我的奧數老師作文600字

我有一個老師，她是教奧數的，她姓周。她的臉很方，右邊的臉頰上有一顆痣，這就像一個智多星，又好像是她的智慧寶庫。

周老師很風趣幽默，常常一句話就能引得臺下鬨堂大笑。她提醒我們不要駝背時，就會在黑板上畫一個感嘆號、問號、句號，再用箭頭依次連接起來，然後幽默地說：“你們如果再駝背，老年時背就會像問號或者句號一樣。到時候啊，你們就不需要桌子啦！”起先。全班都很蒙，直到一位同學反應過來，噴笑了出來，這一下，就像推倒了多米諾骨牌一樣，全班同學也此起彼伏地笑了起來。

雖然她風趣幽默，可是，我們班卻一直信奉一個真理：不要相信笑面虎。周老師的幽默不過是在表面上，如果她真的發怒了，那叫一個“驚天地，泣鬼神。”她的目光彷彿變成了兩把槍，掃描着臺下。如果哪個可憐的孩子做小動作被發現，那就悲劇了——他會立刻變成“活靶子”，接受長槍的瘋狂掃射。班裏的空氣都彷彿結成寒冰，教室裏頓時靜得可怕，連互相的心跳聲都輕鬆可聞。

周老師的上課方式很奇特，周老師的講桌上備着兩副擴音器和兩把戒尺。她總是讓臺下舉手的同學上臺講題，很少親自講題。如果講題的人寫錯了，周老師會引導大家分析原因，然後讓大家自己解開難題。不僅如此，在講完一天的內容後，還會進行一次六題小考，讓寫得又對又快的前六人一人講一題，然後他們就可以先放學回家。當然，有時候也不一定是前六名。小考時，如果有人將答案告訴了別的同學，將他頂進了前六，這時候，可就凸顯出周老師的智慧了。周老師會在這人講題時，立刻察覺到問題。於是，就向這位同學不斷提問：“爲什麼有8種可能？這個‘5’是什麼意思……”問題猶如長江之水，滔滔不絕，若這位同學招架不住，就露出了馬腳，就能輕而易舉地檢測出他是抄的。

周老師還評出了“十大才子”和“八大才女”，用來激勵大家努力。

我很喜歡我這位周老師。