，她仍要備課、批改作業，孜孜不倦，不知疲勞。記得有一次，吃過晚飯，我想做作業時，發現課本忘在教室了，我急急忙忙地來到學校。走進教室，我發現辦公室的燈還亮着，往窗前一看，我看見顧老師正在桌前批改作業。她時不時地捶捶肩，用手按一按太陽穴。我走進辦公室，問顧老師：“現在都這麼晚了，您怎麼還在這兒批作業呢？”老師笑眯眯地說：“還有一本就批完了，今日事今日畢嘛！”這時在她疲倦的臉上露出了甜蜜的微笑。此刻，我覺得老師的笑臉真是世界上最美麗的“風景”。

再告訴你一個祕密吧：顧老師還是一個十分愛孩子的“母親”。去年秋天，因爲天氣忽冷忽熱，班裏好多同學都感冒了。顧老師天天地叮囑着我們多喝開水、注意保暖，不厭其煩。有一天，有個女同學吐了，她急的上前詢問，嘴裏一邊問着：“怎麼了？難受嗎？”一邊拿紙巾幫着擦拭嘴巴……她看起來是那麼緊張，那麼難過，我們都被她的真情所感動了。有這樣的老師，真好。

這就是我的老師，和藹可親，就像媽媽一樣，陪伴着我成長。

篇三：漫畫老師

上課鈴響了，一位身着紅色上衣的女老師走了進來，只見她留着一頭又黑又長的頭髮，一雙明亮的眼睛，一說話就露出一排整潔的牙齒，讓我們好喜歡啊！她，就是我們的班主任——顧老師。

她是一位很嚴格的老師。有一次上課，一個同學沒有認真聽課，而是把手放在抽屜裏邊做小動作。顧老師可厲害了，這位同學的小舉動沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學叫了起來，批評道：“現在不認真聽講，以後就不會有好成績，你現在不努力學，長大了怎麼辦？那時你後悔也來不及了！”那個同學低着頭坐下了。從此以後，他沒有再做過小動作。

我們的顧老師雖然嚴格，但她是一位認真負責的老師。有一次，我的一本作業本忘在了學校，我去學校取本子，看到辦公室裏有一盞燈還亮着，那不是顧老師的辦公室嗎？我走近一看，發現夜燈下，顧老師搓了搓手，捶了捶腰，拿起杯裏早已冷掉的開水，喝了兩口，又埋頭批改作業。我推開門問：“顧老師，都這麼晚了，您怎麼還沒有批完？”顧老師說：“我還剩一本就要批完了，很快就好了。”那一剎那，我激動得熱淚盈眶，顧老師真是我們的好老師啊！

這就是我們那時而嚴格，又認真負責的顧老師。顧老師是夏日的微風，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導下茁壯成長。

篇四：漫畫老師

她，中等身材，一頭烏黑的長長卷發；她，彎彎的眉毛下有一雙月牙兒似的眼睛，看上去充滿了智慧，又透出幾分親切；她，兢兢業業，循循善誘；她，像母親一樣關心、愛護我們。猜猜她是誰？她就是我們的語文老師兼班主任—顧老師。

顧老師平日裏總喜歡穿裙子，腳上穿一雙高跟鞋，走起路來精神抖擻，像一陣風似的。她經常和我們談起她家那隻調皮、可愛的小貓，每每聽到她說起，臉上都會出現憐愛的笑容，我們都被小貓可愛的舉動逗得哈哈大笑。

記得去年寒假的一天，我們班在昇華音樂廳參加了《新年第一課》的錄製節目。拍攝結束後，同學們都陸陸續續地被家長接走了，只剩下幾位同學孤零零地站在音樂廳門口等待家長的到來。正好那天陰雨綿綿、寒風刺骨，顧老師不放心他們，於是留下來陪着等待家長，她一邊着急地等待，一邊聯繫他們的家長。一直等到天黑了，最後一位家長才姍姍來遲，匆匆忙忙地把他接走，顧老師這才放心的回家。

記得還有一次，那是一堂作文指導課，顧老師笑眯眯地走進教室，用那會說話的眼睛，掃視了一圈，拿出一張白紙和一把塑料尺，神祕的說：“同學們，今天我們要做一個既有趣又有意義的小實驗，然後寫一篇觀察日記。”頓時教室裏沸騰起來，同學們一陣歡呼雀躍。只見她把白紙撕成了小碎片，接着拿出尺在頭髮上反覆摩擦，然後慢慢地靠近碎紙片，神奇的事發生了，碎紙片慢慢地飛了起來，吸在了尺上，顧老師停下來問我們：“你們知道這是什麼原理？”有人說：“這是被尺帶起的風颳上去的。”；有人說：“這把尺子是特製的，所以能吸紙。”；有人說：“這是靜電引起的。”……顧老師說：“對，這是靜電原理，摩擦過的塑料尺帶有靜電，能吸起輕小物體。”有了顧老師的作文指導，我們的作文水平有了很大的提升，她引領我們在作文的海洋裏學習和成長。

她就是這樣一位和藹可親，一絲不苟的好老師！

篇五：漫畫老師

我有一位和藹和親的好老師——顧老師。

顧老師中等身材，高高的鼻樑上有一雙炯炯有神的眼睛，總是笑眯眯地，好似兩道月牙兒。兩片薄薄的嘴脣微微張開着，好像花瓣一樣。顧老師有着獨特的魅力，每次她一說上課，我們就會變成一隻只乖乖的小兔子。顧老師講課的聲音美妙動聽。即使是批評我們時，聲音也同樣溫柔，但是，我能從那焦急的眼神中看出顧老師的着急、生氣。

記得有一次，我的語文成績只考了78分，卷面也很髒亂。喊到我名字時，顧老師拿着我的考卷很久沒說話。我侷促不安地擡起頭看着顧老師，從她的眼睛裏，我看到了生氣、失望、傷心。那天，顧老師只淡淡地說了一句：“下次我不想再看到這樣的卷面和分數。”顧老師沒有罵我，但是我卻不敢擡起頭，灰溜溜地回到了座位。

顧老師，您像辛勤的園丁，細心照料着我們，讓我們成爲大樹。顧老師，您就像媽媽一樣，樂我們所樂，急我們所急。我們一定會好好學習，用優異的成績來報答您！

篇六：漫畫老師

我們班的顧老師，十分美麗，也十分愛美。一張小巧的瓜子臉上長着一雙水靈靈的大眼。這雙大眼睛是有魔法的：它好像會說話，又好像可以看穿你的心思。她還有一張能說會道的小嘴，能說出各種好詞好句和有趣的故事。我最愛她那一頭烏黑亮麗的長髮。

顧老師十分溫柔。記得一年級開學的第一天，我上課時睡着了。可她並沒有因此指責我，而是溫柔地對我說：“沒關係，我們慢慢就會適應小學生活。”還有一次，我在學校玩耍的時候，不小心摔了一跤，膝蓋上破了一大塊皮，血不停地往外流。我嚇得哇哇大哭。她聽說後，匆忙放下手中的工作，把我抱到醫務室，讓醫生幫我包紮處理。她一直緊緊地握着我的小手，輕聲安慰我：“我們是男子漢，別怕。”那一刻，我害怕的心頓時平靜了，有種“安全感”慢慢包圍着我。那時，我心裏除了感動，還是感動。

有時，顧老師也十分嚴厲。記得有一次，她剛離開教室一會兒，我們班的兩個同學一下子就不見了蹤影。她着急地跑上跑下，尋找他們，可是怎麼也找不到，最後終於在四樓的平臺上找到了他們。她深深地鬆了一口氣，然後嚴厲地批評了他們，並給我們全班同學上了一節安全教育課。

這就是我們既美麗、溫柔，又嚴厲的顧老師，你們喜歡嗎？

篇七：漫畫老師

她，有着瓜子臉，一對月牙形的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻樑下有一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑髮亮的長髮配上各種各樣的小飾品，經常穿着漂漂亮亮的連衣裙，走起路來特別好看。你知道她是誰嗎？對了，就是我們親愛的顧老師。

顧老師的課我最喜歡了！每次上課鈴“叮鈴鈴”一響，伴隨着上課鈴的，一定是顧老師用高跟鞋踩出的“嗒嗒”聲。她走上講臺，先說：“上課！”班長立刻就跟上了：“起立！”“同學們好！”“老師好！”“請坐！”接着顧老師會打開PPT，用一件有趣的事情引入課文。她那生動幽默的語言總能把大家逗地哈哈大笑。記得有一次他讓我們齊讀課文《巨人的花園》可有很多人心不在焉。顧老師出來了，比我還厲害；有的看着我的臉可以識字，好像課文就在我的臉上；有的有兩張嘴，一張用來讀課文，一張用來聊天；有的不是用嘴說話，而是用手敲桌子就讀出課文了！”我們先是一愣，再哈哈大笑起來。歡樂的笑聲飛遍了校園的每一個角落。

顧老師吧，要說溫柔，非常對，她確實很溫柔，但要說她嚴格的話，也很對啊！每道錯題，都會被她的火眼金睛發現，再用紅筆挨個打上鮮紅的叉叉，但是在課上，這“火眼金睛”就有別的用處了！那是一節語文課，我偷偷的在抽屜裏看《青銅葵花》，因爲心虛，悄悄擡起頭看了顧老師一眼，只見她正盯着我，“火眼金睛”變成了“會說話的眼睛”，一眨一眨，好像在說：“上課一定要用心聽呀，不然會考不了高分的！”我慚愧極了，連忙把書收好，專心聽講。說來也奇怪，我語文課再也沒有開過小差。

我喜歡顧老師，也喜歡她家那隻可愛的“喵星人”。顧老師一有空就跟我們談那隻可愛的閨蜜。記得那次晨會課，顧老師笑眯眯的走到講臺中間說：“我告訴你們呀，我家那隻小貓呀，今天一早就來打擾我了，跳到我的牀上，不停的抓我，我不理它，一翻身，過了一會兒，它就安靜了，我扭頭一瞧，這小傢伙呀，在我手臂上睡着了……”

這就是才貌雙全，有“兩面性”，熱愛小貓，愛生如子的顧老師，你們喜歡嗎？

篇八：漫畫老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話是描寫人民教師的，同樣也是描寫我們的顧老師的。

顧老師有一頭烏黑透亮的捲髮，一雙明亮的眼睛似乎可以看清每一個學生在想些什麼。她還有一隻能說會道的嘴巴，一開口便將我們帶入了知識的海洋。

顧老師十分認真負責，一大早就來學校批改我們的作業。一次，我吃完晚飯，準備抄寫時，發現抄寫本落在學校了。我立馬趕到學校去，走到教室拿了抄寫本，卻看見辦公室的燈還開着。我很好奇，心想：這麼晚了，難道老師還在批改作業嗎？我推開門，走進了辦公室。只見顧老師還在認真地批改作業，時不時地揉一揉自己的太陽穴。我問道：“顧老師，都這麼晚了，您怎麼還不回家呢？”“哦，我還有幾本本子就批完了，正所謂今日事今日畢嘛！”她笑着回答，說完又繼續低頭改作業，感動的淚水不禁模糊了我的雙眼。

顧老師也十分嚴厲，我們犯了錯，她便會恨恨地批評我們，再語重心長地教育我們。一次，我上課時正開小差，可此時您卻把我叫起來回答問題，我的心中像是有十五個吊桶打水——七上八下。下課後，顧老師看着我，說：“你以後上課不要開小差了，不然吃虧的是你。”我羞愧地點了點頭。

正是有了這麼一位認真負責的好老師，才能將我教育成一名優秀的少先隊員。正是有您這樣無私奉獻的好老師，讓我們學到更多的知識。顧老師，我愛您！

篇九：漫畫老師

她有一雙明亮的眼睛，一頭靚麗的捲髮，自然地垂在後背，好像一道黑色的瀑布。她的皮膚細膩而光潔，加上她苗條的身材，這就是我們的班主任顧老師。顧老師每天的穿着都很漂亮，飄逸的長裙，外加她那燦爛的笑容，顯得那麼自信。

顧老師的課生動有趣，每次下課鈴聲都是在不知不覺中響起。別看她長得十分和藹可親，其實她是一個超級嚴厲的老師。小學一年級開始到現在五年級了。顧老師對我們的學業都很嚴格，平時要求我們作業都是保質保量地完成，字跡端正，卷面整潔，課前預習，課後複習一樣都不落下。課間一有時間就叫我們看課外書。如果哪個同學成績退步了，顧老師會第一時間通知家長。在她辛勤的教導下，我們的成績突飛猛進。

顧老師，不僅在學習上嚴格，還很敬業。記得有一天我吃完晚飯準備寫作業時，發現自己回記本落在了教室。我急忙趕到學校三步並作兩步地跑進教室，突然看見顧老師還在講臺上認真地批改作業。以至於我進教室她都沒有發現。只見她一會兒搓搓手，一會兒捶捶腰，一會兒揉揉太陽穴。我走上前去小聲問道：＂顧老師，這麼晚了，您還沒有回家您太累。＂顧老師，疲倦的臉上頓時露出了孩子般燦爛的笑容，她說：＂不累不累，還有一本就批完了，今日事今日畢，明天我們就能講解了。＂

我覺得她的笑容是一處最美麗的風景。＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。＂這就是我們兢兢業業給我們知識的顧老師。

篇十：漫畫老師

在所有給予我溫暖的老師裏，給我印象最好的老師是顧老師。

她那烏黑亮麗的捲髮披在了身後，像一道黑色的瀑布，一道月亮似的眉毛下有着一雙會說話的眼睛，笑起來時眯成一條縫。

她是一位充滿智慧的老師，有一次，我沒有抄寫作文，只好跟老師裝出一副無可奈何的樣子，撒謊說沒有帶，可是老師一下子就識破了我的詭計，走過來打開我的書包找到了作文本，對我說：“你以後不能再這樣了，要誠實守信，快抄上去吧。”說完，便繼續批改作業去了。此時，我的內心就像打翻了五味瓶一樣，酸溜溜的。

她還是一位稱職的老師，有一天，我吃好晚飯準備做最後一項作業時，本子卻怎麼也找不到了，仔細一回想，哎，肯定是落在教室的抽屜裏了，於是我和爸爸急急忙忙趕往學校拿本子，拿好本子出來後，我發現辦公室還亮着燈，那是顧老師的辦公室，起先我以爲是忘記關了，準備進去關一下，打開辦公室的門，我恍然大悟，原來不是老師忘記關燈，而是顧老師還在爲我們批改作文！我輕聲走過去問道：“顧老師，天都比墨水還黑了，您怎麼還在批改作文呀？”顧老師疲倦的轉過身，笑着對我說：“就一本了，馬上就批完了，你快回去吧。”說完，便繼續工作了，我一聲不響地離開了辦公室回家去了，路上，我一直沉默不語，一直盯着學校看。

我愛顧老師！顧老師的微笑，就像黑暗中的一抹日光，是我心中最美麗的風景。

篇十一：漫畫老師

今年，我已步入五年級的學習階段。而在學校裏度過的四年中，我每邁出成功的一步，都是老師陪我走過的。在我認識的所有老師中，我最愛顧老師。

顧老師高高的、瘦瘦的，愛穿花花的連衣裙；她有一頭烏黑亮麗的頭髮，酷似一道黑色的瀑布，彎彎的眉毛下有一雙會說話的眼睛。這會“說話”的眼睛可不是浪得虛名，有一次上語文課時，我看着看着就走神了。突然顧老師停止了講課。我猛一擡頭，發現顧老師正嚴肅地盯着我。我才知道要做題了，迅速翻開《課作本》，認真地做起了題目。這時，顧老師露出了一絲微笑，繼續給我們講解題目。當時顧老師的眼神我永遠忘不了。那嚴厲的眼神中，透着幾分溫柔，正是這眼神給了我鼓勵，讓我更加努力地學習。

顧老師不僅上課有趣、幽默，她還是位認真負責的好老師。有一次，我吃完晚飯就想去寫作業，突然發現作業本忘在學校裏了。我趕緊到學校去拿作業本。我走到樓梯口，看見走廊裏透着一絲亮光。我走過去，發現正是顧老師辦公室還亮着燈。我悄悄地走到辦公室到窗前。原來是顧老師還在批改作文。她一會兒按按太陽穴，一會兒敲敲背，一會兒批批作業，盡顯疲勞。我好奇地問：“顧老師，我都吃好晚飯啦，您怎麼還不回家呀？”顧老師擡起頭，微笑着回道：“我還有一本，批好就可以回家了。已經不早了，你趕快回家吧。”

正是這樣一位好老師，我纔會愛上語文。我愛我的班主任——顧老師。

篇十二：漫畫老師

在我的人生中，除了父母，還有一個人像父母一樣慈愛；像朋友一樣關懷着我。她就是我的老師——顧老師。

顧老師個子不高，她有着烏黑髮亮的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，她的聲音如同百靈鳥在枝頭歌唱。

顧老師的那雙眼睛好像會說話，無時無刻地盯着你、記得有一次上課時，我和同桌在做小動作，顧老師的眼睛一下子就盯着我和同桌，我趕快坐端正了，我想：顧老師肯定會批評我的，可顧老師並沒有這樣做，而是用眼神提醒我，她的眼睛彷彿在說：“都五年級了，不要再做小動作了。”我領悟了老師的用心，專心的聽講了。

顧老師的朗讀實在值得敬佩。記得有一次語文課，她讓我們讀一篇課文，可剛開始讀就叫我們停了下來，說：“你們在認真地讀嗎？讀的像一年級的水平。”顧老師不厭其煩，耐心地指導我們怎麼讀，在哪裏停頓。她讀了一遍，抑揚頓挫的聲音令我十分難忘，在我心裏顧老師是一位“朗誦家”。

顧老師是一位認真負責的好老師。有一次，我吃好晚飯，正要拿作業本寫作業的時候，發現作業本落學校了，我去了學校，當走到老師窗前時，看見老師還拿着紅筆，一頁一頁地批改着作業。於是我推開辦公室的門，輕輕地走了進去我看見老師捶捶背，按了按太陽穴，我輕輕地問：“顧老師，我都吃好晚飯了，您怎麼還在批作文啊！”顧老師說明：“就剩下一本了，今日事，今日畢，”這時顧老師疲倦的臉上露出了一絲絲微笑。

“春山到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”顧老師就像春雨，溼潤萬物花草：像黑暗中的盞燈，給我指引方向。

篇十三：漫畫老師

顧老師是我的語文老師，她是一位愛生如子、春風化雨的好老師。

顧老師有一頭披肩長髮，烏黑靚麗，像一道黑色的瀑布，一雙明亮有神的大眼睛下，有一個高挺的鼻樑，一隻櫻桃小嘴能說會道。

記得有一次語文課，顧老師在講臺上津津有味、生動有趣地講着課文，我自以爲自己全會了，就開始神遊、甚至雙手在桌子底下玩小紙條。正當我玩得忘乎所以時，忽然聽到有人叫我的名字，擡頭一看，顧老師那雙炯炯有神的大眼睛正盯着我。我心想：“顧老師是火眼金睛嗎？怎麼我一走神她就看得見？”我不禁心頭一震，緊張的頭上冒出豆大的汗珠，面紅耳赤，心裏像有十五個吊桶打水——七上八下，又像懷揣一隻小兔，怦怦直跳，差點跳到嗓子眼，手裏捏了一把汗，雙腿直打顫。顧老師一臉嚴肅，彷彿語重心長地對我說：“孟鴻傑，上課要認真聽講，不要辜負老師對你的期望呀！”我慚愧地低下了頭，暗自下定決心：“我一定要聽顧老師的話，上課不走神，不辜負顧老師對我的厚愛。”

記得還有一次，在一個寒冷冬夜，鵝毛般的大雪漫天飛舞，我回教室拿作業本。黑漆漆的校園裏靜悄悄，只有一盞燈亮着。“那不是顧老師的辦公室嗎”，帶着疑問我走向燈光處。果然是敬愛的顧老師，只見她一會跺跺腳，一會搓搓手，一會捶捶背，但她始終目不轉睛地盯着我們的作業本，並用紅筆認真地批改。多麼敬業的好老師啊！這時，我看到燈光下顧老師的影子越來越高大了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這不就是顧老師的真實寫照嗎？

這就是我們兢兢業業的顧老師，沒有老師諄諄教導，就沒有我們的茁壯成長，沒有老師的無私奉獻，就沒有我們的收穫滿滿。

篇十四：漫畫老師

我的語文老師，她有着一頭又長又黑的捲髮，自然地披在身後，就像一道黑色的瀑布，濃濃的眉毛下有一雙會說話的眼睛，高高鼻樑下有一張能說會道的嘴，苗條的身材讓人格外引人注目。對，她就是顧老師。

爲什麼說顧老師有一雙會說話的眼睛呢？因爲這雙眼睛可以讓我知道老師想對我說些什麼事情。有一次上課，我把書當作遮擋物，做起了小動作，原以爲這樣就可以逃過一劫，沒想到老師一眼就發現我的小伎倆。感受到一道如同雷達信號電波的向我射過來，顧老師正盯着我，好像在說：“俞尚洋，認真聽課。”我在一剎那間明白了老師的意思，馬上坐端正認真地聽課。

顧老師一向很嚴格，時常要求我們要保持良好的學習環境。有一次老師走進教室，發現教室裏像炸開了鍋一樣。馬上板着臉制止了我們的行爲並讓我們抄課文進行反思。抄完我的手都像斷了一樣，但我一點也不怪顧老師，反而下定決心，要規範自己的言行。

但是顧老師也有十分溫柔的一面，有一次運動會我參加了實心球比賽，當時我盡全力將球扔了出去，可是比賽結果卻不太樂觀，老師說：“沒關係，下次要更加努力，失敗乃成功之母。”在第二次比賽的時候，我就加倍努力練習，果然功夫不負有心人，我居然得了第一名的好成績，老師說：“你真棒！”

這就是我既嚴格又溫柔的顧老師。