形形色色的人作文借鑑滿分

×××是我們班最調皮的男生。每當上課鈴響後老師還沒來，×××就會到門口東張西望。同學們戲稱他爲“望哨員”。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，上課鈴響了，同學們見老師還沒來就繼續下課的話題。過了一會兒，老師還是沒有來，×××就到門口去當“望哨員”了。你看，他靈活地離開了座位，走過了魏宇超，穿過霍春暉的後背，來到教室後門。他兩手扶住門框，探出了腦袋，肥肥的臉和他那肚子上一圈寬大的“游泳圈”與門框無縫對接。他的兩腳一前一後，後腳踮起成跑步姿勢。爲什麼要做這個姿勢呢？我很納悶，可能是爲快速返回座位做好準備吧。他常常一邊望着周老師來的方向，一邊看着教室裏的動態。當我們只顧說話不關注他時，他會大喊一聲：“周老師來了。”說完，立刻跑回座位，假裝做起作業來。大家信以爲真，頓時安靜下來。但沒過三秒，×××一臉得意地說：“沒來，跟你們說着玩的呢！”一聽到×××說這句話，同學們剛剛繃緊的一顆心都放鬆了，教室裏又吵了起來。

×××時不時地還會到離我們班最近的樓梯那裏去望哨。他雙手放到樓梯的扶手上，小心翼翼地往下倒着走，生怕老師突然出現。他兩隻腳一前一後，隨時準備逃跑。忽然原本吵鬧的教室，慢慢安靜下來了，剛開始有幾個人還小聲說話，後來就真的全都安靜了。大家的腦海裏不約而同地有了一個想法——捉弄一下×××。教室裏的安靜，把×××給嚇壞了，他急忙從樓梯口跑進教室，一臉驚慌的他站在教室門口不敢進來。我估計他在想：周老師會不會像上次一樣坐在張伊駿的座位上，突然站起來，給他一個下馬威呢？過了一會兒，他覺得安全了，慢慢地走進了教室。同學們就鬨堂大笑，異口同聲地說：“你上當了，×××。”他回到座位，假裝生氣地說：“我不給你們當望哨員了。”同學們見他生氣了，都不理他，扭頭寫作業了。

當望哨員也不是那麼好當的。有一節道法課，×××見施老師還沒有來，就又出去望哨了。他探出腦袋，東張西望，小心地走到了施老師經常走的東樓梯，但他不一會兒就回到了教室，生怕施老師從另一個樓梯走上來。上課鈴響了，施老師還沒有來，×××就壯着膽子繼續望哨。可是還沒等他走出去，差點和在轉角上來的施老師撞了個面。他見狀，肥胖的身子嚇得一哆嗦，風一樣地向着座位衝去，施老師在後面笑了。

我們班的×××雖然是個調皮大王，但也給我們增添了很多樂趣，同學們都非常喜歡他。