我的心愛之物作文滿分摘要

篇一：我的心愛之物

“光陰似箭，日月如梭。”童年生活一轉眼就過去了，籃球也在其中成了我的好“兄弟”。

兄弟你藍白相間的條紋讓我一眼就認定了你，並讓媽媽將你買了下來，你的身上那藍色條紋放在水中竟可以發光。

那是我第一次去上籃球課，你也是我童年時第一個籃球，當時的我與你一起練習，你練就了一身鐵甲，我煉成了許多技能，每次當我回到家時，都會向你訴說：“今天可真開心，我又將你投入了高高在上的籃筐。”

你雖然給我帶來了無限快樂，同時也將麻煩一同帶到了。

那一天，我和每天一樣正在上課，但是在打比賽的途中，我正運着你，正當我身體彎曲，左腳一跨，右腳一提時，你脫落了，在我落下時正好腳踩到了你，你讓我摔了一跤。起來後，隊員們都冷冰冰地看着我，隊長龍顏大怒道：“邱豪，你怎麼連球都握不住。”就連教練也對我投來了嚴厲的目光。當時，我小聲的說：“你怎麼回事，怎麼今天變得這麼淘氣。”打完比賽後，看見你，我生氣到了極點，直接抱着水杯就回了家。回家後，我恨不得將你千刀萬剮。我嚴厲的對頭腦中的你說：“你爲什麼要脫落？你若不脫落的話，我們就一定會贏。”忽然，一道光照在了我手上，眨眼間，我想起了你的痛。我連忙趕了回去，找到了落在角落邊上的你。你在角落邊矗立不動，一直堅信我一定會來找你，你全身髒兮兮的，這讓我感到心痛。

一晃五年過去了，已經失去了五年前我剛見到你時的光芒，但你在我心目中的地位依舊那麼重要。

篇二：我的心愛之物

自從我上了四年級以後，老師就說：“你們已經是高年級的學生了，所以以後要用黑筆寫字。”老媽聽後，就給我買了個修正帶。

那個修正帶下半部是藍色的，上半部是透明的，白色的袋子緊連着深藍色的頭，我一眼就喜歡上了它。從那一刻開始，我一直都不捨得用它，不管在家還是在學校裏上課，或是參加其他興趣班，我都會每天陪在它的身邊。

無聊的時候，就會情不自禁的和它聊天：“我也想像你一樣，每天悠閒自在的躺在鉛筆盒裏，不用聽課文內容，不用寫作業，還不用上任何一節課，就有的時候被別人拿起來在本子上擦來擦去，然後又被放了回去，繼續美好的時光。”但你有時候被我拿在手上動來動去的，就會很生氣的大聲喧譁：“這裏有一個巨大的怪物在撓我癢癢呢，誰來救救我呀！”

其實一個8釐米長，4釐米寬的小東西卻很有用的呢！

有一次，課間活動的時候，我的同桌吵着說，她的寶貝修正帶落在了家裏沒帶，只希望這節語文課的作業用不到修正帶。只聽到“叮咚”一聲，上課鈴響了，語文老師大踏步的走進了教室，她差不多用了20多分鐘的時間把課講完，突然，老師說：“今天要寫基礎訓練的第2課。”只見我的同桌慢慢地拿起黑筆，緩緩地，認真地寫字，前半部分還算順利，忽然，老師眼花寫錯了答案，把上一節答案寫成下一題的答案，我們大家都用修正帶把錯題改了過來，只有我的同桌默默的在那裏，想改也改不了，想擦也擦不了，只見她的眼淚到了眼眶，馬上就要流出來了，我立馬把我的寶貝修正帶拿給她，她快速地改變了笑容。最後，她總算是度過了這一關。

一日復一日，我的修正帶也在慢慢的變少，最後沒了，我很傷心，但是我不會忘記那個修正帶的，因爲只有它陪我的時間最長。

篇三：我的心愛之物

每個人的童年都會有一個陪伴他的物品，陪伴我童年的是過生日時，媽媽送給我的那輛玩具汽車。

那輛汽車的整體顏色呈銀色，而且車子的各個部分都可以打開，例如：車門、後備箱。做工也十分精細。

當我一個人孤孤單單的在家時，玩具會陪伴我成長，每次拿起它，都會幻想它可以變成一輛真正的汽車，駕駛着它穿過一條條道路；有時候，我又把它當做知心的朋友，把一些心裏話（開心的、不開心的）全都與它訴說；無聊時，我又會和它聊天：“你要是是真的汽車就好了，那麼就可以帶着我們全家去旅遊了，哈哈，最好帶我們去一個世外桃源，過着無憂無慮的生活。”

玩具小車不僅是我生活上的好夥伴，還是我學習上的好夥伴。

有一天，我在考試中發揮失常，我覺得同學們的喧鬧似乎是對我失敗的嘲笑，窗戶外面的鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，是對我不滿意的評價，老師上課時的話我一個字都沒有聽進去。回到家，迎來的也是媽媽的責罵，哎，沒辦法，我只好垂頭喪氣的來到房間。來到房間，看見了它，立馬與它訴說，而它卻在那一動不動的、靜靜地看着我，從那一刻起，我決定打起精神，更加努力的學習。

這輛汽車包含了我的童年，讓我的童年更加充實，更加富有價值，它至今依舊放在我的書桌上，一看到它，我又不禁的回想起那一件件往事……

篇四：我的心愛之物

我的鬧鐘是粉色的，有兩隻深紅的眼睛，中間有一輛小車正在跑，它是媽媽在文具店買的。

它是時間的好夥伴。每天早上都是它把我從夢的泥塘中拉出來，提醒我，上學千萬千萬別遲到；在我練琴的時候，它一分一秒數着時間老人的鬍鬚，時不時用它那深紅色的大眼睛望着我，好像在說：“別偷懶，好好練。”我一看到它，就立馬打起精神，認真做好每一件事。

它是我無聊時的陪伴，在我無事可幹的時候，它用它那粉嫩嫩的鈴鐺，“叮鈴鈴”的振動，讓我拿起它，作爲我時間的棟樑。

它不僅是我的夥伴，也是一個有教學經驗的“老師”。

有一次，作業要求用英語圍繞一個事物寫一個句子，我犯了愁，怎麼寫纔好呢？就這樣，時間一點一滴從我手中溜走了，無奈，只能盯着鬧鐘發呆。突然，我看到了那紅色車子，哦！我靈機一動，寫出了那個句子。它的名字，就是“紅色的老師”，我每次出去玩都會帶上它。有一次的經歷，使我和它告別了……

在一天的傍晚，我舉着鬧鐘，蹦蹦跳跳跑出去玩，在搖椅上，我把鬧鐘扔來扔去，結果“啪”的一聲響，鬧鐘掉地上了，我趕忙撿起來，雖然沒摔碎，但指針不走了，我哽咽着捧回了家，可怎麼也修不好。媽媽嘆了口氣，把鬧鐘一扔，又帶我買了一個一樣的，可我覺得它沒有舊鬧鐘的神氣，我還是哭了一夜……

鬧鐘，謝謝你三年以來的陪伴，不過，該“下崗”了，但我對你的感情，是永不磨滅的。再見，我心愛的鬧鐘…

篇五：我的心愛之物

我有一個玩具小熊，它有一對毛茸茸的小耳朵，一雙明亮的大眼睛，黑到發亮的鼻子，還有一張一直對你微笑的小嘴，軟綿綿的四肢，再配上那可愛的衣服，便湊成了一個可愛的小熊。

嗯——至於它怎麼來的嘛，那還是我9歲時在超市裏看見的。當時，好多娃娃被關在了娃娃機裏，而我卻相中了那個玩具小熊，我問姐姐要了五塊錢，抓到了玩具小熊，我開開心心的把它抱回了家。回家後，我給它取了一個好聽的名字，叫“豆豆”。

每次我一個人在家的時候，就會抱着豆豆去看電視，看見搞笑的段子，我就會問豆豆：“這裏也太逗了，你覺得呢？”每次說完，我都彷彿聽見豆豆笑着說：“是啊！是啊！”有一回，我和最好的朋友鬧翻了，回到家，我就會問豆豆：“我要跟她道歉呢，還是不要呢……”總之，不管我遇到什麼事，都會跟豆豆說，因爲我已經把玩具小熊它當成最要好的朋友了。

有一次，我放學回家，發現豆豆不見了，我問了姐姐，姐姐也不知道豆豆去哪了，這下好了，豆豆真不見了。於是，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我這兒找找，那兒找找，還是沒有找到豆豆，最後來到了牀底，才發現豆豆在那兒，“嘻嘻。”有可能是我晚上睡覺把它踢下去的，我睡相本來就不好。我把它撿了起來，拍了拍，而它好像很生氣的樣子，一手叉腰，另一隻手指着我，好像在說：“你看看，你看看，都把我踹下地了。”看到它這副模樣，我尷尬地笑道：“哈哈，不好意思，我以後摟着你睡。”

日復一日，年復一年，現在我已經11歲了，作業也變多了，我把它放在書桌上，每天回來看見它那甜蜜的笑容，於是所有的疲勞都被它那甜蜜的笑容給融化了……