把一個人的特點寫具體作文500字五年級示例

篇一：把一個人的特點寫具體作文500字五年級

小作者：謝潔瀅

班上與我在學校合作最久的，應該就屬莫尚辰了。

他皮膚黑黑的，像一塊煤炭，一看就是每天在外奔波練出來的。他的眉毛雖然不多但是很濃，比張飛還濃。他的鼻樑上經常架着一副藍色框架眼鏡，看起來很有學問，知道的很多，而事實也是這樣的。

“這個字該讀jǐ，而不是yǐ。”這位站在講臺上的“小老師”是誰呢？當然是我們親愛的莫老師！莫尚辰知識淵博，經常爲我們糾正一些讀音上的錯誤，然後做出他的經典動作：頭一晃，脖一扭，下講臺。以前，我還從沒發現過他這樣做，而第一次發現是在四年級的一個下午。那時，他在向我形容一個東西的大小。他用手在空中比劃了好久，最終讓我明白了他的意思，他高興極了，把頭有規律地搖了一搖，又晃了一晃。

莫老師不僅教學方式獨特、有個性，還跑得很快。他這人，在班上是跑得最快的，在定向隊裏也一樣是數一數二的跑步能手，尤其是衝刺速度，甚至可以與我們隊最快的曾一鳴平齊！

他還有個自創小遊戲，叫作“吹耳風”。你站在原地不動，讓他從你身邊飛奔而過，然後你就會感覺好像一隻耳朵在北極，一隻耳朵在沙漠。我經常爲了讓耳朵的溫度平衡，而要求他從另一邊再來一次。

這就是我的好隊友——莫尚辰，他知識淵博，學問多多，是全隊之精華，全班之表率，我一定要好好向他學習，努力加油超過他，然後更上一層樓！

篇二：把一個人的特點寫具體作文500字五年級

小作者：鄧妙茹

“家家乞巧望秋月”，在古代的時候女孩們都會在乞巧節那天對着月亮，祈求自己能織出和仙女一樣柔軟精美的布匹，當然這也是我的願望。雖然我的手笨笨的，可是這並不影響我和一個心靈手巧的女生做朋友。

人們說高個子的女生手腳都不太靈光，可她是個例外。她會彈中阮，我曾經看過她的表演，那天她披着一頭烏黑及腰的長髮，微低着頭抱起雅色的中阮，半眯起她那水靈靈的大眼睛，深吸一口氣舒展開眉毛，低頭看向中阮，輕輕用假指甲撥絃，嘴角微微上揚，臉上立刻出現了兩個可愛的小酒窩。隨着她手不斷快速地撥動琴絃，一陣陣溫和空靈的琴聲慢慢傳入我的耳朵，我的腦子立刻浮現出古代宮廷女樂師的模樣，那一刻我覺得她厲害極了。

她不但會演奏文雅的中阮，還是個手工高手！單是摺紙她就可以玩出很多花樣，比如：千紙鶴、衣服、短裙、小貓、響炮等等。每次美術課我都需要請她指點一二。別以爲這就沒了，她會的可多了，有一次我還看她在那裏織毛線，一根線與另一根線快速地編織在一起，我都還沒看清楚步驟她就已經織完了一塊方手絹大小的毛線。她總樂在其中，也願意和我們一起分享她的勞動成果，也樂此不疲地指導我這樣笨手笨腳的女孩子。

她是誰，我想你們可能已經猜到了，這個心靈手巧的女孩子就是聶子惜同學。