網課，讓我歡喜讓我憂作文

【篇一：網課，讓我歡喜讓我憂】

李佳祺

最近被這新型冠狀病毒肺炎所困擾，傳染的患者增加迅速，學校不得不停課，但停課不停學，所以就有了線上上課——網課。

急急匆匆吃完早飯，便來到桌前，打開電腦，一切準備就緒後。老師發佈了上課的消息，隨後發了一個視頻，讓大家看視頻做筆記。於是我邊觀看視頻邊認認真真的做着筆記。等我回到班級羣時，天呀！班級羣已近有三十條信息，大家全在回答老師的問題，一條條字目，使我眼花繚亂，一頭霧水。是我筆記抄慢了嗎？不久，老師竟發送了下課兩個耀眼的小字，我急了，連額頭也有了輕微的汗珠，用鼠標往上使勁的滑着。瞪大眼睛望向屏幕。原來老師在發送視屏後，很快詢問了問題，這一點還是去學校上課好，而且聽課也專注多了。

還有一回，我們剛上完數學課，我把筆記做好，準備發送時，一驚，以前筆記同學們都是一個接着一個，爭先恐後的搶着發的，今天怎麼一個人都沒有呢。一開始我無所謂，悠然的發送，不過後來發了幾次也沒發出去，便仔細觀察，終於，我瞧見原來是老師忘記關禁言，現在大家也都不能發送了，這一點網課還真是讓我擔憂啊！

網課真是讓我歡喜讓我憂呢！

【篇二：網課，讓我歡喜讓我憂】

鄭華森

芒果樹在灰濛濛的夜空中，如同一張剪影，在夜空中搖曳。我推開房間的門，把教輔書放在桌子上，打開電腦，點開騰訊課堂。

喜：被表揚

“今天呢，我們爲大家來講一篇閱讀理解，照例，我們先來表揚一下同學們……”每次被老師點評，雖然坐在電腦前，心中卻像在狂歡。老師總是講得繪聲繪色，比實體課好多了，老師不會總是點名，聽課起來連貫多了。我在上網課時，老師會提問，這時，正是訓練我的打字技能的時間了，我迅速的思考了一番，在大腦中“檢索”到了知識點，用手飛快地打了出來，一按回車鍵，我就是發言區最靚的仔。

憂：何時能上實體課？

“啊，哈姆”，每次上完網課，我的眼皮上就如同有一塊大石頭，沉沉地壓着我，躺在牀上就到頭大睡。第二天起來，眼睛酸酸的，過了好一會兒纔好。上實體課時，雖說老師是是不是會點名，但總能看見老師穿着一件復古風的衣服，手裏揮着衣架，在大屏幕上指指點點，向我們源源不斷地傳授知識，和我們一起在知識的海洋裏遨遊。

雖然上網課感覺很新鮮，但還是想念趙老師的實體課。