蝴蝶小學生作文500字參看精華
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶小學生作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶小學生作文500字 篇1前幾天，老師給我們上了一節《保護生態環境》的課， 使我們深深地懂得了保護環境的重要性，於是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好夥伴便成立了“保護環境”小組，我們打着“保護環境， 愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態環境的活動。
這天， 我們三個好夥伴拿着捕捉昆蟲的工具想捉幾隻蝴蝶製成標本研究研究。於是我們就在學校後面的樹林裏捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時。“快來看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發出了驚歎聲。李梅慢慢地舉起網， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這隻黑蝴蝶， 我們興奮地帶着這隻黑蝴蝶去學校不久才創辦的標本室裏製作這隻蝴蝶標本。
剛來到標本室的門口， 正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來幹什麼， 楊帆拿出黑蝴蝶說：“製做標本。”老師愣住了，說“你從哪捉來的， 這可是國家二級保護動物── 黑粉蝶呀!”我們三個驚訝極了， 李梅說：“是從學校後邊的樹林裏捉來的，老師，它既然是國家保護動物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會說：“不行，爲了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學更好地認識它，保護它， 我們只有把這隻黑粉蝶製成標本了，你們看怎麼樣?”我們三個點了點頭，堅定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始製作標本了……
兩個多小時過去了， 我們師生四人終於完成了這項艱鉅的任務，一隻嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象徵了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶， 象徵着新一代保護環境小衛士的再現。
蝴蝶小學生作文500字 篇2暑假的一天，我在家閒着無聊，妹妹來找我，對我說：“我們去屋後草坪上捉蝴蝶玩吧！”我一聽，高興地跳了起來，“正好我閒着無聊，那咱們走吧。”於是，我就和妹妹拿着裝蝴蝶的瓶子一起來到屋後的那塊草坪上。草坪上，綠草茵茵，花兒朵朵，美麗的蝴蝶繞着朵朵鮮花翩翩飛舞，真是美麗極了。
“那我們開始吧！”妹妹說。“好！我們來比誰捉的蝴蝶多。”我興奮地說道。捉蝴蝶比賽開始了。我和妹妹在花草間追着蝴蝶跑前跑後，妹妹很快就捉到了幾隻，可我連一隻也沒捉到，心裏真有些着急呀！時間過得真快，五分鐘過去了，十分鐘過去了我看看妹妹，妹妹又捉到幾隻了，可我還是兩手空空。我暗暗想道：我可要抓緊了，要不然我就輸了。就在這時，突然，一隻美麗的黃蝴蝶來到我身邊，左飛右舞，我急切的想把它捉住！於是我就悄悄跟蹤它。小蝴蝶落在了地上，我慢慢地向前走，步子很輕。當我快要挨近它時，猛一伸手，好！捉住了！我心裏好開心呀。有了這次成功的經驗，後來我捉住的蝴蝶就越來越多了，我暗暗高興，又回頭再看看妹妹，她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。我問妹妹：“你爲什麼捉的蝴蝶那麼多？”妹妹得意地說：“我可是捉蝴蝶的高手，你比得上我嗎？”我很不服氣地說：“那就看看最後誰捉的多吧？”說完，我就跑向花朵較多的地方，追着蝴蝶在草坪蹦來蹦去，快樂得也像一隻美麗的大蝴蝶。
時間到了，妹妹捉到的蝴蝶比我的多，她贏了，可我一點兒也不傷心。我看着這些捉到的蝴蝶，一隻比一隻漂亮！突然，妹妹對我說：“蝴蝶是有生命的，我們把它們放回大自然吧，大自然纔是它們的家。”聽了妹妹的話，雖然我有些捨不得，可她的話說得有道理呀！於是，我打開瓶子，把蝴蝶放回了大自然。
我看了看妹妹，高興地笑了
蝴蝶小學生作文500字 篇3蝴蝶是自然界美麗的昆蟲，它以優美的身姿，輕盈的體態，深深惹人喜愛，它飄舞於花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻爲“會飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩，點綴着如詩如畫的大自然。
爲了使我們更加的瞭解美麗的蝴蝶，青少年宮特意爲我們展出了3000多隻，700多個品種的珍惜蝴蝶標本和掛圖。什麼“三尾鳳蝶”、“藍帶閃蛺蝶”、“大紫蛺蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級的名蝶應有盡有，那些蝴蝶顏色各異，每一隻都很漂亮。有幾隻我特別的喜歡。
那隻世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽解說員叔叔說，這是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認爲是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鑽石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色的亮光，美妙絕倫，當你的眼前突然閃現出這些幻影迷離的色彩，真讓你感到自己彷彿到了一個童話般的世界裏。
那隻中國的國蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身佈滿了翠綠色的金粉，後翅有一對金黃的大斑。俗話說的好：“物以稀爲貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽解說員叔叔說，這種蝴蝶只產於我國南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國特有的世界級珍稀蝴蝶。全世界的標本還不到十隻呢，被國際瀕危動物保護委員會列爲K級保護對象，是我國唯一列入一級重點保護動物的蝴蝶。一隻好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬美元呢！
美麗的蝴蝶，你那優美的身姿，輕盈的體態，五彩斑藍的衣着，深深的吸引着我，讓我們行動起來吧！保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成爲自然界中一道最亮麗的風景線。
蝴蝶小學生作文500字 篇4冬日歸鄉，閒庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚揚。
在後院銀裝素裹般的世界中，我獨自一人悠閒地欣賞着雪景。無意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見一樹在風雪中怒放的豔豔紅蝴蝶梅。我忙快步向前，細細觀賞。
只見那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵彷彿都是精雕細琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心豔紅，逐漸過渡至可人的粉嫩，最後漸變爲邊緣的潔白。明明是蠟質的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細柔軟，使人心中倍生憐愛之意。整朵花彷彿就是一個嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無聲消逝。
但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的蝴蝶梅，卻偏在這萬物凋零的時節開花，在這凜冽的寒風中傲然綻放，可謂是“凌寒獨自開”。它遒勁有力的枝幹彷彿鐵鑄一般任北風呼嘯而紋絲不動。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷豔的光。
在這時，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的氣質。它不在羣芳爭奇鬥豔之時嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與衆不同的生存環境，自然也鍛造出了獨樹一幟的韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的嫣紅點綴着這皚皚的雪景，使之忽的生機勃勃起來。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調？但只要有這奪人目光的一株紅蝴蝶梅，就會宛如一副極品水墨畫，令人陶醉其中。
不，還不能說是畫，畫可沒有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉於四周，也彷彿是有形之物，細膩地撫過。或許它的心意，正是“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。
但無論是花形還是顏色，美豔或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地讚歎。但它最珍貴、最獨特之處，還是它的“雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅”啊！它“無意苦爭春，一任羣芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會“只有香如故”。
輕步回屋，深思遊離。而那綴雪紅蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。
蝴蝶小學生作文500字 篇5在陽春三月裏，不管你是在田野裏，花園裏，還是在湖面上，你都會看見美麗動人的蝴蝶。想知道蝴蝶爲什麼這麼美麗嗎？那就來聽聽蝴蝶的故事吧！
以前，蝴蝶是又肥又胖又醜陋，動物王國的居民們看她太醜陋，也看不起她。有一天，蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，便飛過去，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓看也不看，變不耐煩地說：“你看看你自己，多麼醜陋，我呢，多麼苗條，飛起來多麼輕快。你配和我玩嗎？我還怕你把‘肥胖症’傳染給我呢！”蝴蝶聽了非常傷心，眼淚盈眶而出。她擦了擦，撲扇着灰乎乎的翅膀，慢慢地飛走了。蝴蝶的心就像被萬箭穿過那麼疼痛，她認爲自己是世界上最不幸的蝴蝶了。
蝴蝶飛啊飛，她看見了花兒是萬紫千紅，有的白得像雪，有的紅的似火，有的粉得如霞，有的像金色的陽光。她情不自禁地聞了聞最美麗的牡丹花，一時傳來一陣撲鼻的香氣，她決定精心照看，讓花兒更美麗，就在樹上蓋了座小房子作爲自己的家。每天早上蝴蝶提着小水桶給花兒澆水喝，忙東忙西，她一直澆着水，幫助花兒傳播花粉。不知不覺地蝴蝶越來越美麗。她疲倦不堪，貪婪地吮吸着甜甜的甘露。不知爲什麼，美麗的鬱金香突然無精打采地拖拉下來。葉子枯黃了，但是，蝴蝶澆了一桶水，然後又鬆了土。第二天早上，鬱金香又散出了香味。
到了第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在澆水，忽然一朵含苞欲放的牡丹花勒中跳出一位花姑娘－－花仙子。花仙子感動地說：“蝴蝶爲我們做了那麼多，我們把自己身上的顏色都送給她一點，好嗎？”衆花答應了，所以蝴蝶現在變得美麗極了，她在選美大賽上獲得第一名。
蝴蝶從來沒有這麼幸福過，今天是一生中最幸福的日子。
蝴蝶小學生作文500字 篇6蝴蝶王國的蝴蝶公主生日了，蝴蝶國王下令全國的蝴蝶給蝴蝶公主一份最好的禮物。蝴蝶公主的好朋友蝴蝶麗麗、媚媚、莎莎還有鵬鵬想要給蝴蝶公主一個驚喜，這時，麗麗跳了出來對大家說：“蝴蝶公主喜歡用花粉做的香水，我們做這個吧。”大家都同意。莎莎也說：“我們不只要做這個，而且也要做蛋糕。”大家也同意。鵬鵬也說：“還有還有，蝴蝶公主還不只喜歡這些，還有水晶花瓣裙。”可是這時大家不同意了，媚媚說：“水晶花瓣裙？你們說上哪找水晶啊？”“就是就是，水晶，你要找自己去找吧”。麗麗也說。“我覺得很好啊”。莎莎說。“不是驚喜嗎？蝴蝶公主不是最喜歡水晶花瓣裙嗎？這樣就可以給她一個驚喜呀”。莎莎又說。“要找水晶，你們去找，我纔不會去找呢，我和麗麗去做蛋糕和香水”。媚媚說。“那好吧，我們去找水晶，回來的'時侯在做蛋糕”莎莎說。
莎莎和鵬鵬就開始去找水晶，而麗麗和媚媚就在做香水和蛋糕。莎莎和鵬鵬翻過三座山，終於找到了水晶，他們開始把水晶採回家，給蝴蝶公主一個驚喜。而麗麗和媚媚就已經做完了，正在休息。莎莎和鵬鵬就開始做禮物了。
蝴蝶公主的生日晚會開始了，蝴蝶們都給蝴蝶公主最好的禮物。讓蝴蝶公主說說誰的禮物好。這時，蝴蝶公主開始說誰的禮物好了，大家都很想聽誰的禮物好，開始講了，蝴蝶公主說：“讓我最感動的禮物是莎莎和鵬鵬的禮物，他們居然知道我喜歡水晶花瓣裙，特意給我去採水晶”。這時媚媚和麗麗大吃一驚，差點昏過去，這就自以爲是的好下場。
蝴蝶小學生作文500字 篇7一天萬里無雲，陽光明媚，我和妹妹很高興，因爲今天我們今天想去勝溪湖捉美麗的蝴蝶。於是我們騙爸爸去勝溪湖玩。
下午了，我們興致勃勃地來到了勝溪湖，趁爸爸不注意時，準備好捕捉蝴蝶的網子。到了公園裏，裏面鮮花盛開，綠樹成蔭，五顏六色的花兒上，飛舞着漂亮的蝴蝶，我們走到跟前，舉起網輕聲說：“三，二，一，放！”我迅速放下網，沒捉到，我們很失望，但決不能放棄，第二次，我瞄準了目標。“放！”可抓住它了，準是它不想跟我走，上下亂飛，差點我就鬆開手了，當我等到它筋疲力盡時，我才讓妹妹打開玻璃瓶，讓蝴蝶飛進去，再蓋上瓶蓋，蝴蝶就只能在玻璃瓶底上下飛舞了。我們欣賞着美麗的蝴蝶，得意地把瓶子在手裏晃來晃去，看着美麗的蝴蝶在這瓶子裏飛來飛去。
這時，爸爸回來了，見我們這樣折磨蝴蝶，很是生氣，說道：“你們不是說在這兒玩嗎？怎麼開始捉蝴蝶了？快點把它放了！”
“爸爸！爲什麼？”我和妹妹不理解，生氣地直跳。
“你可知道，蝴蝶是大自然的一部分，也是一份生命！如果你不懂，就想想，如果你是蝴蝶，把你養在玻璃瓶裏，你便失了自由，失去了快樂，那時，你便失去了人生，一輩子只能站在籠子裏，坐在小秋千上盪來盪去，只能直直地看着窗外，只能望着主人快樂的表情，永遠得不到快樂，你願意嗎？而且蝴蝶能傳播花粉，讓大自然更加五彩繽紛。”
我開口想爭辯，但聽着父親的話，我只能決定讓蝴蝶重新回到大自然的懷抱，看着蝴蝶扇動着美麗的翅膀，飛向了花叢。
暑假裏那個萬里無雲的下午，給我留下了永久的回憶和終身的啓示。無論是人還是動物，都是大自然的一部分，都擁有生命的價值，我們要愛護動物植物，愛護大自然，就像愛護自己一樣。
蝴蝶小學生作文500字 篇8穿過茂盛的樹林，來到一個七彩的小天地——野花叢，在一朵紫色小花旁翩翩起舞的小蝴蝶，就是我啦！
美麗的春姐姐，踮起腳尖靜悄悄地來到我們這歡樂的小世界。我和小夥伴們決定與春姐姐來一次奇異有趣的春之旅！
我們舞動着如雪一般潔白的小翅膀，不知不覺中我們來到了小溪弟弟身旁。嘿！大樹哥哥正忙着脫下它的“白棉襖”呢！雪水順着樹枝掉入小溪中、草地上，“叮咚——叮咚”“啪嗒——啪嗒”清脆悅耳，好似一首大自然獨特的交響樂。可愛的魚兒妹妹，一會兒在水中擺動着她那胖嘟嘟的身軀，使水面上泛起一圈圈漣漪；一會兒淘氣地在水底吹泡泡，泡泡們五顏六色，每一個都帶有幻想的色彩：一會兒興奮地躍出水面，濺起無數小浪花，還在半空來一個高難度360度大旋轉，連小溪弟弟也忍不住拍手叫好，地躍出水面，濺起無數小浪花，還在半空來一個高難度360度大旋轉，連小溪弟弟也忍不住拍手叫好。這，就是大自然獨一無二的藝術！
不知過了多久，我們來到了一個色彩斑斕的世界——田野。天，是多麼蔚藍，潔白的雲朵在藍空中耍魔術，扮成一個個形狀不一的圖案，如一顆顆珍珠鑲在天空，天，顯得更藍了……花兒姐姐們都換上了豔麗的新衣裳，亭亭玉立，飛在花叢中，猶如在看一場別開生面的“時裝show”，我們禁不住在花叢中跳起華麗的華爾茲，和激情洋溢、歡悅輕快的迪斯科。樹苗弟弟們迫不及待地從土裏鑽出頭來，在風中點着小腦袋與我們打招呼。
太陽公公回家了，我們這次有趣奇異的春之旅行也結束了。回到家裏，在夢中，我還能看見魚兒妹妹在水中歡悅地跳舞、聽見小溪弟弟和雪水彈奏一首又一首美妙的交響樂、落葉小妹在……
蝴蝶小學生作文500字 篇9前幾天，老師給我們上了一節《保護生態環境》的課， 使我們深深地懂得了保護環境的重要性，一隻黑蝴蝶標本作文。於是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好夥伴便成立了“保護環境”小組，我們打着“保護環境， 愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態環境的活動。
這天， 我們三個好夥伴拿着捕捉昆蟲的工具想捉幾隻蝴蝶製成標本研究研究。於是我們就在學校後面的樹林裏捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時。“快來看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發出了驚歎聲。李梅慢慢地舉起網， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這隻黑蝴蝶， 我們興奮地帶着這隻黑蝴蝶去學校不久才創辦的標本室裏製作這隻蝴蝶標本。
剛來到標本室的門口， 正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來幹什麼， 楊帆拿出黑蝴蝶說：“製做標本。”老師愣住了，說“你從哪捉來的， 這可是國家二級保護動物── 黑粉蝶呀!”我們三個驚訝極了， 李梅說：“是從學校後邊的樹林裏捉來的，老師，它既然是國家保護動物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會說：“不行，爲了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學更好地認識它，保護它， 我們只有把這隻黑粉蝶製成標本了，你們看怎麼樣?”我們三個點了點頭，堅定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始製作標本了……
兩個多小時過去了， 我們師生四人終於完成了這項艱鉅的任務，一隻嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象徵了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶， 象徵着新一代保護環境小衛士的再現。
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