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《夜鶯與玫瑰》讀書筆記作文

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《夜鶯與玫瑰》讀書筆記

 《夜鶯與玫瑰》讀書筆記

當賞讀完一本名著後,你有什麼領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的《夜鶯與玫瑰》讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《夜鶯與玫瑰》讀書筆記1

一直很喜歡王爾德的童話故事,尤其喜歡他的《夜鶯與玫瑰》這一篇。

作品主要說的是一個年輕學生喜歡上了一個女孩子,爲了博得女孩的歡心,他需要送她一朵玫瑰。然而現在是寒冷的冬天,根本就找不到紅玫瑰。所以他很傷心,便坐在地上哭了起來,路邊所有的行人都笑他傻,只有一隻善良的夜鶯被他的愛情打動,非常同情他的遭遇。並決定親自去找到一朵紅玫瑰來幫助學生實現他的愛情夢想。

夜鶯伸開自己棕色的翅膀,朝空中飛去,她一遍遍地向玫瑰樹請求,希望能夠得到一朵紅玫瑰,然而一遍遍地失望。最後經黃玫瑰樹的指點,夜鶯在學生的窗下找到了一顆紅玫瑰樹。可是樹兒卻拒絕了夜鶯並告訴她:“雖然我的玫瑰是紅色的,但是冬天已經凍僵了我的血管,霜雪已經摧殘了我的花蕾,風暴已經吹折了我的枝葉,今年我不會再有玫瑰花了。但是,你可以藉助月光用音樂來造出它,並且要用你胸中的鮮血來染紅它。你一定要用你的胸膛頂住我的一根刺來唱歌。你要爲我唱上整整一夜,那根刺一定要穿透你的胸膛,你的鮮血一定要流進我的血管,變成我的血,纔可以有玫瑰花。"

面對着生與死的抉擇,小夜鶯毅然同意了玫瑰樹的要求,犧牲了自己的生命。然而當年輕學生帶着玫瑰花去表白卻遭到女孩的拒絕時,這朵珍貴的紅玫瑰在那一刻變得黯然失色,毫無價值。

這是一個愛情的悲劇。對夜鶯來說,她用生命換來的愛情理想被人踐踏;對年輕學生而言,他付出了真心,卻依然打動不了心愛的女孩。記得王爾德曾經說:生活中有兩個悲劇:一個是得不到想要的,另一個是得到了不想要的。這看似矛盾的一句話卻透露着王爾德對美的無限追求,不是不甘滿足,而是在他的世界觀裏,美是不可佔據的。

《夜鶯與玫瑰》讀書筆記2

好久沒有讀過童話,最近讀了王爾德的童話集《夜鶯與玫瑰》。

向其它童話故事一樣,王爾德的童話裏也充滿了幻想、虛構,但讀起來卻讓人感覺事情就發生在我們身邊。他筆下的故事讀起來讓人感覺很親切,就像中國古代的寓言故事一樣,讀完故事引人深思。其中印象最深刻的就是《夜鶯與玫瑰》了。

《夜鶯與玫瑰》講述的是一個年輕人很想同自己心愛的人一起跳舞,而她曾經答應過,只要送她一朵紅玫瑰,她就會同他跳舞。於是年輕人四處尋找。夜鶯知道了學生的煩惱,決心幫助學生。她用自己的胸脯抵着玫瑰刺,在月光下唱歌。玫瑰刺着她的心,最後玫瑰被她的血染紅,而夜鶯卻死在高高的青草叢中。當年輕人發現那朵由夜鶯心血染紅的玫瑰,便拿着它送給他心愛的人。可是她卻一臉地不屑,而是要跟送她珠寶的上校好。年輕人由失望、痛苦至憤怒,並將玫瑰丟進了路溝,一個車輪碾過了美麗的花……學生不再相信愛情。

整個故事裏,相信愛情的自始至終只有夜鶯一個。她堅信,最可貴的愛情是忠誠的。她之所以願意爲了幫助年輕人而付出自己的生命,是因爲她希望且相信年輕人對愛情忠誠。“不管哲學是怎樣的聰明,愛情卻比她更聰明,不管權力怎樣的偉大,愛情卻比它更偉大”。正因爲這時間忠誠的愛情太可貴了,夜鶯才願意獻出她的生命換來一份忠誠的愛情,可是她的生命卻被年輕浪費了。這個故事結尾好像是必然的,因爲人類更在乎實際,而愛情,被他們看成是“無聊的事情”。在利益面前,人們心中對美好事物的嚮往與追求,顯得如此渺小。

這個故事,是爲了喚起人們對美好事物的追求;是爲了向人們揭示當時社會人與人之間關心的冷漠;是爲了歌頌爲了信仰而甘願付出生命的無私精神。這樣一個童話給人震撼,引人深思。

《夜鶯與玫瑰》讀書筆記3

王爾德的《夜鶯與玫瑰》是我在一篇故事中看到的。讓我來爲你這個悲慘絢麗的故事。

其故事梗概是這樣的:一個青年學生在大橡樹下徘徊,痛苦地自言自語,說他多麼需要一朵紅玫瑰花,才能與他心愛的姑娘——教授的女兒跳舞。可是在寒冷的冬天,他是無法找到這樣一朵紅玫瑰的,因此也就無法滿足姑娘的要求和自己的願望。正當他在絕望之際,樹上的夜鶯聽到了他的哭訴,以爲這個青年是一個真正的戀人,真正懂得愛情,因此決定幫助青年。

夜鶯千辛萬苦去找玫瑰樹借紅玫瑰,可是第一次和第二次碰到的是白玫瑰樹和黃玫瑰樹,第三次才找到學生窗外的紅玫瑰樹,可是紅玫瑰樹告訴它,冬天已凍僵了它的`血管,霜雪已摧殘了它的花蕾,如果想要一朵紅玫瑰花,需要整夜地歌唱來造出,並用它胸中的鮮血來染紅,即用死亡來換一朵玫瑰。這個代價實在是太大了,可是夜鶯認爲愛情勝過生命,“愛情真是一件奇妙無比的事情,它比綠寶石更珍貴,比貓眼石更稀奇。用珍珠和石榴都換不來,是市場上買不到的,是從商人那兒購不來的,更無法用黃金來稱出它的重量。”

因此它毅然地選擇了犧牲自己。整整一夜,它唱個不停,並用胸膛頂住花刺,一點點兒刺進心臟,用自己的鮮血成就了一朵象徵真愛的玫瑰,而它卻躺在草叢中死去了,心口還扎着那根刺。青年學生早晨起來,發現了這朵紅玫瑰,馬上摘下它跑去見教授的女兒,根本沒去想玫瑰花的來歷。可是那女孩卻拒絕了他,說玫瑰花與她的衣服不配,而且宮廷大臣的兒子已送她珍貴的珠寶,人人知道珠寶比花更值錢。青年非常氣憤,順手把玫瑰花扔到大街上,玫瑰落入陰溝裏,一輛馬車從它身上碾了過去。

他一邊說着愛情是一件多麼愚蠢的事,一邊回到自己的屋裏,拿起滿是灰塵的書,讀了起來。這個故事篇幅不長,內容也淺顯易懂,但卻蘊含着深刻的寓意。從《夜鶯與玫瑰》的結局我們可以看出夜鶯的犧牲,並不能換來真正的愛情,這種愛情本身就是悲劇的種子,就像玫瑰花所說:“冬天凍僵了我的葉子,嚴霜摧殘了我的花苞,風雪吹折了我的枝幹,今年我不會再有玫瑰花了”。

又如年輕學生心心念念想着心愛的女孩,因爲女孩的一句話就想盡辦法去做一件根本不可能的事情,即使得到夜鶯的幫助,找到紅玫瑰卻最終還是遭到了女孩的拒絕。在這些事件的背後,其實悲劇的種子早就已經深深埋下,不管玫瑰花怎麼生根發芽,不管學生如何努力付出,它依舊逃不開命運的現實。

《夜鶯與玫瑰》讀書筆記4

《夜鶯與玫瑰》講述的是一個美麗而憂傷的故事:一個年輕人非常想同自己心愛的人一起跳舞,而她曾經答應過,只要他送她一朵紅薔薇,她就會同他跳舞。於是年輕人四處尋找。可是找遍了整個花園也沒找到一朵,他心碎地哭了。

夜鶯知道了學生的煩惱,決心幫助學生。她用自己的胸脯抵着薔薇刺,在月光下唱歌。薔薇刺着她的心,她的歌聲越來越高昂,最後薔薇被她的血染紅,而夜鶯也死在高高的青草叢中。當年輕人發現那朵由夜鶯心血染紅的薔薇,便拿着它送給他心愛的人。可是她卻不再欣賞。而是更願意跟送她珠寶的上校好。年輕人由失望、痛苦至憤怒,將薔薇丟進了路溝,一個車輪碾過了美麗的花,學生不再相信愛情。

一個殘酷的童話,由潔淨清新的語言表現出來,讓人感受到的是,對人生,對世界的思考以及由思考帶來的淡淡的憂傷。“我到底找到一個忠誠的情人,每夜我都在歌唱忠貞的愛情,可是我從來沒有見過忠誠的情人。每夜我對星星講述忠貞的愛情故事——現在我終於看到了一個忠誠的情人!”“我只求你做一件事,就是要你做一個忠誠的情人。”夜鶯把胸脯抵在薔薇樹的一根刺上爲樹唱一夜的歌,這根刺將刺穿她的心,她生命的血也一定要流進樹的身體變成樹的血。這樣痛苦的犧牲,換來一朵比鮮血還要紅的薔薇,可是她卻義無反顧地靠了上去。只因爲她相信愛情比生命更可貴,比博學更聰明,比權利更強大。所以她無悔。

可是,那朵薔薇最終的結局,卻是少女的一句“它和我的衣服不相配,上校已經送給我很多漂亮珠寶,我要去和他跳舞,誰都知道,寶石比花更值錢”。於是它被扔到了路溝,被車輪碾過。

整個故事裏,相信愛情的也許自始至終都只有夜鶯一個。她堅信,最可貴的愛情是忠誠的。她之所以願意爲了幫助年輕人而付出自己的生命,是因爲她希望且相信年輕人對愛情忠誠。“不管哲學是怎樣的聰明,愛情卻比她更聰明,不管權力怎樣的偉大,愛情卻比它更偉大”。正因爲這時間忠誠的愛情太可貴了,夜鶯才願意獻出她的生命換來一份忠誠的愛情。就這樣,她的生命就這樣被年輕人的輕浮浪費了。這似乎在這個故事中是必然的。因爲人類並不把愛情當一回事,而是更在乎實際。而愛情,被他們看成是“無聊的事情”。而正是因爲這樣結局的必然性,才更顯得可悲。

《夜鶯與玫瑰》讀書筆記5

《夜鶯與玫瑰》是英國作家王爾德的作品,有民國才女林徽因翻譯,內容是有一個個小故事組成,每個故事都蘊含着不同的哲理,當然我不清楚作者到底在用每一個故事訴說什麼,我只能讀出我自己的理解,在其間我也反思了自我,的確我也犯着類似的錯誤。

很多時候我總會在中傷別人後而後悔,難道我就不能和氣的說嗎?難道我就不能再仔細的考慮一下別人的感受嗎?我雖然從書中讀得了很多道理,但我又能做到幾個呢?我也安慰我自己,或許一顆善美的心需要慢慢的薰陶,被我中傷過的親愛的朋友們,請允許我由衷的說聲對不起。

我希望這本書中的道理使我時刻銘記並反省自我。我就將自己理解的每個小故事的道理一一列出吧!

《夜鶯與玫瑰》對愛情進行了極具的諷刺。有一個青年深愛着一個女子,但是隻有這個青年爲她採得一朵紅玫瑰,她才肯與青年共舞,可是這時候根本就沒有紅玫瑰,但是青年太愛這個少女了,爲此他經常哭啼,並不是每個人都瞭解青年那煎熬的內心。

小壁虎嘲笑他,只有夜鶯懂得青年的心,說這纔是真正的愛情,但是要想得到一朵紅玫瑰,夜鶯就得在月光下將自己的心扎進玫瑰刺內歌唱,夜鶯確實這麼做了,夜鶯忍受的疼痛唱着美麗的歌,最終玫瑰樹開了一朵鮮紅的玫瑰,夜鶯也爲此死去。

當青年拿着這朵紅玫瑰去見少女時,少女卻卻說這朵紅玫瑰配不上她的衣服,而且大臣的侄子送給她許多珠寶首飾,人人都知道珠寶比花草要貴重的多。此時青年傻了眼,難道這就是真正的愛情嗎?最終青年還是回到了他的學術裏,因爲他感覺到愛情是多麼的飄渺虛無,在現實生活裏實用纔是最重要的。

從小壁虎的嘲笑我們可以看到,你那撕心破裂的愛情並不是每個人都能理解;從夜鶯的死去我們可以看到,愛情並不是你付出了很大的代價後就能得到;從少女的回答中我們可以看到在現實生活裏愛情面對物質是多麼的不堪一擊;從少年迴歸到學術中我們可以看到,只有武裝自己纔是真實的。

《夜鶯與玫瑰》讀書筆記6

“樂手們將坐在廊臺上彈奏絃樂,”青年學生說,“我愛的人將會隨着豎琴與小提琴的樂音起舞。她足不點地地舞動,輕盈又靈巧,而身穿禮服的侍臣們會圍擁在她身旁。但她決不會與我共舞,因爲我沒能爲她獻上一朵紅玫瑰。”他猛地跌在草地上,掩面而泣。

“他爲什麼哭泣?”綠蜥蜴一面說着,一面甩起尾巴從他跟前跑過。

“究竟是爲什麼呢?”追逐着陽光的蝴蝶問道。

“是呀,爲什麼呢?”雛菊也壓低了聲音問向他的鄰居。

夜鶯回答說:“他正爲了一朵紅玫瑰哭泣。”

“一朵紅玫瑰?”他們驚叫起來。刻薄的綠蜥蜴則直接嗤笑着說:“哈!真是荒謬至極!”

但是夜鶯理解青年悲傷中的祕密,於是她靜坐在聖櫟樹上思索起愛情的奧祕。

忽然,她鼓動她棕色的雙翼飛向高空,如同一道影子般穿過小樹林,飛出了花園(注④)。

一株漂亮的玫瑰立在一小片草地的中央,夜鶯發現了它並立刻向它飛去,隨後落在一根花枝上。

“給我一朵紅玫瑰吧,”她喊道,“我將會爲你吟唱最悅耳的歌。”

然而玫瑰樹搖了搖頭。

“我的玫瑰是白色的,”它回答說,“白得如同海浪的泡沫,又勝過山巔的積雪。不過你可以去找我那長在日晷旁的兄弟,也許他能夠應你所求。”

夜鶯因此向長在日晷旁的玫瑰飛去。

《夜鶯與玫瑰》讀書筆記7

這是一個悽美的故事,讀罷,我的眼淚嗒嗒地落下來,心碎,爲一隻夜鶯而哭泣。總覺得,我的任何評論都會玷污王爾德的思想,可是,如果我不發表任何言論,心裏就會特別難受,那麼,此次閱讀便失去了意義。

故事中的夜鶯,是真,善,美的化身,她以血熔鑄愛的火焰,爲了成全那位年輕學生,她甘願獻出自己的生命,殉葬於她理想中的愛情,她對年輕學生的遺言是:我要在月光下把它用音樂造成,獻出我胸膛中的鮮血把它染紅。我要求你報答我的只有一件事,就是你要做一個真正的戀人,因爲儘管哲學很聰明,然而愛情比她更聰明,儘管權力很偉大,可是愛情比他更偉大。火焰映紅了愛情的翅膀,使他的身軀像火焰一樣火紅。他的嘴脣像蜜一樣甜;他的氣息跟乳香一樣芬芳。

夜鶯用自己的胸膛頂住了花刺,它歌唱的是男女之間美好的愛情,是它理想中純潔的愛情,她的歌聲是不朽的。

年輕學生想要的那朵紅玫瑰是夜鶯用自己的血換來的。白玫瑰,黃玫瑰都不行,只有紅玫瑰才能代表火熱的愛情,它是鮮血染成的紅色,紅玫瑰的花心,是夜鶯心裏的血。

但是,年輕學生得到了紅玫瑰,他愛的人並不願意相信他的愛,那位少女更相信權力與金錢。

她說:宮廷大臣的侄兒已經送給我一些珍貴的珠寶,人人都知道珠寶比花更加值錢。

多麼可笑的回答!這是夜鶯所期待的愛情嗎?如此迂腐,充滿銅臭的味道!

而學生憤怒地說:噢,我要說,你是個忘恩負義的人。他一下把玫瑰扔到了大街上,玫瑰落入陰溝裏,一輛馬車從它身上碾了過去。

夜鶯用生命換來的紅玫瑰,就這樣被丟棄,被碾了個粉碎。如果年輕學生知道這一朵紅玫瑰如何得來,他也許就知道誰纔是忘恩負義的人了吧。

年輕學生丟棄了這份愛情,他最後說,愛情是愚昧的,他更願意相信哲學,而那位少女,相信的只是權力。

夜鶯的遺言被棄擲。他們心中都不相信真正的愛情,而真正的愛情是什麼?是夜鶯願意捨棄自己珍貴的生命,歌頌愛情,用自己的血染紅玫瑰,這是愛情的力量。愛情如火焰般在其身後熊熊燃燒。

難道愛情真的愚昧麼?不,愚昧的是那位年輕學生,因爲他愛錯了人,愚昧的是那位少女,因爲她不懂得愛情。

我甘願相信,夜鶯是正確的,只有她纔是真正的美麗,善良,卻也天真,每個人都會爲之流淚。

這時她唱出了最後一曲。明月聽着歌聲,竟然忘記了黎明,只顧在天空中徘徊。紅玫瑰聽到歌聲,更是欣喜若狂,張開了所有的花瓣去迎接涼涼的晨風。回聲把歌聲帶回自己山中的紫色洞穴中,把酣睡的牧童從夢鄉中喚醒。歌聲飄越過河中的蘆葦,蘆葦把聲音傳給了大海。

這一段是全文中描寫得最美的,玫瑰長好了,夜鶯唱出了自己心中的愛與激情,而這份愛漂洋過海,令世界爲之震撼,令大海爲之動容。

但是,正如玫瑰常常帶着花刺,愛情常常意味着傷痛。

痛得越來越厲害,歌聲也越來越激烈,因爲她歌唱着由死亡完成的愛情,歌唱着在墳墓中也不朽的愛情。

這份不朽的愛情啊夜鶯犧牲了自己,不能看着年輕學生完成他的心願,不能撮合這段愛情,不得不說這是她的遺憾。王爾德安排這段令人失望的結局,無遺是刻意的,他在告訴我們,年輕少男少女的愛情觀大都是膚淺的,而另一方面,他又告訴我們,愛情可以創造奇蹟,這奇蹟,是夜鶯用自己的心血染紅了玫瑰,將她的歌聲傳到大海的耳中,這奇蹟,是讀者爲之嘆息,明白愛情的力量的偉大,愛,也是真,善,美。戀幽草的心血之作.

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